綜觀世界美術教育指導,大體上有哪些方法?

2025-06-08 00:00:47 字數 1185 閱讀 2192

1樓:坦坦蕩蕩走一會

在相互比較中思考判斷。無論是寫生還是臨摹,人們都會不停地將其物件與自己的繪畫進行比較。其標準是素描或複製的物件。

素描影象比例的觀察是以物體本身的長度和寬度為標準,得到長度和寬度的比例關係。對於物件之間的比例,以其中乙個物件為標準得到物件之間的比例關係。

觀察比較法是教師根據教學任務,通過觀察、比較、研究,組織學生直接獲得知識、感受和教育的方法。這種方法打破了課堂和書本盯消的束縛,使教學與生活緊密聯絡,拓展了學生的視野,從現實社會生活中接受教育。藝術教育離不開觀察,觀察總是伴隨著比較。

沒有觀察,就沒有視覺和知覺。觀察並獲得感性知識。沒有比較,就不可能有正確的感知喊枝和準確的判斷。

比較是深思熟慮地理解事物。藝術教學的觀察與比較物件是對客觀景物和形象世界的觀察與比較,以及對畫面及其表現形象凱滲知的觀察與比較。

教師通過語言描述和解釋來教授學生藝術技能和知識。它是一種應用範圍廣、頻率高的教學方法。然而,簡單的教學並不能吸引更多的學生的注意力,而是對教師的藝術表現語言和知識有著非常嚴格的要求。

會話法是教師和學生用口語進行交流的一種方法。能夠集中學生的注意力,發展學生的思維。然而,由於學生的思維能力不同,問答法中提出的問題會很奇怪。

要求教師課前充分準備,語言和問題難度要相當精細,否則容易造成課堂混亂。

在教師的指導下,組織學生進行討論、表達意見、啟發或辯論,從而獲得或鞏固藝術知識。閱讀指導法:教師引導學生通過獨立閱讀美術教材和課外美術資料獲取知識;拓展藝術視野的教學方法。

2樓:乙個

一般的方法就是,在美術上面是需要告訴孩子一些最基本的色彩搭配,認識一些冷暖色,然後就是根據一些圖畫讓顫弊孩子進行臨摹,讓孩子在自然當中繪畫,看一些卜洞租比型兆較優秀的作品。

3樓:創作者

大部分都是通過觀察,研究,比較,還有組織學生學習,以及感受,教育的方法進行的。

4樓:劉心安兒

可以去博物館或者美術館去打卡,而且也可以去藝術館打叢局卡,同時也可以報乙個課外輔旅鄭肢導班,系統的學習美術,平時生拆世活當中也可以培養欣賞美和發現美的能力,要注意色彩的教學。

5樓:巨集盛

可以選擇一物信些談話法或者廳螞敏是討論法,也可以選擇讀書指導法,演示法,參扮枝觀法,講授法,比較法。也可以選擇一些實踐訓練的教學方法,或者是選擇一些欣賞法,觀察法,情境法和發現法。

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