高中數學是要多做題才能提高嗎,高中數學多做題真的可以提高成績嗎

1樓:匿名使用者

學習最簡單的方法是: 上課試著記筆記,可以將注意力集中到上課上來. 其實學生應內以學為主,全面發展容.

書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟,勤能補拙. 改善學習方法. 在學習過程中,一定要:

多聽(聽課),多記(記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多複習,多總結. 相信你一定會逐漸養成良好的學習習慣,並獲得成功.

2樓:手機使用者

那只是一方面,多做題也是為了熟練掌握知識點;增加各知識點的聯絡! 所以熟練掌握各知識點;熟悉他們之間的關係才是最終目的,才是最重要的!

高中數學多做題真的可以提高成績嗎

3樓:hqd殘夢

當然可以了,做數學題可以累積題型,考試的時候指不定有那道題你就做過類似的。

4樓:才

there were many big round.

高中數學想要考得好是不是一定要多做題?

5樓:小蝸不慢

這篇文章應該能回答你的問題

不要陷入做題怪圈

文/嚴堃

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做題,對作為學生的我們來說,再熟悉不過了。很多同學經常陷入一個誤區一—瘋狂地刷題。

誠然,題海戰術有時是一個好辦法,我的數學基礎很大程度上就是依靠小學六年級時的題海戰術打下來的。但題海戰術有個前提:弄懂課本上的概念、公式、知識點。

很多人跳過這個前提,直接用題海戰術,這就像一個消防員沒拿消防水槍就衝到火災現場, 勇氣可嘉,但效果不佳。

為什麼課本上的概念、公式、知識點如此重要呢?

概念、公式、知識點就是學習中的「磚」,磚砌得越牢,樓才能建得越高。數、理、化是理論性很強的基礎學科,每一個理論都以前面的理論為前提,形成環環相扣的理論鏈、點點相連的理論網。如果只是強記概念、公式,最後就會掌握一堆零碎、知其然而不知其所以然的點。

只有掌握每個公式的推導過程,知道它和前面理論的關係,才能掌握一張張環環相扣、為己所用的知識網。

課外輔導和平時做作業時,基礎公式的推導過程常被忽略,只有上課時老師才會詳盡地講解。我有一個習慣,上課前先預習,嘗試自己推導課本上的公式。當然,這非常難,難到幾乎推導不出來,但就算推導不出來,只要有了這個過程,上課時就能更深入地理解這個公式。

理科課本最美的地方是公式的推導,而不是公式的應用。當你能很好地理解公式時,你就會恍然大悟,與公式相關的概念提出來是多麼巧妙而自然。

上高中時,對於課本里每一個理論的推導過程我都能如數家珍;上大學時, 我卻一度偷懶, 淪為背誦公式。親身經歷,兩相對照,我更確定,只有自己推導、掌握公式,才能牢牢記住、靈活運用。至於背誦公式,短期內貌似「高效」,從長期來看,是沒有效率的。

做題是個苦功夫,要花很多時間,我們要聰明地花時間,講究技巧,分清主次,否則只能是捨本逐末,白費工夫。