1樓：匿名使用者
注意用寓教於樂的方法，關注每個孩子的情緒，使他們全體跟著你動。這樣才能充分調動孩子學習的積極性，教學過程中多表揚，注意批評的方式。才能使孩子樂於學習，有學習的動力。
才能讓他們茁壯成長。
2樓：匿名使用者
先從聽力與口語開使，一開始不能太快要慢語速，但一定要正宗，等她適應了後再滿滿加快速度，一直到正常語速。同時也要啟發她開口。這個過程比較慢，大約兩到三年，一旦環境確立了，那麼就沒什麼困難了。
怎樣教乙個五年級小女孩新概念英語
3樓：豆黎靜腐
針對於小學生的教學，只能以鼓勵與教育結合的方式去進行。而學習語言，無論是成年人還是孩子，都只有一種方式——那就是重複。大量的重複驅使他印象加深，孩子只有在掌握了一定的知識量之後才會產生興趣，這時候要帶他做一些簡單的練習 可以是遊戲 也可以是習題冊。
這是我的一點不成熟的經驗之談，希望可以對你起到幫助。而且我認為雖然是小學，但也要適當的充斥一些簡單的語法點，這樣才是孩子明白的更多一些。
如何教小學五年級小朋友英語呢？
4樓：沐雨蕭蕭
教小學五年級小朋友英語，方法如下：
一、 學習英語組織課堂教學，誘發學生的學習興趣。
語言是思維的工具，為了使小學生的思維儘快地與英語聯絡起來，在英語課堂組織教學中，應儘可能使用英語，做到課堂教學英語話一排除對母語的依賴和母語的干擾，並輔助以手勢、動作、表情等，讓學生邊聽邊理解老師的意圖，在日復一日的反覆訓練中使學生足漸達到聽懂記牢的水平。如教「listen to the tape——recorder」時，可反覆指著自己的耳朵和錄音機示意給學生，通過反覆多次的示意後，學生就明白了。又如叫「look at my mouth」則指指眼睛，然後再指指自己的嘴，配之以適當的表情，學生就心領神會了。
這樣，通過日積月累，學生就會聽懂很多的課堂用語。為學生創設英語語言環境奠定了基礎，從而培養學生直接理解、直接學習、和直接應用英語的習慣。用英語組織課堂教學，可給學生耳目一新的感覺，一下子把學生的注意力吸引了過來。
使他們對英語課，產生濃厚的興趣。
二、運用情景教學法，培養學生的學習興趣。
小學生的年齡小，接受抽象事物的能力差，他們的感性大於理性，因此，教學中的直觀性，特別是對低年級學生，就有其特別的意義。
在課堂教學中，要注意創設情景，多采用看圖，聽錄音等方法，讓學生在一定的語言環境中聽、說；採用防說、歌曲等，設法在學生面前描繪出一副副圖畫，讓學生邊聽邊理解。這樣，將學生置身於情景之中，使學生在自覺和不自覺的狀態中去看、去聽、去說、去感覺，達到掌握和運用英語的目的。運用情景教學法，使學生積極參與教學活動，在樂中學，培養學生的語言交際能力。
三、運用多種教學方法，鞏固學生的學習興趣。
教學有法，叫無定法。教學方法的優劣，是否引起學生學習興趣的關係很大。外語教學的實踐性很強，因此，就要以靈活多樣的方法組織學生進行廣泛的語言實踐活動。
針對小學生喜說愛動、爭強好勝、愛模仿、怕羞感少等心理特點，開展各種形式的鞏固活動，使學生的大腦皮層始終處於興奮狀態，延長和鞏固學生的學習興趣。
我是小女孩 用英語怎麼說，我是一個小女孩 用英語怎麼說
我是一個小女孩的英文 i am a little girl little 讀法 英 l tl 美 l tl 1 作形容詞的意思是 小的 幼小的 短的 微不足道的 少到幾乎沒有的 2 作副詞的意思是 甚少 毫不 難得 3 作名詞的意思是 極少 短語1 know little 幾乎茫無所知 2 make...
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我覺得 你說的應該是 曼秀雷敦吧 你試著 拼下 看看是不是。一個潮牌，是一個小女孩的頭像，有點像蘑菇頭的，是什麼牌子啊？i love choc ilovechoc的品牌 bai定位是街頭潮流風du 格的休閒 品牌，品牌以zhi可愛dao 漫畫風格為創作靈感，專注重圖 形和屬服飾高設計之間混合效果，重...
小女孩和一隻狼的電影，一個小女孩和一隻狼的電影
狼的夏天 這是一部充滿愛和溫馨的影片，以保護動物為主題。女主人公基姆是一個聰明伶俐的女孩，她十分熱愛登山運動。他的父親是一名優秀的登山運動員，在基姆出生不久，她的父親因為登山事故去世了。從此基姆的媽媽 謝西莉婭 痛恨這種運動，而基姆則和爸爸一樣熱愛登山，母女為此產生了裂痕。基姆揹著媽媽作出了一個驚人...