1樓：網友
你好：乙個多位數中間無論有多少個零隻讀乙個零（×）應該說在每一級的中間無論有多少個零隻讀乙個零。
乙個數的末尾不管有幾個0，都唯讀乙個
2樓：新野旁觀者
乙個數的末尾不管有幾個0，都唯讀乙個0（錯誤）
應該是：乙個數的末尾不管有幾個0，乙個零也不讀。
讀數時，每一級未尾無論有幾個0，都，中間有乙個或連續幾個0都唯讀零
3樓：網友
錯誤乙個數中間有0的時候可能會不讀，如：
12004500，這個數讀作一千二百萬四千五百，中間的兩個0都沒讀出來．
4樓：網友
是的，中間有乙個或連續幾個0都唯讀乙個「零」，但是最右邊的零不讀。
計數時，每級中間不管有幾個0，都唯讀乙個零.對嗎
5樓：小小芝麻大大夢
讀數時，bai每級中。
間不管du有幾個0，都唯讀乙個零，這句話zhi是錯誤的。
讀數的規dao則：讀。
專數時，數字每屬一級中間不管乙個0或連續幾個零，都唯讀乙個零，末尾的0都不讀；而乙個數中間有0的時候可能會不讀。
如：12004500，這個數讀作一千二百萬四千五百，中間的兩個0都沒讀出來。
「乙個數中間不管有幾個零，都唯讀乙個零」這句話是否正確
6樓：輪看殊
不正確。四位分級，每一級中間不管連續幾個零隻讀乙個零，每一級後邊不管有幾個零都要不讀，唯讀出這一級的單位既可。而不是「乙個數中間不管有幾個零，都唯讀乙個零」。
讀數方法如下：
1、按照數的橫列自左至右把各個數字依次讀出來，如3045002讀作三零四五零零二，這種讀法在讀純小數或記錄時用，稱其為簡讀法，可用於十進數和非十進數的讀數。
2、從右往左，分別是：個級（包括個位、十位、百位、千位）、萬級（包括萬位、十萬位、百萬位、千萬位）、億級（包括億位、十億位百億位千億位）。
7樓：匿名使用者
不對，比如，應該是把全部零讀出來。
8樓：匿名使用者
錯誤，應該說有幾個連續的零。
9樓：匿名使用者
這幾個零要連著在一起的才讀乙個零。
10樓：燕燕寶貝
對，因為是3077話讀三千零七十七。
在讀數時，乙個數的中間不管有幾個零，都唯讀乙個零。（ ） 這句話說的對嗎？?? 謝謝了！有
11樓：匿名使用者
要看情況，比如說：5002讀五千零二，50602讀五萬零六百零二。
讀數時，每級中間不管有幾個0，都唯讀乙個
12樓：du知道君
「多位數的讀法和寫法」這一單元的教學，是整個小學整數讀法與寫法教學的最後乙個階段。通過這個單元的教學，使學生能夠正確、迅速地讀寫多位數，為以後更好地學習整數四則運算打下良好的基礎。
其中，數中間和末尾有0的多位數的讀法與寫法是教學中的難點之一。因為讀數時，有時寫著的0不讀出來，有時又要全讀出來；而在寫數時，所有的0又都要全寫出來，學生往往容易少讀、少寫或多讀、多寫。怎樣才能較好地解決這個難點呢？
教學中，教師可在學生掌握萬以內數的讀寫基礎上，讓學生採取「先分級，後讀寫」的方法，就能收到較好的教學效果。
所謂「先分級，後讀寫」，就是按照我國計數的習慣，先將乙個多位數從右向左，每四個連續數位分為乙個「數級」(最後乙個數級不一定要滿足四個連續數位，每乙個數級的名稱依次叫做「個級」、「萬級」、「億級」)，然後從最高數級起按級讀、按級寫。具體為：
一、多位數的讀法。
步驟是：1.按照我國四位分級法畫出多位數的數級(可用鉛筆在多位數下面輕輕畫橫線)。
2.從最高位起，逐級依次往下讀，每一級的讀法都按照個級的數(即萬以內的數)的讀法去讀，再在億級或萬級的後面加上該級的級名「億」或「萬」。3.
乙個數的中間有乙個0或者連續有幾個0，都唯讀乙個零，每級末尾的0不必讀出來。例如：
先分級，後讀數」的方法，可以幫助學生正確地讀出中間有0或末尾有0的多位數，並且只需記憶「億、萬、千、百、十、個」六個數位，減輕了記憶負擔。
二、多位數的寫法。
其步驟是：1.確定要寫的數有幾個數級，同時作出標誌。
如最高階是億級的，可用鉛筆輕輕地畫三條橫線；最高階是萬級，則畫兩條橫線。2.在每乙個數級的橫線下分別從左向右依次寫出該級的千、百、十與級名。
3.從高位到低位，一級一級地往下寫，除了最高一級有效數字前面的空位不用0補足四位外，其餘數級裡凡是有空位的地方，一律用0來補足四位。例如：
寫出一百零六億零四十二萬。
一億零六千就是100006000。
先分級，後寫數」，能夠使學生不多寫或少寫0。
教學實踐證明，「先分級，後寫數」是提高學生正確讀寫多位數行之有效的方法。學生一旦掌握、熟悉了「先分級，後寫數」的方法以後，形式可以從簡，有關過程可以省略，讀寫多位數的速度就會隨之提高。
求乙個數的近似數有哪些方法？
1. 四捨五入法。
2. 進一法。
3. 去尾法。
讀萬以內的數時，不管有幾個0都唯讀乙個零，這句話對嗎
13樓：鼬來也
萬以內的數最多讀出乙個零，比如9010。也可能乙個零也不讀，比如9000
14樓：網友
錯了，比如10101，就要讀成一萬零一百零一。
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