1樓：匿名使用者
作為奧數題,是無解的,因為直線是沒有粗細的.而且,你還可以從內角和的角度來證內明此圖無法分成二個三角形
容.不管是誰出的,哪怕是數學大師出的,都是欠考慮的.
但,作為腦筋急轉彎,那就是畫一條足夠粗的線.不過,腦筋急轉彎,轉多了,人就變傻了!
ps:看到仍有不少人關注這題,我就不妨多說幾句:
1.直線的定義不是很明確的,教小學生時強調的是二點:一是可往兩端無限延伸,這個沒有異議,二是沒有粗細並強調要多細有多細而絕不是要多粗有多粗!
這是從正面理解直線.更多的關於直線定義的爭執於小學生不利.數學家們都說了:
每一種不同的直線定義就對應一種不同的幾何體系.
2.我也陪畫一條足夠粗的線的玩玩腦筋急轉彎:我一不小心,用了一條整個宇宙這麼粗的直線一筆畫過,天啦,我現在站在這條直線上,看不到太陽,也看不到地球了,我要回家,大師們,幫幫我吧......
2樓：匿名使用者
這道題知道，關鍵就是沒有規定所謂「線」的寬度，所以你就畫條和缺口一樣寬的斜線，把缺口用這條粗線「埋沒」掉就行了。其實是個腦筋急轉彎似的題目。
如果還有疑問，繼續追問，如有幫助，請予採納。謝謝。
3樓：匿名使用者
這應該是一道小學奧數題
曾經有人說答案是畫一條粗線，如下圖
但直線是不有粗細的說法的，所以應該是無解。
4樓：匿名使用者
據說是換一條很粗的直線，嘿嘿
5樓：冰雪兒
答案來見源網bai址du
6樓：匿名使用者
直線是沒有寬度的...所以你可以畫一條很粗的線...
7樓：匿名使用者
居然這麼多人追捧一個「腦筋急轉彎」的答案。。。無語了。
一道小學四年級數學奧數題。在圖上畫一條直線，使圖形分成兩個三角形。
8樓：三葉草
你好，如果在圖上畫一條跟圖中一樣粗細的直線的話是達不到題目要求的。
因此可以畫一條比較粗的直線，這樣的畫法可以有無數多種，以下列舉3種：
向左轉|向右轉
9樓：匿名使用者
這道題可以說對也可以說錯，因為數學界並沒有規定直線多粗，也就是說，我可以畫一道像那個斜邊一樣寬的直線就可以了
10樓：一咦已憶__阿寶
右上角沿兩個頂點畫一條粗線。望採納，謝謝。
這是一道小學奧數題：如何只畫一條直線，把下面的圖形分成兩個三角形？
11樓：單紫棋幻
1、畫出圖
2、題目未說直線
抄粗bai細，所以畫一根很粗的直線分割即du可擴充套件說明：
仔細審題，zhi只能使用一條直dao線，是題目要求；而直線的粗細，題目中是沒有限制的，是題目關鍵，所以使用一條很粗的直線，即可把題目中的圖形分成兩個三角形。
12樓：順子一路向北
用一條很粗的線，沿著切掉的部分畫對角線，解法就這一種。
這題就是考思維的靈活程度，不能歸納到嚴密的數學計算當中，但是還挺好玩。
13樓：俺是文盲在天津
這是一道無解的bai題，樓du主不必糾結了。zhi
標準答案應該是右上至左下畫一dao條粗線，回寬度大於右上角的線段，即答用一條右上至左下的粗線蓋住右上角的線段。
出題人缺乏最基本的數學概念常識----直線的基本特徵就是沒有寬度----不要為了不懂數學的數學考官煩惱了。
14樓：星空之旅
從右上角畫到左小角，畫一條粗粗的對角線就可以了
希望對你有所幫助！
15樓：匿名使用者
樓上的你們好機智，我已笑噴。。。。
16樓：匿名使用者
這題是不對的，多少年前就有人提出過用粗線划過去，但如果你認為是奧數題，但至少在初等數學中，線是沒有粗細的。
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