諫逐客書語言特點分析，諫逐客書第二段語言有何特點

1樓：職場諮詢師小陳

諫逐客書。識高文。

亦高，它不僅思想可貴，而且辭采豐富，文轎餘亮思橫溢，寫作技巧。

十分出色。其主要特點是：一）擺事實設比喻重鋪敘，信紙辭有力，說理透徹。

二）結構上既曲折多變，又嚴謹有序。在論說泰王對物的態度時，幾層的毀告意思差不多，可是，一會兒順說，一會兒倒說，一會兒正敘，一會兒反詰；或者略換幾個字，或者捎變一下手法，真是跌宕生姿，極盡曲折變化之能事。行文上前後呼應一氣貫通閉寬，全文不枝不蔓，緊湊縝密。

2樓：溥玉芬邗琴

諫逐讓正客書》的語言特點主要有：

1. 鋪陳排比：作者在論證秦王驅逐客卿的錯誤時，採用了鋪陳排比的方法，列舉了一系列歷史事實，說明客碼滑檔卿對秦國的幫助，如「穆公任遲亂用百里奚，秦國因此而稱霸天下；孝公利用商鞅，秦國因此而漸漸強盛；昭王得到范雎，秦國因此而逐漸富強。

通過這些論述，有力地闡明瞭驅逐客卿的錯誤所在。

2. 整散結合：在行文中，作者時而採用整句，時而採用散句，時而整散結合，靈活自由，讀來富有節奏感。

3. 比喻論證：作者在論證秦王驅逐客卿的錯誤時，採用了比喻論證的方法，說：

夫擊甕叩缶彈箏搏髀，而歌呼嗚嗚快耳者，真秦之聲也；《鄭》《衛》《桑間》《昭》《虞》《武》《象》者，異國之樂也。今棄擊甕叩缶而就《鄭》《衛》，退彈箏而取《昭》《虞》，若是者何也？」通過這樣的比喻論證，有力地闡明瞭驅逐客卿的錯誤所在。

諫逐客書第二段語言有何特點?

3樓：貝貝愛教育

過秦國發展史中四位有作為的君王任用客卿而取得重陵嫌大成就的事實，說明沒有客卿的功勞，就沒有秦國今天的富庶和強。

抓住秦王內心的最大欲望，動之以情，曉之以理，層層推進，步步公升級，最終收到水到渠成的效果。當時是戰國末期，群雄逐鹿，誰都想將天下於自己掌握之中，而秦王又是個強權在握，雄心勃勃的霸主。所以儘快併吞六國，一統天下，就是他最大的心理願望。

在這種情況。

下，凡是有利於達到這種慾望的就容易被接受，凡是違反這一慾望的，就難以立足。正是從這裡出發，李斯就高屋建瓴，始終站在是否有利於一統天下的高度上發議論，把每個層次的落點都建立在這樣乙個根本利害關係上，「納客就能統一天下，逐客則可能亡國。」這就抓住了秦王的心，擊中了要害。

這從前面所概括的五段分論點中，可以看得很清楚，這裡不再重複。

原文解析：

以來任用「客卿」從而走向興旺發達的發展史。一是遠在春秋時期秦繆公從各處召用了由余、百里奚、蹇叔、丕豹、公孫支五個人，結果「野汪山並國二十，遂霸西戎」。到了戰國時期，數雄相爭，情況更加複雜，立國非易，創業更難。

秦孝公用商鞅變法新立政制，富國強兵，開疆拓土，奠定了強盛的基礎。惠王採用張儀的計策，擴充套件頌中了大片土地，打散了六國抗秦的合縱，影響一直延續到秦始皇時代昭王任用範睢流放宣太后異父弟穰侯和舅父華陽君，廢掉了擅權的宣太后，壯大了**，杜絕了私門，又進一步開拓國土才有了今天的帝業。

繆公、孝公、惠王、昭王在位時間都很長，都能富國強兵，開疆闢土，都能正確地任用客卿，這就是無可辯駁的任用客卿的立國、興國、統一天下的發展史。有了這樣的發展史，秦王朝當然應該溫故知新、繼承併發揚優秀傳統了。「此四君者，皆以客之功。

客何負於秦哉？」為了進一步加力，作者又從反面把這兩個判斷結合起來敘述一下，使秦王深信不疑。

這一部分是文章精髓在，核心所在，是作者為帝王之術的歷史觀、政治觀、人事觀的集中表現之一。

諫逐客書的層次關係

4樓：柯樂水

首先是《諫逐客書》具有明顯的實效性。實效，就是要講求實用，注重效果，這就涉及到公文的目的及功能。公文不像藝文那樣，優遊浸漬，潛移默化，以美感人，公文乃是「政事之先務」,它的目的是為了完成特定的公務，它的功能是可以解決實際的問題。

從本質上說。5980