1樓：網友
《五官》 我們每個人都隨時隨地帶著五官，永不離身。乙個腦袋上的五官，都有不同的姿態，各具不同的性格。
鼻子在臉上的位置確實是得天獨厚的，他居於整塊臉的**，有眉毛、眼睛和嘴巴為他二十四小時保護安全，就像皇帝一樣，享受著無憂無慮的生活。但是，鼻子作為五官中的乙個重要器官，也要冒著生命危險。廁所、下水道中瀰漫著的臭氣，他不得不長時間忍受，殺菌藥水、工廠排出的廢氣飄散出的令人窒息的氣味也只有他獨自消受。
食物是否變質了需要他來鑑定。天災人禍常常會殃及到他，就說最常見的感冒吧！感冒幾乎無一例外地會出現鼻塞流、鼻涕等症狀，遭殃的無非就是鼻子罷了。
嘴巴居於鼻子之下。嘴巴的功勞是不言而喻的，他可以讓你品嚐天下的美食，也可以讓你用語言表達自己的情感。但是我認為，嘴巴天生就不是乙個享福的命，雖然美食總是由他最先品嚐，話語總是由他來表達，但是，從「病從口入，禍從口出」這八個字裡，卻能體會出嘴巴的無奈。
嘴巴還得承受很多的無妄之災，比如，身體的任何乙個部位不適，都要由他來品嚐那苦澀的藥丸。
雖然鼻子位置顯赫，嘴巴嚐盡美味，但是上帝創造人時卻並沒有將人們心目中最重要的作用賦予他們，就像魚與熊掌怎麼可能兼得呢？
在人的面孔中最重要的還屬眼睛，正如他人所說，眼睛是心靈的窗戶。我們能通過他看到外面的美好世界，別人是可以通過他感悟我們的心靈。我想象不出他的消失會為我們帶來怎樣的災難。
眼觀六路，耳聽八方，可見耳朵的重要性是僅次於眼睛的，甜美優雅的樂曲聲通過耳朵竄入我們的生活，讓人在茶餘飯後得到心靈的慰藉。耳朵也是五官中唯一被愛美的女士選中佩戴飾品的場所，但是美是要付出代價的，在耳朵上穿上孔，掛上耳環，確實能讓五官顯得更加美麗，但是穿孔時的疼痛卻會讓耳朵非常疼痛。
而眉毛老弟是五官中最小最不起眼的，他的地位在五官中也是最低微的。他的作用充其量也不過是畫畫眉，讓五官顯得更美，僅此而已。
臉上的五官，我只覺得作用和地位有所差異，他們並無美醜貴賤之分。他們居於人的頭上，享受著至尊之位，控制著四肢的正常工作，他們各有所長，各有所短。
給上一篇關於五官的作文！速度了，好的獎勵100！
2樓：火風互
眼睛曰：「我的功勞最大，要是沒有我，我的小主人如何看書寫字？」
嘴巴曰：「你就別吹了吧！功勞最大的是我――你要是有點炎症，那苦藥片還不得我吃？」
臉曰：「算了吧，還是我的功勞最大！要不是我讓小主人長得這麼帥，現在學校會收他嗎？就算收了，將來單位也不會收他！」
耳朵曰：「少跟我來這一套，功勞最大的是我。要是沒有我，小主人聽不見聲音，什麼也聽不見，就學不了知識，小主人不就成費物啦！」
鼻子曰：「啥啥啥啥？你們功勞最大？――要不是我給小主人嗅覺，小主人不慎把硫酸當雪碧喝了咋辦？！」
眼睛曰：「把硫酸當雪碧？笑話！只要我眼睛在，這就不可能！」
臉曰：「眼睛，那你的功勞就最大了？人家盲童不用眼還能看書寫字呢。
xx的手 作文 急急急！！！！！！！！！！！！！ 不是突出外貌的作文，而是突出人物的品質。
3樓：年級來拉客
鈴…，下課鈴響了，同學們陸續離開了教室，準備去吃飯了。這時，我發現乙個同學正在打肥皂，而他面前的自來水管正在「嘩嘩」地流著水，好像在提醒他，不要開著水龍頭但是不用水，你也不想想這要浪費多少水。但是這位同學卻無動於衷。
我趕緊上去關上了水龍頭，他卻說：「你幹嗎給關上呀？我還要用呢。
我說：「你用的時候再開開不就行了，為什麼非要浪費這些水呢？」他無話可說了。
是啊，雖然乙個人浪費不了多少水，但是，如果全校甚至全北京的所有人都浪費這麼一點水，那麼一年下來，這些水就足以匯成一條大河了。為了使資料準確一些，我們就來計算一下吧。假設照我們洗手時水的流速，每秒流75毫公升的水，北京有一千萬人，每人每天洗三次手，每人每次洗手時讓水白白流失60秒。
這樣，就可以輕而易舉地算出，如果全北京市的人，每天都不加節制地用水，那麼北京所有人每年僅洗手就會浪費49275000000公升水，也就是49275000噸水，更別提工業和農業浪費的水了。從這個資料中就很容易知道為什麼北京的地下水抽得這麼快了。而且，這些水資源足夠一些缺水的中小城市用一年了。
雖然現在正在南水北調，可是要這樣浪費，這些水又夠用幾年呢？就算不為缺水地區人民著想，也該為自己的後代想想吧。雖然現在地球上還有很多水，但是由於人類的破壞，水資源已不能再生，而且正逐漸減少。
如果我們不馬上行動起來，每人都為環抱貢獻乙份力量，那麼我們的地球遲早要被破壞的。
我真希望地球的水資源是越來越多而不是越來越少。
作文高手幫幫忙！！！
4樓：網友
我喜歡的水果。
我最喜歡吃的水果是橘子，它小小的、黃黃的，可吸引人了！
橘子看上去亮光光的，覺得挺光滑，但摸上去就會感覺到它有點粗糙，像一盞很小的燈籠。它的皮像一件金燦燦的大衣上點上了幾個綠點。
剝開那金碧輝煌的「大衣」後，橘子就像秋天裡盛開的菊花，還像乙個小小的太陽，更像一朵盛開著的荷花。
再把「大衣」完全脫掉，橘子就像乙個紅色的彈皮球了，那橘瓣就像一些小朋友們圍攏在一起，一邊聊天，一邊玩遊戲。
請出乙個「小朋友」時，那彎彎的、小小的橘瓣，像一彎月亮散發著美麗的光芒，還像乙隻彎彎的小船在一望無際的海洋裡面自由自在地游泳，更像乙個小小的、被塗紅了的香蕉落在我的掌心。
吃上一片，那酸酸甜甜的果汁，使人越吃越想吃。哇，口水都流出來了！
橘子不僅好吃，還很有用呢。橘子皮放在陽臺上被太陽曬乾後，可以泡茶喝，清熱解渴，好喝極了！曬乾了的橘子皮，還可以在過年時燻肉，被燻過的肉比平時吃的好吃多了！
寫人外貌的作文 要現寫的。快快快快快快！！！！！！ 回答好了加分
5樓：龍佳宇
我的數學老師。
我的小學數學老師有三個，現在教我的是羅老師。
羅老師個子挺高，她的頭髮是淡黃色的，後面有些卷。她有一雙大大的眼睛，鼻子不扁也不太翹，嘴巴也不大不小。羅老師通常會戴耳環。
因為羅老師挺漂亮，所以她穿什麼衣服都合適，她也會穿時尚的衣服。
羅老師還很年輕，但是對我們特別負責，我們班做練習時總會有人出錯，因為時間不夠，所以不能在課堂上講解，但老師會叫那些寫錯誤的同學放學時留下來，然後再給他（她）們意義耐心講解，直到聽懂為止，那些同學中有一些會埋怨：把自己留得這麼晚。他（她）們難道不知道，老師也留在學校，難道這不是浪費了老師的時間嗎？
老師是因為關心你，才會給你講解，不是嘛？
有一次，我們在學校完成作業，羅老師則一邊走一邊看我們作業完成的怎麼樣，如果有人不會就給他（她）講。教室裡靜極了，我正做的起勁，眼看就要做完了，沒想到半路殺出個程咬金——一道題目做不出來，於是我絞盡腦汁地想，草稿列了一大半，可是還是做不出來，正在我冥思苦想之際，羅老師走了過來，輕輕的問：「怎麼了？
有題目做不出嗎？」我點了點頭，於是她把書朝那邊挪了挪，看完題目後，她拿起筆，翻開草稿本，輕輕的在題目上化了劃，有輕輕地給我講起來。講完後，我茅塞頓開，思路有如開啟的水龍頭，一發不可收拾。
題目做完後，羅老師看了看我的算式，說：「現在明白了吧？」我依舊點點頭，她又去檢視其他同學的作業了……
羅老師就是這樣，兢兢業業，對自己的學生負責，她那彎下腰為人講解的身影，將會永遠烙在我的心裡。
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