1樓：張華甫
(一)有較高的政治素養。能堅持四項基本原則，執行黨的基本路線，樹立共產主義世界觀、人生觀、價值觀，忠誠人民教育事業。
二)有崇高的師德修養。要做到：
1、愛事業、愛崗位、愛學生，積極工作，無私奉獻。
2、能自覺地貫徹黨的教育方針，遵循教育規律，面向全體學生，教書育人。
3、能努力學習，不斷更新觀念。
4、熱愛學生，瞭解學生。尊重學生，建立民主平等的新型師生關係。
5、熱愛學校，關心集體，正確處理人際關係，團結合作。能與家長、社會密切合作，共同育人。
三)有較高的文化科學素養。教師有廣博的知識，才能把課講得「引人入勝」，才能喚起學生強烈的求知慾，才能引發學生的智力活動。
四)較強的業務能力。要做到：
1、熟悉所教學科的全套教材，能掌握教材體系，理解教學要求，明確教學目的和重點、難點，有獨立的備課能力。
2、有創造性的教學能力。
3、有過硬的教學基本功。
4、要掌握各種教學技能。
5、要具有科研能力。
6、有組織班集體，開展教育活動的能力。
五)具有良好的身心審美素質。
1、身體素質：有強健的體魄，具備體育運動技能。養成體育鍛煉習慣、良好的衛生習慣。能擔負起繁重、艱鉅的工作，按時完成任務。
2、心理素質：有健康的心理，健全的人格，性格開朗，胸懷坦蕩；勇於進取，勤奮向上；面對挫折，有較強的承受能力；情緒穩定，善於自解；正確處理人際關係，發揚合作精神煥鍾誚渙鰨薪鍁康氖視。
3、審美修養：有高尚的審美情操，對文藝、體育有廣泛的情趣，能在自然、社會和藝術的感受體驗中追求美、認識美、鑑別美、創造美。
教師應具備哪些職業素質
2樓：網友
一是愛崗敬業，關愛學生；
二是刻苦鑽研，嚴謹治學；
三是勇於 創新，奮發進取；
四是淡泊名利，志存高遠。
具體來說：（1）教師的道德素養 教師要有高尚的教師職業道德（簡稱師德）。
主要包括第一，忠誠教育事業；
第二，熱愛 學生；
第三，具有團結協作的精神。
第四，以身作則，為人師表。
2）教師的專業素養。
專業知識素養：
第一，廣博的科學文化知識。具有豐富的人文科學知識、社會科學知 識、自然科學知識和生活知識。
第二，精深的專業知識。透徹把握所教學科的基本概念、基 本原理及其內在的聯絡。（懂、熟、化）
第三，寬厚的教育科學知識、心理科學知識和管理科 學知識。
專業能力素養：
第一，對學生的發展進行分析、**和指導的能力；
第二，駕馭教材 和組織教學的能力；
第三，精湛的語言表達能力；
第四，運用現代教育技術手段的能力；
第 五，較強的組織管理能力；
第六，較高的教育機智；
第七，教育科研能力。
3）教師的人格素養：善於理解學生、性格開朗；
情緒樂觀、意志力強；
熱情、有責任 心、仁慈友善；
耐心周到、有幽默感；
樂於助人、合群合作；
公平、客觀等。
3樓：吳小培
（1）教育思想素養。良好的教育思想素養，是教師職業素養的核心內容。 （2）職業道德素養。
教師的職業道德是教師在從事教育工作中應遵循的行為規範和準則。它是教師道德結構中的主體部分，它在調節教師全部道德品質中起重要作用。 （3）知識素養。
教師的主要任務是向學生傳授科學文化知識，促進學生個性全面發展。因此，具有比較淵博合理的知識是教師做好本職工作的乙個重要條件。 （4）能力素養。
一定的能力素養是進行和完成某種工作所需具備的，教師的能力素養是進行教育活動，完成教育任務的重要保證。 （5）身心素養。教師勞動是一種充滿高度創造性的繁重的腦力勞動，又是一種兼有一定強度的體力勞動，所以教師必須有良好的身心素質做保證。
健康良好的身心素質是教師職業素養建立的基礎，其在教師的職業生活中起著十分重要的作用。它可以使教師在工作和生活中保持高昂振奮的精神和輕鬆愉快的心境，從而提高工作效率，保證教育質量。
4樓：網友
教師 首先要有責任感 其次要有表演天賦 最後要有強壯的體力。
論述當代教師應具備怎樣的職業素質
5樓：中公教育
1、最重要的就是責任感，現在教師嚴重缺乏責任感和育人的情懷2、除了很高的教學水平之外，還應該給孩子很好的引導，做乙個新時代的教師必須培養孩子主動學習的學習習慣。
3、有好的總結規劃，因材施教，除了培養文化知識，還應該按照不同孩子的特長給予肯定，多鼓勵，多叮嚀，多提點。
4、完善個人行為，做好標榜，老師的乙個人的德行可能是乙個班級或者乙個群體效仿的目標，所以師德是乙個老師最大的修行和傳教基礎。
教師應該具備哪些基本素養
6樓：完顏安珊龔琲
一、教師要有過硬的政治素質。
二、教師要有高尚的師德素質。
三、教師要有良好的心理素質。
四、教師應具備紮實的知識素質。
首先要有較深厚的文化基礎知識。其次要有較紮實的專業理論知識。
7樓：盜夢助理
教師的基本素養包括：教師的職業道德素養、知識素養、能力素養、職業心理健康四大部分。
一、教師的職業道德素養是從教師對待事業、對待學生、對待集體和對待自己的態度上來體現的。具體包括：忠於人民的教育事業、熱愛學生、團結協作、為人師表。
二、教師的知識素養包括：政治理論修養、精湛的學科專業知識、廣博的科學文化知識、必備的教育科學知識。其中精湛的學科專業知識和廣博的文化科學知識是「本體性知識」，主要解決教師教什麼的問題；必備的教育科學知識是「條件性知識」，主要解決教師如何將知識傳授給學生，即怎麼教的問題。
三、教師的能力素養主要包括：語言表達能力、教育教學能力、組織管理能力、自我調控和自我反思能力(較高的教育機智)。此外，教師還應該具備教育科研能力、學習能力、觀察學生的能力、創新能力以及運用現代教育技術手段的能力。
四、職業心理健康是指乙個優秀教師所應有的心理素質，也就是教師對內、外環境及人際關係有著良好適應所需要的條件，主要包括：高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際關係和健康的人格。其中，教師的人格素養對學生的發展起著推動作用，是素質教育的基礎。
它主要表現為：積極樂觀的情緒、豁達開朗的心胸；堅忍不拔的毅力；廣泛的興趣和積極的創新品質。
教師應具備的基本素質，教師應具備哪些素質
善於運用多種教學手段的能力。能根據需要，自如地運用演示實驗 隨堂實驗和學生實驗，幻燈 掛圖 模型等教具，錄音 錄影 電視 電子計算機等教學裝置，培養學生的實驗能力 觀察能力 推理能力和創造能力。教師的基本素養包括抄 教師的職業道德素養bai 知識素養 能du力素養 職zhi業心理健康四大部分。dao...
好的教師應具備哪些素質，一個好的教師應具備哪些素質？
簡而言之，要有愛心，專業知識，教育方法。複雜的說，具備了這些，基本就是一個好教師了。教師職業素質是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人 與社會 與集體 與職業工作關係所應遵守的基本行為規範或行為準則，以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。其內涵的主要旨意 一是揭示了教師職業素質的獨特性，說...
作為一名職業教師應具備什麼樣的職業素質
教師職業素質是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人 與社會 與集體 與職業工作關係所應遵守的基本行為規範或行為準則，以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。其內涵的主要旨意 一是揭示了教師職業素質的獨特性，說明了它是教師這一職業所特有的，是與教師這種職業密切聯絡的專門性道德，是教師在其現實職...