可以用行楷寫作文嗎
1樓：正香教育
知道嗎？閱卷老師不到一分鐘就要改完一篇作文！！所以本人認為，作文改得不只是內容、文采，還改你的書法，書法好的話就大膽的去寫吧——只要一般的人（閱卷老師不只是一般的人了吧）都能認得出來就可以了。
還有，等你考試的時候，或許最後不剩到乙個鐘頭的時間寫作文，那時你改緊張了吧，如果你再不用自己平時寫慣了的字型去寫作文敬雹，估計到時肯定寫得不夠字數——不夠字數不更慘？？60分的作文恐怕40分都撈不到！那不是虧大了？
只要你寫的是正規的行書字型，老師都會看到出來的，看得出來就不算錯別字了，況且行書字型也算是錯別字？？你現在為這麼個小小的問題煩惱，恐怕到時候考試的時候，你煩惱的就不是改用哪種字型寫，而是改如何在剩下的時間裡把作文字數寫夠———咱也是過來人。
我覺得不太好，我先表達一下我的看法！
先不說你練的字怎麼樣，就單單說考試時，你說 批卷的老師看的是什麼？看的是你的字有多少筆鋒，還是多少的藝術呢？這些他都不看，他看的就是你題目有沒有做對，字有沒有寫錯，考試字端正就好，不要講究太多，反而弄巧成拙！
你說在閱讀作文裡用行書，說真的太高看批卷老師了吧，可不是個個都是書法家的哦！行書的字其實偏潦草，許多筆畫都是相互牽連，細若遊絲的，所以很多字都不能真的看清，尤其是寫作文，一般在輪盯最後關頭都比較急，你說這字可是要讓老師抓狂了哦！還有就是練書法用的都是繁體字，很多字型簡體字根本無法表達出來，可是你要知道，我們內地考試是絕對不能出現繁體字的哦！
那樣是不行的！
再者你說練了楷書，覺得都長一樣不好是不是？但是我覺得，就是長一樣的，工工整整的才最難，你要練好行書，楷書就是基礎，行書的筆畫是建立在楷書行筆之上的，你要是沒有堅實的基礎，那麼高樓怎麼華麗，也會坍塌，行書之所以看起來優美瀟灑，就是筆畫之間連線的流暢，所以臘稿和千萬不要好高路遠哦！
說了那麼多，不知道你煩了沒，好久沒打那麼多字了，希望你認真的考慮一下，再不行可以問問自己的老師，說不定她能給予你幫助的哦！滿意~
行書文字怎麼寫
2樓：穎子
行書文字的寫法如下：
1、基礎款：文只有簡單的4個筆畫，一般筆畫越少的字，寫起來越難，更需要每乙個筆畫都寫得精準，首點是鷹爪點，橫是中橫，要大扛肩，一般規律是當下方有撇和捺畫的時候，上部的橫就要大扛肩。撇彎曲弧度大，但長度不大，起筆處位於點的下方。
捺畫是整個字的主筆，要寫得非常舒展，先由輕到重，末尾再由重到輕出捺腳。
2、聖教款：古帖當中，文的點和橫，大多都連寫，形態類似「撇折」，撇和捺畫連寫，捺畫可以用正捺，也可以用反捺。
3、草書：文的草書很像「反文旁」，捺畫寫成反捺的形態，整個撇和捺畫寫得非常大氣舒展。
造句。1、文字可以記錄很多歷史事情。
2、在學習中國美學史時，要特別注意考古學和古文字學的成果。
3、美味配上妙筆生花的文字足以令聞者垂涎進而紛至沓來。
4、要想儲存「公式化」文字，可從「」選單中選擇「自**文集」命令，為這段文字命名，然後單擊「新增」按鈕。
5、誰知前八卷皆為作品，各主編寫一篇作品評論即可完成任務，而我必須讀完吳冠中六種八卷300多篇180萬字的文章，然後剔選、分類、編排，再寫出評**字。
關於書法的作文
3樓：網友
練書法可以提高個人素質，可以提高人的文化修養，可以延續中國的傳統文化。在電腦普及的今天，有人認為不用再繼續練習書法，我認為這種說法是錯誤的。在電腦普及時代，人們還是應該練習書法。
首先，練習書法可以提高個人素質。因為練書法的過程是培養個人素質的過程。有的人做事非常毛躁，做什麼都是三分鐘熱度，做什麼事都做不好。
這樣的人往往做事沒有常心，如果這樣的同學練習書法，經過久而久之地練習就會克服這個毛病，變得能夠做得下來，看得下去。此外對於有些患有「多動症」的同學，如果練習書法，以靜制動，慢慢地就會養成能夠靜靜地看書或學習的好習慣。
其次，練習書法可以提高人的文化修養，甚至會影響人的前途。在社會上我們總會有用到書法的地方。例如：
我們到銀行裡去領錢，我們在找工作、訂協議的時候也需要簽字，如果你寫得時候，字寫得十分潦草，別人就會看不起你，甚至不會重用你。這會使人們造成多大的損失啊！這會直接影響人的前途。
另外，練習書法還可以延續中國的文化。我國的書法建築在多種文化上，她有乙個長期的發展過程。現在它分隸書、楷書、行書、草書、小篆、金文等多種字型。
作為炎黃子孫我們一定要繼承併發揚這源遠流長的中國文化，不能讓它流失。
由此可見，在電腦普及時代，我們還是需要認真練習書法，認真練字！
4樓：王琳琳
書法與我。
我是乙個充滿好奇心的女孩（男孩），對任何新奇的事物都充滿好奇，就像書法一樣，他是乙個奇妙的東西……
5樓：網友
我幫你寫，少量報酬就可。。聯絡郵箱。
書法作文
6樓：匿名使用者
在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我學習書法的故事我永遠都不會忘記。 放暑假的時候，媽媽問我：「兒子，做完暑假作業有什麼打算嗎？
嗯，反正我喜歡書法，就去學寫毛筆字吧！」「嗯，不錯。」媽媽很高興，第二天就帶我來到玉峰小學況老師教的書法班。
況老師是書法協會的人，寫得一手好字，教學嚴格，有時又很幽默。我報了名，第二天，來到了教室，況老師首先給我們講了寫毛筆字的作用，講了大書法家一字值千金的故事，接著，教我們怎麼樣握筆、運筆，怎樣搭好架子，以及怎樣才能寫出筆鋒等一些基本動作，特別強調在練習寫字的過程中培養我們良好的性格和品德，然後在黑板上貼好一張紙，握好毛筆，寫了個「一」字，邊寫邊說：「先停一下，再走，然後再停一下，慢慢回鋒。
剛開始，況老師要我們照著字帖臨描，我總是把字寫得大小不一，東倒西歪，有的粗，有的細，十分難看，老師告訴我：「心情放鬆，不要緊張，姿勢要保持端正，握筆要正確，寫毛筆字的速度再放慢一些。」還手把手教我練字，我仔細的看著況老師的一筆一畫，可當我自己寫的時候總是把字寫得跟蚯蚓一樣彎彎扭扭的，乙個字大，乙個字有小襪冊彎。
我灰心了，心想：唉，學毛筆字實在是太困難了，乾脆，放棄吧！這時，況老師似乎看出了點端倪告悶，說：
同姿弊學們，剛開始學毛筆字是有些困難，但這本身就是乙個考驗，通過了，你便成功了，認輸了，你便失敗了。不付出辛勤的汗水，不持之以恆，又怎麼能寫出一手好字呢？」我想：
是呀！做什麼事都不能半途而廢，半途而廢就是像困難低頭了，面對困難，我不能輕易認輸，我要努力練字，相信自己一定可以的。於是我波濤洶湧的心平靜了下來，不管天氣多麼悶熱，我都認真練字，點、橫、豎……各種筆畫我漸漸都熟悉了，韻味也或多或少的體現了一些，我一筆一畫的寫著，在學校，我認真地盯著老師的一筆一畫，回家時，我認真的練字，於是我的速度越來越快，字也漸漸工整了，老師表揚我字有了很大的進步，老師的鼓勵個了我很大的動力，爸爸媽媽也說我的字進步很大。
通過練習毛筆字，不但提高了我寫字的質量，也讓我懂得了做任何事都要不怕困難，不懈努力，持之以恆，就一定會有成果，有進步。正如況老師所說的「不付出辛勤的汗水，不持之以恆，又怎麼能寫出一手好字呢？」
怎么寫作文，怎麼寫作文？
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寫作文技巧口訣 確定文章主旨。.寫遊記，寫遊蹤，遊覽歷程要寫清。景物描寫要具體，動態靜態表分明。細緻觀察是前提，寫的活潑又生動。抒發感情要真實，文章畫龍又點睛。.寫物品要寫物，看清楚，形態特點和用途。觀察有序條理明，擬定提綱再寫出。語言叢畝生動又活潑，選詞用語下工夫。一言一語滲洞森要顫辯準確，作文一...
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思路分析 下面結合魯迅的 孔乙己 來談談文章中的對比手法 解題過程 對比，作為魯迅先生常用的一種藝術手法，在 孔乙己 中也隨處可見。現簡要談談 中每一組對比具有怎樣的藝術效果 1 短衣幫 與 穿長衫 的對比 a 短衣幫 靠櫃外 站著喝 b 穿長衫的 踱進店面隔壁的房子裡 要酒要菜，慢慢地坐喝 咸亨酒...