1樓：匿名使用者
hi。我有一雙水汪汪的大眼睛，下面是不扁而有點挺的鼻子，下面有一張能說會道的嘴巴。我長相一般有很多優點，但也有很多的缺點呢？
我的優點就是愛看書，特別是《三國演義》第十四回趙子龍單騎救阿斗，這一回我十分熟悉。我都快能背了。這回寫的是劉備的大將趙雲為了劉備的家眷。
單槍匹馬殺死了曹操五十多名大將，斬殺士兵一萬餘人。最後，張飛出現為趙雲斷後。這才讓阿斗活了下去。
趙雲把阿斗給劉備，劉備把阿斗摔在地上。讀到這裡我心裡想劉備這是愛將名君呀！
我最大的缺點就是馬虎，有一次，數學考試。把80寫成8，把200學成2000。被老師狠狠地批評了一頓。
這就是活潑，開朗的我！
作文怎麼寫的充實 寫作文的擴句法
2樓：網友
初中學生的作文，經常面臨乙個問題，即不知如何將文章寫得生動，充實而具體，往往通篇是大白話式的句子。這樣作文一方面顯得非常乾癟，另一方面字數上也不夠。為解決大家的這個問題，在這裡介紹一種讓作文變得更加充實的方法，即「擴句法」.
同學們在平時練習寫作的過程中，可以有意識地進行這方面的訓練。
希望大家以後寫作文的時候能夠將這種技巧作為一種思維方式進行訓練，這是進行文學寫作訓練的比較好的思維方式。即在寫完乙個句子的時候，可以問一問這個句子「怎麼樣」,比如你寫了乙個人，寫「他很傷心」.此時就可以思考，他是如何傷心的，傷心到什麼程度，傷心的時候做了什麼……將這些東西一想，再次寫出來的句子起碼能夠逃脫白開水式的文字，初步做到充實具體。
在問過句子「怎麼樣」之後，可採取如下兩種方式對句子進行擴充。
1.在詞語前再加乙個修飾詞。（尤其動詞及修飾詞前）
在詞語前（尤其是動詞以及修飾詞）再加上乙個修飾詞，句子整個會變得厚重，如果學生能夠在新增修飾詞的過程中注意修飾詞的文采，那麼整個句子就會具體而充滿文采了。
比如要寫乙個句子「我努力學習」,很多同學會寫成「我非常努力學習」.此時就可以問問這個「努力」到底是怎麼努力的？「也即給努力新增乙個修飾詞。
可從動作，心理等等方面新增，這樣多想想之後，學生就可以寫出諸如」我抓緊每一分每一秒時間努力學習。「」我為了能讓媽媽更加開心而更加努力學習了。「之類的比較具體的句子。
2.在某個句子後新增解釋語。
即在一句話說完之後，想一想，對於這句話，能不能用乙個具體的句子來解釋一下這句話，這也是將句子寫長，寫生動的乙個方法。
比如寫」老師性格沉靜「,此時就可以在」沉靜「後加上乙個解釋性的句子來解釋一下老師到底是如何性格沉靜的，這種沉靜體現在什麼行為上……這樣，一些同學可能就能寫出諸如」老師性格沉靜，除了上課之外，都不說什麼話。「」老師性格沉靜，在他帶的三年當中，從沒對乙個學生兇過。「等等比較具體的句子。
3樓：網友
當你認為做得很好的時候，你不必這麼緊張，做乙個自我測試。當我在初中的時候，我沒有太多複習計劃和知識總結，但也取得了不錯的成績。我祝你學習成功，加上這麼多次的老人對你來說真的很難。
4樓：溫文如歌
我可以給你講，如果你信得過我，可以發我你的扣！
她說她太棒了300字擴句作文
5樓：匿名使用者
寶寶抄做錯了事情，你敢對她說：「寶寶，bai你太棒du了！今天犯了乙個錯誤。」zhi
看到這個命題，看似荒dao唐，實則很富有教育的藝術性：
1、「寶寶，你太棒了！今天犯了乙個錯誤。」這樣的表揚，使得寶寶不會掩飾自己的錯誤，把做錯事情當作很開心的事情。
2、「我們從錯誤的事情中學到什麼本領呢？」接下來，大人和小孩一起**怎麼才能避免犯錯。
3、「太好了，寶寶，我們因為這個錯誤的事情而變得更加聰明。」
這樣的邏輯思維成立嗎？你敢這樣做嗎？
牛郎常常把看見的聽見的事告訴老牛擴句擴到300字
6樓：教育小百科是我
思路：根據牛郎的經歷，把牛郎的所見所聞所感都說給老牛聽。
牛郎非常關心自己的老牛，他把老牛當成自己的知心朋友，好夥伴。每當閒暇無內事的時容候，牛郎都會把自己平時的所見所聞，各種各樣的民間故事，以及奇聞異事，都原原本本，仔仔細細地告訴老牛。
牛郎說的繪聲繪色，說到精彩之處眉飛色舞，說到傷心之處黯然神傷。老牛聽得聚精會神，彷彿能夠聽懂牛郎說的每一句話，高興的時候搖頭擺尾，悲傷的時候低頭不語。有時候老牛把頭扎進牛郎的懷裡，好像是乙個聽話的孩子，讓牛郎輕輕的撫摸它。
7樓：求奧維
由於非常的孤獨，所以她就將老孃當做自己的夥伴們，也當她無聊的時候，牛郎就會把自己聽到的看到的是和一些故事。以及 人都完整的告訴老牛，可是老牛每次都眉開眼笑，好事動他的意思，每當牛郎說到不同的東西，老年就有著不同的反應，如果牛郎說到精彩的時候，老牛就會聚精會神地聽著說著傷心的時候，他就會默默的落淚。
8樓：昔思厹
牛郎張想把她聽到的是和看見的事情，和老牛說一天，牛郎和老牛說今天我在林子裡嗯，打柴時看見那有一些嫩嫩的。草，明天我帶我牽著你去吃。老牛點了點頭。
好像能聽懂。呃，第二天我牽著老牛去林子裡，吃草我說你快吃老牛低下頭吃了林子裡有一條小河，就在那草地裡的一邊，牛郎就在一邊玩水，快晚上了，牛郎！說我們走哦，牛郎累了，老牛看見了，就低下頭來讓他上去，回到了家，他們就睡了在牛棚裡面。
9樓：巫依琴
牛郎常常把平日裡看見的飛鳥，夜裡看見的星星，聽到的林村，有趣的事告訴老牛。我只能幫到這了╯﹏╰
10樓：旗涵山
牛郎常常把他看到的景物聽到的故事告訴老牛和他一起分享快樂 有時候跟他商量一下事情 看一下老牛的意見再做 。
11樓：七天連
牛郎常常看見的，聽見的都告訴老劉，所以沒有男朋友傷心的時候。這會告訴老劉。
12樓：幽夢幻蝶
牛郎有一次興沖沖的跑到牛棚裡，對老牛說：」我發現可對岸有個小草原，那裡水草豐美，下次我們去那裡可好？」老牛點點頭彷彿答應了。
13樓：小灰灰的顏色
成為第7位粉絲成為第7位粉絲。
牛郎把常常看見的聽見的事都告訴老年是這樣寫的，如下：
牛郎水口哼聲小曲兒沒人聽他的，可是牛瑤瑤耳朵閉閉眼，好像聽著挺有味兒，牛郎長常看見聽見的是告訴老孃，有時候跟他一起商量一些事，自然有時候她覺得美中不足，要是你要能說話把了解的和想說的，都一五一十的說出來，大概多好呢，有一天晚上牛真的說話了，牛說：「牛郎，你能陪我聊會兒天嗎？」牛郎說，當然能啊，我還希望你陪我聊天呢，我想找個媳婦兒，你能告訴我**有媳婦嗎？
您說，明天黃昏的時候，你翻過右邊那座山，山那邊是一片樹林，樹林前面是乙個湖，那時候會有些仙女在湖裡洗澡，他們的衣裳放在草地上，你要撿起那件粉紅的紗衣，好的樹林你等著跟你要衣裳的那個鞋，你就是你的妻子好機會，你可別錯過咯郎把常常看見的聽見的事都告訴老年是這樣寫的，如下：
牛郎水口哼聲小曲兒沒人聽他的，可是牛瑤瑤耳朵閉閉眼，好像聽著挺有味兒，牛郎長常看見聽見的是告訴老孃，有時候跟他一起商量一些事，自然有時候她覺得美中不足，要是你要能說話把了解的和想說的，都一五一十的說出來，大概多好呢，有一天晚上牛真的說話了，牛說：「牛郎，你能陪我聊會兒天嗎？」牛郎說，當然能啊，我還希望你陪我聊天呢，我想找個媳婦兒，你能告訴我**有媳婦嗎？
您說，明天黃昏的時候，你翻過右邊那座山，山那邊是一片樹林，樹林前面是乙個湖，那時候會有些仙女在湖裡洗澡，他們的衣裳放在草地上，你要撿起那件粉紅的紗衣，好的樹林你等著跟你要衣裳的那個鞋，你就是你的妻子好機會，你可別錯過咯成為第7位粉絲。
牛郎把常常看見的聽見的事都告訴老年是這樣寫的，如下：
牛郎水口哼聲小曲兒沒人聽他的，可是牛瑤瑤耳朵閉閉眼，好像聽著挺有味兒，牛郎長常看見聽見的是告訴老孃，有時候跟他一起商量一些事，自然有時候她覺得美中不足，要是你要能說話把了解的和想說的，都一五一十的說出來，大概多好呢，有一天晚上牛真的說話了，牛說：「牛郎，你能陪我聊會兒天嗎？」牛郎說，當然能啊，我還希望你陪我聊天呢，我想找個媳婦兒，你能告訴我**有媳婦嗎？
您說，明天黃昏的時候，你翻過右邊那座山，山那邊是一片樹林，樹林前面是乙個湖，那時候會有些仙女在湖裡洗澡，他們的衣裳放在草地上，你要撿起那件粉紅的紗衣，好的樹林你等著跟你要衣裳的那個鞋，你就是你的妻子好機會，你可別錯過咯。
14樓：網友
可以說，老牛啊，我看到山下有戶人家娶媳婦。
15樓：網友
老牛一五一十的告訴了他。
16樓：唐文
拉不拉這字數太多了，寫不出來。
17樓：丶的孩子
我們只寫100字。
而且我也正在寫我只憋了20字。╯﹏
18樓：萌粉盒子
我是你爸爸我真的好偉大。
19樓：網友
300？這麼少我們老師要我們寫500的好發。
吃飯作文(擴句,不少於100個字)(用上神態丶環境丶心理活動丶動作丶語言等描寫)
20樓：逍遙書生在青島
一到週末，全家人來就會聚在一起源到爺爺家就餐。
bai。吃飯時每個人的du表情不一樣，有的高興，zhi有dao的鬱悶、、，不做飯光吃飯的都高興，在廚房做飯辛苦的人心理多少有點不平衡，當聽到大家說菜好吃的時候，做飯的大媽臉上露出笑容。祝福你。
請問誰有教小學二三年級作文前的擴句練習
21樓：瘦馬銅聲·賀
給出最簡單的主謂賓句子，讓小孩新增修飾詞就好了。
譬如，妹妹要吃飯。
調皮的妹妹一定要吃一頓豐盛的晚飯。
當初我們擴句是這樣子的嗎？年代太久遠了我都不記得了orz
小學六年級作文怎樣寫，小學六年級的作文要求
怎樣寫好小學六年級作文？一 認真審題，明確題意 仔細地弄清題目的要求，重點和範圍，這是做好作文最關鍵的第一步。二 確定中心，選好材料 在弄清題目的要求，重點和範圍以後，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，準備表達一個什麼思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就...
小學六年級關於寫事的作文，小學六年級寫事作文（400字）
當我畫出一幅幅栩栩如生的水彩畫，每當我登上高山望見遠處的美景，爺爺那慈祥的面容，一下子浮現在了我眼前。我出生時，爺爺已經六十歲了，眼睛依然炯炯有神，頭髮全白了，像一條條銀絲。爺爺上知天文，下知地理，琴棋書畫樣樣精通，就像一本有聲的百科書，讓我懂得了許多道理。爺爺很喜歡畫畫，特別是畫鳥。畫畫前，他一定...
六年級寫好作文的方法，小學六年級語文作文寫作方法
小學六年級語文作文寫作方法 小學語文作文寫作方法和技巧 技巧一 作文得分看字跡，字跡是得分的重要要素。在任何形式的 考試中，評分老師都會第一時間看到作文的字跡，整體的內容能反應孩子的寫作態度，是否認真。除非有特殊情況，此外，整體文字看起十分的整潔利落是寫作文的重要一點。我的觀點是，每篇考試文章最好不...