1樓：網友
俗話說得好，沒有規攜戚矩不成方圓，小到乙個單位，大到乙個國家，沒有規矩就會亂糟糟的，不利於人們的叢悶健辯鄭陵康發展。
2樓：陳雄軍
班規是管理班級的規章制度，要儘量涉及遲返班裡的方方棗拆面面，儘可能窮盡班裡今後可能發生的任何違紀現象。如思想品德、學習、紀律、衛生、班級或學樣的碼巖飢各項活動等。
3樓：阿藏聊教育
班規可以讓班級的生活變得更有秩序，使同學們懂得遵守規則的重要性，培養他們自我管控的意識和道德情感的提公升。班規的設定還是很有必要的。
班規的作用
1、增強管理的科學性、公平性依靠班規管理班級，能使班級活動的開展及其獎懲。增強班級管理的科學性、公平性。科學管理的表現形式之一就是要研究規律而後制定制度。
制定班規在班級中形成班級的最高權威不是班主任，而是規章制度，班中強調規則前，保持平等。
2、保證班主任工作重心依靠班規管理，能使班主任從繁瑣的事務性管理工作中解放握沒碧出來，有更充分的段舉時間去思考班級管理和學生的綜合問題，將更多的精力轉向更有價值的教育領域。
3、營造出支援性的察世學習環境，班規有助於降低人際交往摩擦，營造出安全的、支援性的學習環境，為師生有效利用學習時間，從而有利於提高學習效率和效能。
4、樹立學生的規則意識，有助於樹立學生的規則意識，養成尊重規則、遵守規則的習慣，從而懂得並學會處理個人與他人、個人與團體的關係。
班規的制定有什麼意義嗎？
4樓：郝姐愛生活
我個人覺得此項班規存在不合理，我先說說不合理的理由，首先他不符合大多數同學的利益。
班規，指中學生管理班級中採取的規章制度，簡稱班規。每個班的班規都不一樣，主要涉及學習、紀律、出勤、衛生等諸多方面，是中學生自我管理的重要制度。
為了更好地規範班級成員的行為，形成乙個健康向上、團結互助的集體氛圍，特制定如下班規：
思想和儀表。
1.尊敬師長，團結同學，一切聽從老師安排，如違反有關規章，應謙虛接受批評，並做出書面檢查。
2.言談舉止要文明，發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。不罵人、不打架、不給取綽號。
3.依照學校規定穿著：樸素節約，不攀比、顯擺身外之物，並注意儀表的整潔大方。女同學不戴首飾，男同學不留長髮。
4.課堂上不允許做與學習無關的事情，不允許看課外書。
5.愛護公共環境和公共財物，不亂丟垃圾，不亂塗亂畫。
6.在校內絕對不允許騎自行車。自行車不允許停放在教工車棚或校外，否則嚴懲不怠。
紀律。1.按時就座等候上課，自覺遵守課堂紀律。
2.自習課上不做與學習無關的事情，儘量不要在教室中來回走動。如有損壞公物者，應予以賠償。
3.課間時間不要在教室裡大聲喧譁或在教室走廊上相互追逐、推搡。
4.放學時間不要在學校裡玩，應立即回家。
5.不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。
6.放學後應進行正當的活動，如在家學習、閱讀課外書籍、**電視節目。不去網咖、機室等娛樂場所。
老師是否要遵守班規,為什麼 詳細點說
這個問題其實還是有點複雜的，主要要弄清楚老師和班規之間關係。班規一般是針對班級的同學制定的，所以內容多涵蓋學生的學習 行為習慣，比如上課認真聽講，同學互幫互助這些，而老師的主要職責是教書育人，因此班規裡的很多內容並不能一一對應老師要求。一般要求老師要認真備課，答疑解惑，教書育人等等，更多是由學校層面...
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