1樓：港龍新秀
[思路分析]
下面結合魯迅的《孔乙己》來談談文章中的對比手法
[解題過程]
對比，作為魯迅先生常用的一種藝術手法，在〈孔乙己〉中也隨處可見。現簡要談談**中每一組對比具有怎樣的藝術效果：
1．「短衣幫」與「穿長衫「的對比」
a．「短衣幫」靠櫃外「站著喝」。
b．「穿長衫的」「踱進店面隔壁的房子裡」，要酒要菜，「慢慢地坐喝」。
咸亨酒店是當時黑暗的舊社會的縮影，具有鮮明的時代特色。**介紹兩種喝酒的人：一種是「短衣幫」——做工的「貧苦勞動者」；另一種是「穿長衫的」——悠閒闊綽的剝削者。
句中的「短」和「長」，「外」和「裡」，「站」和「坐」形成鮮明的對比，這為孔乙己的出場作了鋪墊，兩種人的對比，揭示了顧客貧富的懸殊，社會地位的差異。
2．內含矛盾的對比：
孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。「站著喝酒」表明孔子己生活貧困，經濟地位和社會地位都和「短衣幫」一樣；「穿長衫」，則說明他擺讀書人的架子，思想上羨慕那些悠閒的闊綽者，並且輕視勞動人民，不願與「短衣幫」為伍。他喝酒的方式和穿著的對比，正反映了他經濟地位和思想意識的矛盾，從而揭示了孔乙己社會地位的特殊。
3．「打」與「被打」的對比：
a．丁舉人毒打孔乙己
b．孔乙己被打折了腿
這組對比揭露了科舉制度怎樣把「讀書人」分化為對立的兩極：有的沿著科舉階梯爬上去了，如丁舉人，任意毒打孔乙己，成為不可一世的「吃人」者；更多的卻跌落下來，如孔乙己，窮困潦倒，成為被打被「吃」的物件。這種事實深刻地揭露了科舉制度的罪惡。
4．「笑聲」與「命運」的對比：
a．孔乙己臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿……他的眼色，很像墾求掌櫃不要再提。
b．此時已經聚集了幾個人，便和掌櫃都笑了。
**詳盡描述了被丁舉人打折腿的孔乙己最後一次出場的慘況。孔乙己在酒客和掌櫃的笑聲中走向死亡，「笑聲」貫穿全篇**，這陣陣笑聲與孔乙己的不幸命運形成強烈的對比，它深刻地揭露了封建社會的黑暗和冷酷，同時也批判了群眾的麻木。
5．「排」與「摸」的對比：
a．他不回答，對櫃裡說，「溫兩碗酒，要一碟茴香豆。」便排出九文大錢。
b．他從破衣袋裡摸出四文大錢，放在我手裡，見他滿手是泥……
一個「排」字，表明孔乙己想對只花四文大錢的「短衣幫：顯示一下闊氣，寫出了他得意、炫耀的神情，也顯示出他迂腐的性格；一個「摸」字寫出了孔乙己動作的遲鈍，「四文大錢」藏放的嚴實，從側面表明這錢來之不易，孔乙己已進一步窮困。先「排」和後「摸」的對比，反映了孔乙己每況愈下的經濟地位。
6．「不屑」與「頹唐」的對比：
a．旁人便又問道，「孔乙己，你當真認識字麼？」孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。
b．他們更接著說道，「你怎的連半個秀才也撈不到呢？」孔乙己立刻顯出頹唐不安的模樣，臉上籠上了一層灰色。
孔乙己因自己是讀書人而得意，時刻不忘在眾人面前顯示自己是讀書人，對「短衣幫」是不屑一顧，甚至當別人戲弄他時，他還一再表現出自命不凡、孤芳自賞的傲氣。只有當人問及「怎的連半個秀才也撈不到」時，他才痛苦不安，因為他一心想讀書中舉，但始終未能遂願，這成了他最大的痛苦與羞辱。這足以表明封建文化和科舉制度對下層知識分子的嚴重毒害。
2樓：乘藻愛依絲
我變了從
幼兒到小孩，從小孩又到少女，經歷了兩個變化階級的我，漸漸明白了更多的生活
哲理，體會到了更多濃濃的情感，作為一位剛剛升入
初中的學生，我突然發現，我變了。
我變了，從家庭生活中--
以前，我總是無憂無慮的玩耍著，不用力學習與
名次而煩惱，快樂得如一個小天使。而現在，
我變了。我不能再做一個天真爛漫的小孩了，我努力拼搏--
為了美好的未來
，我衝刺著，早起晚睡，也漸漸成為了一個生活習慣。出中，讓
我的家庭生活
變了，讓我也變了。
我變了，從濃濃的親情中--
小時候，父母的寵愛對我來說，是理想當然的，然而，我長大了，漸漸明白了父母對我的愛。陪我拼搏到深夜，希望分擔一些我的勞累;為我做我愛吃的菜，希望能看見我狼吞虎嚥的樣子;幫我縫補衣物，希望讓厚厚的
毛衣替我遮風擋雨……隨著時光的消逝，我變了，我能體會到父母對我的愛，對我深深的期盼。
我變了，從學習中--
小學階段，我從沒想過要與他人競爭，也沒有想過一定要成為老師最得意的學生。然而升入初中後，我漸漸變得喜歡拼搏，希望老師會很喜歡我。所以，我努力做著。
在不斷的競爭中，我發現了，我成長了，也變了。
我變了，從性格中--
過去，我是一個愛打鬧，撒嬌的小女孩。一到雙休日，就會結伴出去，瘋狂地鬧上一天。可現在，
我的性格
漸漸收斂了。雙休日，我總是忙在學習中，見到父母，也不撒嬌了，只是叫一聲「爸媽」而已。而我的改變，連
爸爸媽媽
也有點吃驚。
我變了，回首成長的道路，我才發現，我變了。
用對比手法寫人作文的片段
3樓：深知你夢
自從哥哥結了婚，嫂子「媽媽長，媽媽短」地喊著我的媽媽，我就發現，我的媽媽變了。原來的媽媽，與奶奶的關係可是非常「緊張」。
雖說住在一個院子裡，可是媽媽在東面的廚房做飯，而奶奶在南面牆邊臨時搭建了一個小廚房，自己在裡面做飯吃。有時候家裡做點稀罕的好吃的，媽媽也不會喊奶奶過來一起吃。媽媽總是說：
「你奶奶偏心，總是偏向你伯伯家。」
就是以這個為「導火索」，媽媽和奶奶還吵過三次架呢！即使風平浪靜的日子，媽媽和奶奶也有井水不犯河水之勢。
再看現在的媽媽，等到紅燒肉還沒做好的時候，就大聲喊開了：「媽，您別做飯了，過來一起吃！」奶奶每每聽到這樣的喊聲，臉上的皺紋都笑得舒了。
看看，媽媽真的變了。
這變化還得從嫂子身上找原因。自打嫂子過了門，我們家裡就時時刻刻喜氣洋洋的。
早上，全家還在睡夢中的時候，嫂子就起床了，將媽媽的洗臉水打好，等媽媽起來洗臉。然後將全家的早餐做好，盛到飯桌上，然後在催促大家起來用早餐。奶奶的那份，嫂子總是放在碗裡，然後送到奶奶的小屋裡去。
等到晴天的時候，嫂子不是給媽媽洗衣服，就是幫助奶奶洗頭，一刻也不閒著。
看到嫂子對奶奶如此孝順，對自己如此體貼，媽媽的臉上總是紅一陣白一陣的，可能認識到了自己的不足。慢慢地，媽媽也時常到奶奶的小屋裡坐坐，給奶奶送上一包蛋糕或者是餅乾之類的食品。冬天到了，媽媽還特意購買了新棉花，給奶奶做了新的棉衣。
至於「偏不偏心」的話題，媽媽從此不再提起了。
我知道，媽媽的的變化，全是因為嫂子。看，對比著才成長呀！
少年閏土是一個「十一二歲的少年」，「我」第一次和他見面，閏土「正在廚房裡，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套個明晃晃的銀項圈」。二十年後，「我」回到故鄉，再見閏土時，他「先前紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋」，「他頭上是一頂舊氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著」，「那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
4樓：匿名使用者
試卷又發下來了.有的試卷的上面寫著鮮紅的「100」,得著這樣卷子的人自然很高興,其中有的人不免洋洋自得,腿不停地上下襬動,有一種飄飄然的感覺.有的人把頭埋在桌子上,不用問就知：
一定沒考好,他頭下壓著的試卷上露出了好幾個紅紅的大叉,其醒目程度不亞於別人的「100」.有的則拿著得分不高不低的卷子嘰嘰喳喳地談著：「其實這道題我會做,就是馬虎了.
」「本來我都做對了,又改錯了.」……
話音最大的是我的同桌.他一手拍著試卷,一手拍著大腿,不住地嚷嚷著：「只差一分,只差一分!
為什麼只差一分呢?」他的試卷上紅藍黑色俱全：黑色的試題、藍色的回答、紅色的勾勾叉叉,這些和別人的差不多.
但是,在他的試卷的右上角,赫然寫著的是一個紅色的「59」,好象比別人試卷上的分數都要大、都要醒目.他的話音吸引了不少同學前來圍觀,一時間教室裡沸沸揚揚.
用對比手法寫人的作文片段怎麼寫？
5樓：深知你夢
自從哥哥結了婚，嫂子「媽媽長，媽媽短」地喊著我的媽媽，我就發現，我的媽媽變了。原來的媽媽，與奶奶的關係可是非常「緊張」。
雖說住在一個院子裡，可是媽媽在東面的廚房做飯，而奶奶在南面牆邊臨時搭建了一個小廚房，自己在裡面做飯吃。有時候家裡做點稀罕的好吃的，媽媽也不會喊奶奶過來一起吃。媽媽總是說：
「你奶奶偏心，總是偏向你伯伯家。」
就是以這個為「導火索」，媽媽和奶奶還吵過三次架呢！即使風平浪靜的日子，媽媽和奶奶也有井水不犯河水之勢。
再看現在的媽媽，等到紅燒肉還沒做好的時候，就大聲喊開了：「媽，您別做飯了，過來一起吃！」奶奶每每聽到這樣的喊聲，臉上的皺紋都笑得舒了。
看看，媽媽真的變了。
這變化還得從嫂子身上找原因。自打嫂子過了門，我們家裡就時時刻刻喜氣洋洋的。
早上，全家還在睡夢中的時候，嫂子就起床了，將媽媽的洗臉水打好，等媽媽起來洗臉。然後將全家的早餐做好，盛到飯桌上，然後在催促大家起來用早餐。奶奶的那份，嫂子總是放在碗裡，然後送到奶奶的小屋裡去。
等到晴天的時候，嫂子不是給媽媽洗衣服，就是幫助奶奶洗頭，一刻也不閒著。
看到嫂子對奶奶如此孝順，對自己如此體貼，媽媽的臉上總是紅一陣白一陣的，可能認識到了自己的不足。慢慢地，媽媽也時常到奶奶的小屋裡坐坐，給奶奶送上一包蛋糕或者是餅乾之類的食品。冬天到了，媽媽還特意購買了新棉花，給奶奶做了新的棉衣。
至於「偏不偏心」的話題，媽媽從此不再提起了。
我知道，媽媽的的變化，全是因為嫂子。看，對比著才成長呀！
少年閏土是一個「十一二歲的少年」，「我」第一次和他見面，閏土「正在廚房裡，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套個明晃晃的銀項圈」。二十年後，「我」回到故鄉，再見閏土時，他「先前紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋」，「他頭上是一頂舊氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著」，「那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
要求一篇運用對比手法寫的作文600字。急用。
6樓：匿名使用者
你可以寫故鄉的變化啊。你先寫以前的故鄉是什麼樣的，現在的故鄉是什麼樣的，前後形成對比，最後點明中心，明確主題，這樣就行了。
對比手法的作文，100字對比手法的作文
對比手法，是文學創作中常用的一種表現手法。對比，是把具有明顯差異 矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。對比手法是把對立的意思或事物 或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞 辨別是非。寫作中的對比手法，就是把事物 現象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一...
用對比手法寫一段話，用排比和對比手法寫一段話
和藹時就是王老師，可怕時就是老師王 老師應當啟迪學生的心智，依學生的天性對其進行栽培，不能做扼殺學生靈魂的守墓人。這就要求老師因材施教，根據學生在不同方面的天賦進行完備而有效的訓練，使其取得卓越的成就，此時忽略學生在其他方面的弱項往往是必要的代價。如今在我們的學校，一名老師對 五 六十名學生講授同樣...
找作文（寫家鄉的變化）,要求用對比手法寫的
不知道因為我不會f寫 要求一篇運用對比手法寫的作文600字。急用。你可以寫故鄉的變化啊。你先寫以前的故鄉是什麼樣的，現在的故鄉是什麼樣的，前後形成對比，最後點明中心，明確主題，這樣就行了。本人急需一篇作文，題目是 我的家鄉 要求 用對比的手法，字數 500字以上。開門見山 式的開頭，在我們初中語文課...