1樓：匿名使用者
1、 彼得原理
管理學家彼得2023年出版了《彼得原理》一書，他提出：人們在某一個崗位取得一定成就以後，就會趨向於被晉升到更高一級的崗位，一直晉升到自己不能勝任的崗位為止，這樣，就可能導致組織裡面的所有崗位都會被不勝任其職的人所佔據。而在新的崗位上，被晉升者使用的往往是他們在低層次崗位上使用的管理經驗和辦法，顯然，這在更高層次是不適用的。
由此，導致整個組織內部的管理水平下降，組織的效率不高。而且，組織中的任何人，遲早都將有同樣的遭遇。
2、 馬太效應
《新約66;馬太福音》中有這樣一個故事：一個國王遠行前，交給3個僕人每人一錠銀子，吩咐道：你們去做生意，等我回來時，再來見我。
國王回來時，第一個僕人說：主人，你交給我的一錠銀子，我已賺了10錠。於是，國王獎勵他10座城邑。
第二個僕人報告：主人，你給我的一錠銀子，我已賺了5錠。於是，國王獎勵他5座城邑。
第三僕人報告說：主人，你給我的1錠銀子，我一直包在手帕裡，怕丟失，一直沒有拿出來。於是，國王命令將第三個僕人的1錠銀子賞給第一個僕人，說：
凡是少的，就連他所有的，也要奪過來。凡是多的，還要給他，叫他多多益善，這就是馬太效應，反應當今社會中存在的一個普遍現象，即贏家通吃。具有某種優勢的人或組織以自身的優勢資源為依靠，擊敗處於劣勢的對手，從而贏得更多資源，這是一個不斷髮展的「滾雪球」過程：
你贏了一次，就更加強大，也就有可能一直贏下去。贏家可以藉助自身的優勢，成為競爭規則的制訂者。
3、手錶定理
手錶定理是指一個人有一隻表時，可以知道現在是幾點鐘，而當他同時擁有兩隻表時卻無法確定。兩隻表並不能告訴一個人更準確的時間，反而會讓看錶的人失去對準確時間的信心。你要做的就是選擇其中較信賴的一隻，盡力校準它，並以此作為你的標準，聽從它的指引行事。
4、不值得定律
不值得定律最直觀的表述是：不值得做的事情，就不值得做好，這個定律似乎再簡單不過了，但它的重要性卻時時被人們疏忘。不值得定律反映出人們的一種心理，一個人如果從事的是一份自認為不值得做的事情，往往會保持冷嘲熱諷，敷衍了事的態度。
不僅成功率小，而且即使成功，也不會覺得有多大的成就感。
5、零和遊戲原理
當你看到兩位對弈者時，你就可以說他們正在玩「零和遊戲」。因為在大多數情況下，總會有一個贏，一個輸，如果我們把獲勝計算為得1分，而輸棋為-1分，那麼，這兩人得分之和就是：1+（-1）=0。
這正是「零和遊戲」的基本內容：遊戲者有輸有贏，一方所贏正是另一方所輸，遊戲的總成績永遠是零。
6、水桶定律
水桶定律是講，一隻水桶能裝多少水，完全取決於它最短的那塊木板。這就是說任何一個組織都可能面臨的一個共同問題，即構成組織的各個部分往往 決定了整個組織的水平。
構成組織的各個部分往往是優劣不齊的，而劣質部分往往又決定整個組織的水平。
「水桶定律」與「酒與汙水定律」不同，後者討論的是組織中的破壞力量，而「最短的木板」卻是組織中有用的一個部分，只不過比其它部分差一些，你不能把它們當成爛蘋果扔掉。強弱只是相對而言的，無法消除。問題在於你容忍這種弱點到什麼程度。
如果它嚴重到成為阻礙工作的瓶頸，就不得不有所動作。
7、奧卡姆剃刀定律
如果你認為只有焦頭爛額、忙忙碌碌地工作才可能取得成功，那麼，你錯了。
事情總是朝著複雜的方向發展，複雜會造成浪費，而效能則來自於單純。在你做過的事情中可能絕大部分是毫無意義的，真正有效的活動只是其中的一小部分，而它們通常隱含於繁雜的事物中。找到關鍵的部分，去掉多餘的活動，成功並不那麼複雜。
奧卡姆剃刀：如無必要，勿增實體。
8、二八法則
你所完成的工作裡80%的成果，來自於你20%的付出；而80%的付出，只換來20%的成果。
9、華盛頓合作規律
華盛頓合作規律說的是一個人敷衍了事，兩個人互相推諉，三個人則永無成事之日。多少有點類似於我們三個和尚的故事。人與人的合作，不是人力的簡單相加，而是要複雜和微妙得多。
在這種合作中，假定每個人的能力都為1，那麼，10個人的合作結果有時比10大得多，有時，甚至比1還要小。因為人不是靜止物，而更像方向各異的能量，相互推動時，自然事半功倍，相互牴觸時，則一事無成。
10、酒與汙水定律
酒與汙水定律是指把一匙酒倒進一桶汙水，得到的是一桶汙水；如果把一匙汙水倒進一桶酒，得到的還是一桶汙水。在任何組織裡，幾乎都存在幾個難弄的人物，他們存在的目的似乎就是為了把事情搞糟。最糟糕的是，他們像果箱裡的爛蘋果，如果不及時處理，它會迅速傳染，把果箱裡其他蘋果也弄爛。
爛蘋果的可怕之處，在於它那驚人的破壞力。
2樓：匿名使用者
管理學基本理論
西方管理理論經歷了古典管理理論、行為科學理論、現代管理理論三個階段。
（一）古典管理理論
古典管理理論在19世紀末到20世紀初，可以分為科學管理理論、古典組織理論和綜合古典管理理論，其主要內容見表2-4-1。
表2-4-1 古典管理理論主要內容表古典
管理理論
理論分類
主要內容
科學管理理論
制定工作定額；選擇第一流的工人；實施標準化管理；實施刺激性的付酬制度；強調顧主與工人合作；計劃職能與執行職能分開；實行職能工長制；強調例外管理
古典組織理論
1、 約法爾的管理程式理論
區別經營與管理的概念；明確管理的職能是計劃、組織、指揮、協調和控制；提出14條管理的一般原則；
2、 韋伯的理想行政組織體系
行政組織機構內涵，認為行政組織是通過公職或職位來管理；權利論，權利分為三種，合法合理的權利、傳統的權利和個人魅力型的權利；理想行政組織體系，認為主要負責人其職能是決策，行政管理人員是執行上級決策，一般工作人員職能是做實際工作。
綜合古典管理理論
控制職能就是運用指揮原則，支配與監督下屬的活動。控制職能包括配備人員、選擇安排、紀律和訓練，與此項適應的原則集中、報酬和公平。
（二）行為科學理論
行為科學理論20世紀20年代到20世紀50、60年代，它可分為人際管理理論、激勵理論和領導效能理論，其理論的主要內容見表2-4-2。
表2-4-2 行為科學理論主要內容行為
科學理論
人際管理理論
工人是「社會人」而不是「經濟人」；工人的工作態度與士氣是影響工作效率的關鍵；企業中存在著「非正式組織」。
激勵理論
1、 需求層次理論：動機產生行為，需要產生動機。生理-安全-社會-尊重-自我實現需要
2、 人性假設理論
任何組織的管理者多其下屬所持有尤的基本看法為「管理的假定」。有麥克雷格假定（x理論\y理論）、超y理論、z理論和不成熟-成熟理論;
3、 群體行為理論
團體力學理論，主要論述了非正式團體的要素、目標、凝聚力、規範、結構、領導方式、規模、行為分類、參與者、組織者對變動的反應等。
4、敏感性訓練理論
5、強化理論
6、期望理論
領導效能理論
領導者境遇理論、行為連續帶理論、領導方式系統理論、領導四象限模式、管理方格論領導行為權變理論
（三）現代管理理論
在20世紀50、60年代以後，現代管理理論發展很快，學派很多，主要包括社會系統學派、決策理論學派、系統管理學派、經驗主義學派、管理科學學派和權變理論學派，其主要內容見表2-4-3。
表2-4-3現代管理理論主要內容現代
管理理論
社會系統學派
組織是一個協作的系統；非正式組織是不屬於正式組織的，是不受正式組織管理的個人聯絡和相互作用以及有關集體的總和；任何正式組織都包括協作意願、共同目標和資訊溝通；管理者在組織中的作用和職能是：建立和維持一個資訊聯絡的系統，協調組織成員的行動，規定、解釋目標並處理個人目標與組織目標的矛盾。
決策理論學派
管理就是決策；決策過程包括蒐集情報階段、擬定計劃、選定計劃階段；決策的準則是制定出滿意的標準，達到過超過這個標準就是可行的方案；程式化與非程式化決策；決策制約著組織機構的設定；決策的技術和方法。
系統管理學派
系統管理的內容包括系統哲學、系統管理和系統分析。系統是一種有組織的綜合整體，企業作為一個系統進行設計和經營，按照系統的要求進行組織和執行，確定一個最優的解決方法或實際行動。
經驗主義學派
重點分析成功管理者實際管理的經驗，並加以概括、總結出成功經驗共性，使之系統化合理化，提出建議。
管理科學學派
制定和運用數學模型與程式系統來表示計劃、組織和控制活動，通過定量分析，選擇最優方案達到組織的目標。特徵是將數學、計算機和系統觀念引入管理方法中，起主要方法包括：線性規劃法、決策樹法、計劃評審及關鍵路線法、模擬、概率論、對策論、排隊論、庫存論和搜尋論。
權變理論學派
「如果-就要」關係理論是權變理論的思想基礎。主要集中於領導效能理論和組織結構的設計
3樓：挑戰自我歐歐
二八法則
你所完成的工作裡80%的成果，來自於你20%的付出；而80%的付出，只換來20%的成果。
華盛頓合作規律
華盛頓合作規律說的是一個人敷衍了事，兩個人互相推諉，三個人則永無成事之日。多少有點類似於我們三個和尚的故事。人與人的合作，不是人力的簡單相加，而是要複雜和微妙得多。
在這種合作中，假定每個人的能力都為1，那麼，10個人的合作結果有時比10大得多，有時，甚至比1還要小。因為人不是靜止物，而更像方向各異的能量，相互推動時，自然事半功倍，相互牴觸時，則一事無成。
馬太效應
《新約66;馬太福音》中有這樣一個故事：一個國王遠行前，交給3個僕人每人一錠銀子，吩咐道：你們去做生意，等我回來時，再來見我。
國王回來時，第一個僕人說：主人，你交給我的一錠銀子，我已賺了10錠。於是，國王獎勵他10座城邑。
第二個僕人報告：主人，你給我的一錠銀子，我已賺了5錠。於是，國王獎勵他5座城邑。
第三僕人報告說：主人，你給我的1錠銀子，我一直包在手帕裡，怕丟失，一直沒有拿出來。於是，國王命令將第三個僕人的1錠銀子賞給第一個僕人，說：
凡是少的，就連他所有的，也要奪過來。凡是多的，還要給他，叫他多多益善，這就是馬太效應，反應當今社會中存在的一個普遍現象，即贏家通吃。具有某種優勢的人或組織以自身的優勢資源為依靠，擊敗處於劣勢的對手，從而贏得更多資源，這是一個不斷髮展的「滾雪球」過程：
你贏了一次，就更加強大，也就有可能一直贏下去。贏家可以藉助自身的優勢，成為競爭規則的制訂者。
酒與汙水定律
酒與汙水定律是指把一匙酒倒進一桶汙水，得到的是一桶汙水；如果把一匙汙水倒進一桶酒，得到的還是一桶汙水。在任何組織裡，幾乎都存在幾個難弄的人物，他們存在的目的似乎就是為了把事情搞糟。最糟糕的是，他們像果箱裡的爛蘋果，如果不及時處理，它會迅速傳染，把果箱裡其他蘋果也弄爛。
手錶定理
手錶定理是指一個人有一隻表時，可以知道現在是幾點鐘，而當他同時擁有兩隻表時卻無法確定。兩隻表並不能告訴一個人更準確的時間，反而會讓看錶的人失去對準確時間的信心。你要做的就是選擇其中較信賴的一隻，盡力校準它，並以此作為你的標準，聽從它的指引行事。
現代管理學理論特點是什麼請問現代管理理論有什麼特點？
1 強調 系統化。運用系統思想和系統分析方法來指導管理的實踐活動，解決和處理管理的實際問題。系統化，就要求人們要認識到一個組織就是一個系統，同時也是另一個更大系統中的子系統。2 重視人的因素。重視人的因素，就是要注意人的社會性，對人的需要予以研究和探索，在一定的環境條件下，盡最大可能滿足人們的需要，...
管理學理論中環境分析的內容是什麼
企業環境分析也叫內外部環境分析，或叫swot分析方法。swot分析方法是一種企業戰略分析方法，即根據企業自身的既定內在條件進行分析，找出企業的優勢 劣勢及核心競爭力之所在。其中，s代表 strength 優勢 w代表weakness 弱勢 o代表opportunity 機會 t代表threat 威脅...
英語教育教學理論有哪些，英語教學理論素養包括哪些方面啊？急求高人指點
初中英語 教育抄教學理論知識包括哪襲些方面 1。教育學是研究教育現象 揭示教育規律的一門科學。2。我國春秋末年的 學記 是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的 論演況家的教育 早約三百年。3。捷克誇美紐斯1632年的 大教學論 是近代第一部系統論述教育問題的專著。他提出了班級授課制。4。...