《千字文》讀後感
1樓：最愛文茜
也許你會知道："《千字文》是一千三百多年前，梁朝才子週迴興的一篇奇聞答。
構思巧妙，它是，唯一被歷朝歷代都選定的識字課本。"
嗯，我就讀了這本"唯一被歷朝歷代都選定的識字課本。"
這部經典名著是四個字為一句話，一共二百五十句話，一千個字剛剛好，這正是一本名副其實的"千"字文呀！
這本書裡，有不少內容，有原文，有翻譯文，還有故事呢！給我印象最深的是這麼幾句話："天地玄黃，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列張。"意思是：蒼天是青黑色的，大地是黃色的宇宙形成混沌矇昧的狀態之中太陽東昇西落，月亮陰晴圓缺。
星辰佈滿在天空中。
尺璧非寶，寸陰是意"告訴我們時間是寶貴的。
孤陋寡聞，愚蒙等消"你的學問淺薄，見識少就會被人恥笑。我們不能死讀書，還要增長見識，要看外面的世界，不然會被人家稱為"現代版""井底之蛙"的。
讀書破萬卷，下筆如有神。"讓我們一起讀書，愛看書。大家一起來讀書吧！
2樓：匿名使用者
學習《千字文》是我們國人的必修課，我是書法愛好者，也愛看愛讀它，並且還想用書體的形式寫出來贈送我故鄉的母校。
千字文讀書筆記10字
3樓：牛古
讀書筆記——《朝花夕拾》（魯迅）
朝花夕拾》是魯迅在受到**的壓迫、\\學者」們的排擠，又歷經戰亂後寫下的回憶。作者在這樣紛擾中尋出一點空閒來，委實不易，目前是這麼離奇，心裡是這麼蕪雜。乙個人到了只剩下回憶的時候，生涯大概總算是無聊了，但有時竟會連回憶也沒有。
對往事的回憶，只是現實生活的一點安慰，而每乙個美好的回憶又都有乙個悲慘的結局：百草園和繡像摹本賣掉了，長媽媽也匆匆告別了人世，本應是激發人們的愛心的《二十四孝圖》背後，卻隱藏了謀人性命，教人看的醜惡禍心。去留學，並且碰到了一位令自己敬仰的師長，卻因為感受到醫治人的精神比醫治身體病症更重要而離別了，在學校辦事兼教書，實在勤快的可以的老友範愛農，終究擺脫不了貧困潦倒落水而逝的命運。
在對這一連串苦樂參半的事件的記敘中，作者還追究了自己的一些思想根源，例如仇貓，小小的，帶給作者遐想的隱鼠的失蹤，只是個象徵的意念：當我失掉了所愛的，心中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念！這才是作者仇貓的動機：
它在奪人所愛。從魯迅先生一生的經歷看：嫉惡如仇，不過是對缺乏愛、失落愛、痛惜愛的乙個自然反應罷了。
對這個細節下作者又給自己開了個傷心的玩笑：他的仇貓是毫無道理的，雖然貓吃老鼠，但他的隱鼠卻不是貓吃的，而是被長媽媽踏死的，那麼是否要恨長媽媽呢？在下一節回憶中，長媽媽也確實有些讓人生厭，睡覺時佔領了全床，滿腦子的窮規矩和愚昧的信念，就是這樣一位長媽媽，卻把作者日思夜想的，別人都不能重視的渴望化成了現實，不懂識文斷字的長媽媽把她自己都叫不出名的《山海經》買來，送給了\\「我」。
正因為長媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛心，使作者記起她，追念她。
在朝花夕拾的回憶中，作者多次寫到封建教育的失敗和狹隘。
小時候，長媽媽的故事裡說：\\倘若有陌生的聲音叫你的名字，你千萬不可答應他，以免那是害人性命的美女蛇，提防陌生人，並假想他就是壞人的邏輯。
在朝花夕拾之間，我隨作者一起，回到\\「我」的童年時代，重新回味那些人和事。走過留學的日本的求學索過程，一起追憶失去的老友。沿著這條線索，我看到二十紀初，以\\「我」為中心的乙個個生活場景，人物心理歷程，讀著每乙個寓意深遠，回味無窮的結束句，我的心也隨著作者一起潮起潮落。
千字文全部，《千字文》的全部解釋
東漢末年，民生凋敝。兵荒馬亂，群雄競起。梟雄曹操，首屈一指。龍驤虎步，躊躇滿志。諸葛孔明，驚才風逸。上知天文，下知地理。寧靜致遠，淡泊明志。用行舍藏，韜晦待時。三顧茅廬，精誠所至。知遇之恩，投桃報李。初出茅廬，錦囊妙計。運籌帷幄，決勝千里。桃園結義，相見恨晚。同生共死，披肝瀝膽。身在曹營，忠心在漢。...
《千字文》作者是誰《千字文》的作者是誰，是哪個朝代的？
千字文 流傳至今一千五百多年了，全書雖只用了一千個不重複的字，但卻有相當的知識價值和藝術價值。就很看重 千字文 他說 千字文 裡講了天文 地理 農業 氣象 礦產 特產 歷史 修養。歷代大書法家裡有很多人用多種字型書寫過 千字文 成為傳世的名帖。據傳歷史上，鍾繇 周興嗣 蕭子範等都各寫有 千字文 而流...
千字文的作者是誰
千字文，由 來南北朝時期樑朝自散騎侍郎 給事中bai周興du嗣編纂 一千個zhi漢字組成的韻文 dao在隋唐之前，不押韻 不對仗的文字，被稱為 筆 而非 文 梁武帝 502 549年 命人從王羲之書法作品中選取1000個不重複漢字，命員外散騎侍郎周興嗣編纂成文。全文為四字句，對仗工整，條理清晰，文采...