1樓：糖果醬
人心多少還是有些複雜的，任何人的本心都不可能特別善良，因為太善良在現實生活就會受到傷害，所以可以保持自己的善良，但也要適度，止於最善。
2樓：唐炮炮
1、「止於至善」是人的一種精神境界。
2、「止於至善」是一種「雖不能至，心嚮往之」的實踐過程，是一種嚮往美好、永不言棄的精神狀態。
3樓：夕陽居士
善，不於止，相信善人有善報。
4樓：冀來福鳳燕
「上善若水」語出《老子》：「上善若水，水善利萬物而不爭。」意思是說，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利。
止於至善」：
止：達到；至：最，極。
達到極完美的境界。止於至善，是一種以卓越為核心要義的至高境界的追求。止於至善，上公升到人性的層面來說就是大真、大愛、大誠、大智的體現。
是自我到無我境界的一種昇華。
談談你對止於至善的認識
5樓：高心靈全球
04止於至善2011年10月10日（郭永進教授講解）
6樓：鹽角海兒
止：達到；至：最，極。
達到極完美的境界。
簡單來說，就是對於修身治國的以完美為核心要義的至高追求。
原文出自《禮記·大學》：
大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。」
大學：宋儒朱熹注為「大人之學」，是與小學（禮、樂、射、御、書、數，稱六藝）相對的修身之學，屬於「道」的層面。（《大學章句集註》：
及其十有五年，則自天子之元子、眾子，以至公、卿、大夫、元士之適子，與凡民之俊秀，皆入大學，而教之以窮理、正心、修己、治人之道。此又學校之教、大小之節所以分也。」）
圖中石頭上的字有人認識嗎？
7樓：曾經是共青團員
啥石頭？**呢？大蝦。
8樓：網友
過來蒙人呢？哪有**？瞎胡鬧。
9樓：會飛的魚梓
石頭裡蹦出個孫悟空，石頭上是猴子的胎盤。
10樓：莉莉
圖中石頭上的字是「止於至善」。
止於至善 [ zhǐ yú zhì shàn ] 釋義止：達到；至：最，極。達到極完美的境界。
出自】：《禮記·大學》：「大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。」
示例】：革命無止境，倘使世上真有什麼「～」這人間世便同時變了凝固的東西了。
魯迅《而已集·黃花節的雜感》
出處《禮記·大學》:「大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。」
造句1. 運動精神的最高原則為不斷跨越極限，追求止於至善。
2. 物格知至，則良知之被推往極致，則為止於至善之效驗。
3. 革命無止境，倘使世上真有什麼"止於至善"，這人世間便同時變成凝固的東西了。
4. 精益求精，止於至善是益而益電器事業永續經營的方向。
5. 民，在止於至善。宋儒朱熹將親民改為新民，並作解說。
近義詞至善至美 十全十美 白璧無瑕 白玉無瑕反義詞。
毫無是處 漆黑一團。
11樓：春秋暖
你說的**在**呢？
知行合一是什麼意思
12樓：熱詞課代表
是指客體順應主體，知是指良知，行是指人的實踐，知與行的合一。這是由明朝思想家王陽明提出來的。
13樓：叄年伍年不變心
知行合一，是指客體順應主體，知是指良知，行是指人的實踐，知與行的合一，既不是以知來吞併行，認為知便是行，也不是以行來吞併知，認為行便是知。這是由明朝思想家王守仁提出來的。即謂認識事物的道理與在現實中運用此道理，是密不可分的一回事。
這是中國古代哲學中認識論和實踐論的命題，主要是關於道德修養、道德實踐方面的。中國古代哲學家認為，不僅要認識（「知」），尤其應當實踐（「行」），只有把「知」和「行」統一起來，才能稱得上「善」。致良知，知行合一，是陽明文化的核心。
14樓：網友
知行合一，是指客體順應主體，知是指科學知識，行是指人的實踐，知與行的合一，既不是以知來吞併行，認為知便是行，也不是以行來吞併知，認為行便是知。是明朝思想家王守仁提出來的。謂認識事物的道理與在現實中運用此道理，是密不可分的一回事。
是指中國古代哲學中認識論和實踐論的命題，主要是關於道德修養、道德實踐方面的。中國古代哲學家認為，不僅要認識（「知」），尤其應當實踐（「行」），只有把「知」和「行」統一起來，才能稱得上「善」。致良知，知行合一。
是陽明文化的核心。先有致良知，而後有知行合一。
第一層意義： [conscience]∶天賦的道德理念 。良知直指良心，叫做天理。
是人與生俱來的、天賦的道德意識，人人俱有，是道的本體。道德修養只要求之於心，於心上下功夫即可。月牙山人說：
五臟的平和健康是良知的內在生理環境，善與惡只不過是五臟健康與否的體現。」
第二層意義：良知直指良識，叫做精一，是儒家教育的核心文化，出自先王遺訓「惟精惟一」。道德是素質中的內在修養，專業技術是素質中的質量，惟精惟一是技術學習和做事的質量要求，是人生的成功哲學。
月牙山人說：「人貴精專，成於勤樂，功於經世致用。」
第三層意義：「致良知」也就是知行合一。「致良知」即是在實際行動中實現良知，實現善與精一，知行合一。
月牙山人說：「為而不知精一，何以行？學而無用，無以為功。
引自月牙山人《無知錄》
15樓：網友
理論與實踐相結合。把學到的知識用到日常工作、生活中。
16樓：網友
簡單點，就是言行一致，表裡一致，不要說一套做一套，做虛偽兩面派。
17樓：宕渠西部大俠
知行合一是晚明學者王陽明提出的「心學」的核心思想，以今天的眼光來看仍有其十分合理的地方。歸納理解，知行合一包括三層意思：一是知之為知之，不知為不知的求知；二是坐言起行的實踐；三是所知與所行相統一。
最重要的是第三點，也就是乙個人要真誠真實，不要說一套做一套。
18樓：極風荷
知行合一簡單的解釋是知識和行動統一，理論和實踐聯絡。
知行合一是明朝思想家王守仁提出來的。知是指科學知識，行是指人的實踐，知與行的合一，既不是以知來吞併行，認為知便是行，也不是以行來吞併知，認為行便是知。認識事物的道理與在現實中運用此道理，是密不可分的一回事。
王守仁的「知行合一」思想包括以下兩層意思。
1、知中有行，行中有知。王守仁認為知行是一回事，不能分為「兩截」。「知行原是兩個字，說乙個工夫」。
從道德教育上看，王守仁極力反對道德教育上的知行脫節及「知而不行」，突出地把一切道德歸之於個體的自覺行動，這是有積極意義的。因為從道德教育上看，道德意識離不開道德行為，道德行為也離不開道德意識。二者互為表裡，不可分離。
知必然要表現為行，不行不能算真知。道德認識和道德意識必然表現為道德行為，如果不去行動，不能算是真知。王守仁認為：
良知，無不行，而自覺的行，也就是知。這無疑是有其深刻之處的。
2、以知為行，知決定行。王守仁說：「知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成」。
意思是說，道德是人行為的指導思想，按照道德的要求去行動是達到"良知"的工夫。在道德指導下產生的意念活動是行為的開始，符合道德規範要求的行為是 「良知」的完成。
王陽明這樣用意念代替「行」合理的方面，要人們樹立一種信念，在剛開始意念活動時句依照"善"的原則去做，將不善和惡消滅在剛剛萌發的時候，這也叫「知行合一」。所以，對「知行合一」應該全面理解，這樣才能正確評價。
19樓：網友
知指良知，行指行為。知行合一，即良知與行為相結合。比如你看到老奶奶過馬路，因為你的良知告訴你應該幫助她過馬路，所以你就這樣行為。
但做到這點往往很不容易，當你撿到錢時，你的良知告訴你要還給失主，但你的私慾會想到私吞，而知行合一變強調摒除私慾，因知而行，以良知而行為，這便是修心。
20樓：無語奈涼
知是指科學知識，行是指人的實踐，是明朝思想家王守仁提出來的。是說認識事物的道理與在現實中運用此道理。是一種中國古代哲學思想，字面意思可以看出是知道的和行為要合二為一，保持一致的同時都要兼備。
主要是關於道德修養、道德實踐方面的，深化了道德意識的自覺性和實踐性的關係。只有把「知」和「行」統一起來，才能稱得上「善」。要是一種講內心「省察克治」的唯心主義道德修養學說。
怎樣評價王陽明的心學思想？
21樓：0輕羽
陽明心學的心即理，心外無物，就是強調人的自我意識，又通過致良知把自我限制在合理的範圍，不讓自我意識成為自私自利。
22樓：汐
王陽明的心學思想是非常有意思的，而且他照顧到了天使地利和人和，很符合中華的文化。
23樓：銘刻
王明陽的心學思想「心即理也」是非常典型的唯心主義思想，但是它對於人類思想的進步有一定的幫助。
24樓：6440滅韓募捕
其實，陽明心學非常簡易，通過三句話就可以初步懂得陽明學，但難的是終身奉行。三句話是：心即理、知行合一和致知。這三句話層層遞進，構成了王陽明的學術體系。
25樓：1276滅韓慈置
王明陽他的心學在當時也是很成功的，而且通俗易懂，對當時的社會也有推動作用，也深刻的影響了後代。
26樓：世盼巧
王陽明心學思想，其理隨好知行合一，即心即身，但是有一句話這樣子說的，身不由己。所以說可以治世，卻難以治心。
27樓：賣萌
王陽明的心學思想在當時的社會算是比較成功的，很多人都會去推崇他的思想，推進了當時社會的發展。
28樓：名
王陽明作為孔孟之後的儒學集大成者，備受後世推崇，他的心學思想也受到很多人的讚賞和推崇，對當時的時代有很大的影響。
29樓：樂燕莊
王陽明的心學思想並不是特別難理解，他的這種思想得到了很好的傳承，我們至今也在用。
30樓：秋楓
心即理，從容中道，致良知，振聾發聵，知行合一，自強不息。
31樓：曉淡
每個人都有自己對儒學的獨到見解，王陽明成為後世稱讚的大事，真的有他的理由，他的心血完全是依靠自己的內生，從本源出發。
32樓：山茌心靈易站
相由心生心有念動。控制心就控制了一切。王陽明讓我們感悟生命。
33樓：知04092箍仙
他是比較成功的吧，讓人們更好地去認識自己，推動了現代社會的發展，值得傳播。
34樓：網友
唯心又如何？唯物又如何？西方哲學主要解決的是人與自然的關係問題，當然是唯物。中國哲學主要解決社會內部人與人之間的關係問題，當然是唯心。也許心物一元。
35樓：劉永頻道
王陽明心學：一心向善，就是聖人。
36樓：lam陽明**
陽明心學是無價的！勝過其他一切哲學思想！
37樓：尚善求道
沒有資格評價，真正的聖人，草民不敢斗膽。
38樓：5無
怎麼評價都無法用言語闡述他要講的真正意思，只有你用心去做知行合一才能體會。
39樓：心即信仰
放下所思，我行我素無量天尊。
40樓：菲爾
一代心學大師，需要評價嗎？
「大學之道,在明明德」，「德」的內容是什麼？
41樓：網友
是弘揚、發揚、啟發、啟明、發掘等的意思，啟明誰的德行？是自己的德行，把自己本有的「德行」給發揚光大出來。自己的德行發揚出來了，自己就如太陽一樣光輝燦爛，就能用光明照亮別人，啟迪別人的德行發揮出來，所以，第二個明就是光明之意，我們的本有的德行就如太陽一樣，是光亮的。
42樓：卞尋綠
德的內容包括人對自然規律的遵循，對規矩、律法和禮儀的遵守，對父母的贍養，對子女的撫養，對長輩的敬重，對弱者的關愛，等等。
43樓：天闕冰飛
應該是德行，高素質高素養。
修身 ，齊家， 治國，平天下也是出自大學，當中，修身修的應該就是德，
如何理解 大學 中的 止於至善
止 達到 至 最，極。達到極完美的境界。簡單來說，就是對於修身治國的以完美為核心要義的至高追求。原文出自 禮記 大學 大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。大學 宋儒朱熹注為 大人之學 是與小學 禮 樂 射 御 書 數，稱六藝 相對的修身之學，屬於 道 的層面。大學章句集註 及其十有五年，則自天子...
求「止於至善」心得一篇，怎樣做到止於至善
大學之道，在明德，在親民，在止於至善。止於至善 是乙個具有本源意義的詞。比如說，如果企業的經營理念只是單純為了賺錢，那麼當它在賺到龐大財富以後，由於目標已經達成，在經營態度上就有可能因為感覺不錯而停滯不前，甚至產生懈怠，造成衰退。反之，如果企業在其經營畢仿理念上，能夠同時兼顧本身利益的追求以及對於社...
談談你對書法的認識，談談你對書法的認識與理解？
古言道 字如 來其人自。這句話很有哲理，看待一個剛認識的人，當面就看外貌打扮。不見人的認識對方很多都是看字比如說面試工作，你的個人資料得用手寫最好。看字一般能看出寫字人的性別，性格等。男的寫字一般較草且大，不像女的那樣規矩。這是性別決定的。有的人寫字能看出逍遙之氣 行草 有的人寫的字能看出剛正不阿 ...