1樓：化韋曲邰韋
補敘和插敘是**、戲劇和散文中常用的敘事手法。以下是補敘和插敘的典型例子：
在《紅樓夢》中，作者在描述賈寶玉和林黛玉之亂顫派間的情感糾葛時，通過薛寶釵的內心獨白來補充情節，解釋寶玉和黛玉的情感變化，使故事更加立體。
在洞姿《水滸傳》中，作者在描述武松打虎的情節之前，先通過一段補敘介紹了武松的英雄事蹟，讓讀者對武松的形象和打虎情節有更深入的瞭解。
插敘的典型例子：
在《百年孤獨》中，作者馬爾克斯在描述布恩迪亞家族的七代人的故事時，通過插入各種回憶和傳說，將現實與歷史交織在一起，構建了乙個複雜而富有想象力譁賀的世界。
在《圍城》中，作者錢鍾書通過多次插敘，將方鴻漸的個人經歷與時代背景相結合，揭示了當時社會的各種矛盾和問題。
2樓：爾爾
補敘和插敘都是敘述的一種方式，在不同的情境下有不同的作用。
補敘是在主要敘述事件的結果或結果的影響之後進行的補充敘述。例如，乙個人在完成一項任務後，可能會對他扒叢森所做的努力和麵臨的困難進行回顧和總結。這種型別的敘述通常可以幫助讀者更好地理解故事中的人、事、物之間的關聯，以及事件對他們的影響。
插敘則是在故事中插入乙個與主春畝要情節無關但有趣的細節或情節進行敘鄭團述。這種型別的敘述通常可以增加故事的趣味性，使讀者更加投入故事中。例如，乙個人在散步時偶然發現了乙個有趣的故事或現象，然後回家告訴他的家人和朋友。
這種型別的敘述可以用來展示事實、增加故事的深度和廣度等。
補敘的例子
3樓：魯南劉華強
以下是乙個簡單的補敘例子：
1.原始句子：我正在做飯。
補敘後的句子：我正在做飯，為了晚餐
2.原始句子：他去了超市。
補敘後的句子：他去了超市，穿過行人路、橫過馬路，經過幾個紅綠燈，繞過公園，最終抵達目的地。
拓展：補敘是一種在寫作中常用的修辭手法，它可以讓讀者更加清晰、生動地瞭解故事情節和人物行為。在補敘中，作者通過新增額外的描述資訊來拓展原始句子的含義和細節，從而使讀者獲得更深入的理解。
補敘可以包括各種型別的描述，例如時間、地點、人物特徵、情感描寫等。通過這些描述，作者可以增加故事的真實感、具體感和情感色彩，使讀者更容易產生共鳴和情感共振。
使用補敘有幾個好處。首先，它可以使文章更具效果，並且能夠使讀者更好地理解故事情節和人物行為。其次，補敘可以使文章更加生動、具體、有趣，從而提高讀者的閱讀興趣和參與度。
最後，補敘還可以幫助作者更好地掌控節奏和氛圍，讓故事更加完整和連貫。
當然，補敘也需要注意一些技巧和規範。首先，補敘應該與原始句子緊密相關，不能過度跑題或獨立存在。其次，補敘需要考慮語言的表達方式和邏輯順序，不能使讀者感到困惑或不自然。
插敘和補敘的區別與作用
4樓：天府
插敘與補敘的根本區別在於插敘插入的是基本事件之外的有關情況，去掉它並不影響事件本身的完整性。補敘補入的則是基本事件發展之中的有機環節，去掉它會影響事件本身的完整性。此外，補敘可以在篇中，也可以在篇末，而插敘只能在篇中，不能在篇末。
插敘作用：一、對主要情節起補充襯托的作用。
二、有時會起到解釋說明的作用。
三、使文章脈絡清晰。
四、推動情節發展，更好的突出人物的性格。
五、突出主題租簡。
六、為下文作鋪墊。
七、豐富文章內容，使情節更加完整。
八、補充說明了有關文章的具體內容。
九、讓文章結構富於變化，避免平鋪直敘。
十、使結構緊湊。
十。一、有助於情節的，刻畫人物性格。
補充背景材料，使人物形象生動完整，突出其某慧孫個特點，或交代細節，從而昇華主題前型鏈。
補敘的例子
5樓：吉運公升
補敘。文章有時根據內容的需要，要對前面所寫的人或事作一些簡短的補充交待，這種寫法通常叫補敘。補敘和插敘雖然都是對主要情節的補充和交待，但它們也有不同。
補敘大都無情節，前後不必有什麼過渡的話。下面將會介紹一下。初中課文中的一些補敘的例子可以供大家閱讀一番，也增加自己的知識量。
1.插敘。插敘就是在敘述中心事件過程中，插入一些與主要情節有關的內容，然後再接敘原來的事情。插入的內容為了對主要情節起補充、襯托的作用，使中心思想更加鮮明。
如：魯迅的〈故鄉〉中「我」和「母親」談到潤土時插入少年潤土和我的友誼的片斷，就是追敘的例子。
2.補敘。文章有時根據內容的需要，要對前面所寫的人或事作一些簡短的補充交待，這種寫法通常叫補敘。
補敘和插敘雖然都是對主要情節的補充和交待，但它們也有不同。補敘大都無情節，前後不必有什麼過渡的話。
如：《水滸傳》第十六回《智取生辰綱》一節，敘述在黃泥崗松林內七個販棗的客商劫走了生辰綱。看到這裡，讀者自然生疑：
同一桶酒，販棗客商喝得，為什麼楊志等人就喝不得？這時，作者不慌不忙地交代了吳用、晁蓋等七人的姓名，並介紹了使用障眼法、當面吃酒以瓢下藥的經過。這樣，通過補敘使得事件真相大白。
求一首和戀人敘相聚的詩詞謝謝，求一首和戀人小別相聚的詩詞 謝謝
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