1樓：網友
應該讓學生喜歡上閱讀，喜歡文字；但是男孩子的語文在小時候一般都沒有女生的好，可能是心智開啟得比較晚吧，我小時候就把語文課當作醬油課。
然後有時候好不容易做完一道閱讀題，結果自己讀出來的資訊和標準答案不一樣，本來對我來說閱讀就不容易了，還要猜測出題人想考什麼，真是難啊！
小學生如何做好語文閱讀理解題？
2樓：網友
這個啊bai跟很多都有關係。語文**於du
生活而高於zhi生活，說。
dao白了它講的就是跟專你一樣的人的生活屬，他的所見所聞所想。平時最好培養對語文的興趣，真正地感覺到這是有趣的，多觀察生活，培養感覺，做小學題就很輕鬆，至少不會沒東西可寫。考場上的話很多都是關於文中描寫或者事情的原因結果之類，理解的前提下認真找就可以了。
3樓：網友
仔細讀題目，好好想題。
4樓：土土加油
仔細閱讀短文，然後看題目，如果不會就在讀一遍短文。答案全部都在短文裡。就看你認真不認真閱讀短文了，我自己就是名小學生。o(∩_o哈！
如何提高小學生做閱讀題的能力
5樓：匿名使用者
①調動學生學習的主動性；
善於提問激疑，引導教學步步深入；
注重通過在解決實際問題中啟發學生獲取知識；
發揚教學民主。
6樓：網友
1、閱讀能力是乙個籠統的概念，閱讀包含閱讀速度、閱讀理解力、整理歸納分析能力等，語文、英語閱讀在閱讀速度、歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。
2、培養閱讀能力，首先要掌握科學高效的閱讀方法，也就是練習快速閱讀（速讀），其次養成閱讀的習慣，多讀多練。閱讀能力是需要從小培養的，快速閱讀是一種科學、高效的讀書方法，它啟用我們的「眼、腦」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式。最終實現閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。
具體練習可以參考：《精英特速讀記憶訓練**》，《精英特快速閱讀記憶訓練》是我們協會認可的，安裝軟體即可進行試用訓練，我自己練習過的，用正式軟體堅持每天練習乙個多小時，15-30個小時，閱讀速度差不多能提高5-10倍的。 提高閱讀能力，培養讀書興趣，讓閱讀成為習慣，對於提高自己的認知和思考不無裨益。
3、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，特別閱讀記憶差的，我建議學習一下精英特，精英特速讀也是我們協會認可的。希望你早日進步！
小學語文閱讀題，該怎麼樣給學生講解？
7樓：喆
先讓學生讀，並標號自然段，養成良好的閱讀基礎，如果孩子基礎不好，先開始最好老師給孩子們範讀，學生總結每段的內容。然後讀問題，帶著問題再讀篇目。多總結一些做題的小方法、小技巧，幫助學生做題。
8樓：劃過絢麗
先讓他們自己讀一下文章和閱讀的題目，然後再找幾個小朋友分段朗讀一下，讓他們都談談各自的看法。試著去做題，然後你根據他們給的答案，給他們講解並更正，但不要去否定他們的答案，只是告訴他們，你的答案更貼切，要站在同學的角度上去解析這個問題。
9樓：匿名使用者
先教學生要先審題認真看好題目在進行解答，一道題最好能夠分好幾個點來，命中率比較高！
10樓：紅紅的陽陽陽
先帶領學生把文章瀏覽一般，為學生梳理一下文章內容，讓學生理解每一段都講了社麼內容，然後根據問題，為學生解答，一般可以先讓學生髮表一下對這道題的看法，瞭解一下他們的理解情況，然後再講解。
11樓：傷感如孤
先初讀文章，再認真讀問題，帶著問題品讀文章。給學生一點獨立思考的空間，就可以。
12樓：網友
1、讀閱讀短文三遍及以上；
2、讀短文三遍後，讓孩子帶著問題讀，如果是在短文中就可以找到的就可以直接填上；如果需要轉乙個彎才能解決的，就將設計到的段落再讀。3、
13樓：網友
概括內容，找中心，然後講重點句子，讓學生多說說他們的理解。
14樓：匿名使用者
學生的閱讀能力不是老師給講出來的，而是學生自己感悟到的。給他反覆讀文的時間，可做一些讀、思的要求，便於學生進行有目的的思考。
15樓：網友
根據閱讀題先在文中找到相應的段落，引導學生反覆讀，讀懂內容，然後從文中提取相關的答案進行回答。涉及文章主題的問題，要關注文章開頭和結尾，特備是結尾往往會直接點出主題，有的可以直接摘錄答案，有的需要結合自己的理解整理答案，當然文章題目有時往往也很重要。
16樓：網友
學生三遍讀後，獨立思考作答。師針對學生的回答做出評價，對的即通過，師不再多講；不對的，師要作出必要的指導，力求讓學生自己悟出答案來。即：要儘量發揮學生的主體地位和主觀能動性。
17樓：尚紅梅
閱讀題很簡單，通過反覆閱讀，抓重點內容，有些問題的答案就在閱讀中，有些需要自己總結，但問題很簡單。
18樓：網友
很多精神思想的學生並不理解，應該藉助生活，加以引導。
19樓：網友
可以先把問題讀一讀，再根據問題讀二至三遍短文，做到心中有數，目的明確。
20樓：天一生水
交給學生每種習題型別的方法，有針對性的讓他們在練習中總結方法。
21樓：都市麗人
學生多讀，根據提的問題分析。
22樓：冀穎卿緒雨
先帶領學生看一遍題和文章，再根據問題從文章中劃劃重要句子什麼的，在分析分析，說說答案吖，，有什麼修辭，，有什麼作用等，
小學生如何做語文閱讀題
23樓：網友
首先叫他把文章大概看一遍，把文章大概意思讀懂，再到下面把文章的題目讀一遍，再一次到文章中去讀，這次是帶有目的性的讀，要是答案還沒有了解，就根據題目的意思推斷，把答案找出來，就這樣，一般答案在文章裡都有的，認真看，認真找應該都能找到。
24樓：ilike壹索
平時多看書，做閱讀時，如果沒見過，就先瀏覽一遍，再看問題，一般的問題從文中都能找出來。（我是這樣，不知道你適不適用）
小學語文閱讀題小學語文閱讀練習
1.畫蛇添足 2.為 使 成為 者 的人 亡其 失去他的 亡 失去 其 代詞 他的 3.這個故事告訴人們，蛇本來沒有腳，先畫成蛇的人，卻將蛇添了腳，結果不成為蛇。後遂用畫蛇添足，比喻節外生枝，多此一舉，反而壞事。4.楚國有個貴族，祭過祖宗以後，便把一壺祭酒賞給前來幫忙的門客。門客們互相商量說 這壺酒...
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第一句 這表示一種程度，指流淚傷心這一表現。第二句 這表示後臺工作。語文閱讀題求解答一下謝謝 一句話形容 寫出了浪潮由遠及近的聲音和形態，按照由遠及近的順序寫的，轟隆隆的雷聲，風平浪靜的江面，午後潮長，如山崩地裂，聲勢浩大。由遠及近。轟隆隆 風平浪靜。比喻 誇張。一篇小學語文閱讀理解，題目是 荷包蛋...
小學語文閱讀理解題小學語文閱讀題及答案
1.答 引號的作用是特殊含義，具有諷刺的意思 2.答 因為受傷的是他的女兒，而打傷他女兒的是他最喜歡的學生。這更寫出了方老師當時激動的情緒和他不凡的素質。3.我呆住了，空氣在這一秒凝固。是我，居然是我！悔恨的心情湧上心頭，這個女孩是方老師的女兒！我終於體會到了 亦餘心之所善兮，雖九死其尤未悔 的心情...