幼兒園大班《8,9的分解和組合》教案
1樓：家寶
活動目標
1 經力對數量為的物品進行分解、組合的過程，感知的分解裂枝、組合。
2 感受總數與部分數之間的關係。
3 培養初步的。觀察力，思考能力。
4 讓幼兒懂得簡單的數學道理。
5 引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
教學重點、難點
的分解組合，感受總數與部分數之間的關係。
活動準備
1、教具：「籌碼」、「數字卡片」、「分合號」
2、 學具：「籌碼」、「數字卡片」、「分合號」紙、筆人手乙份。
3、 《操作冊》第27頁。
活動過程
一、運用「數字碰球」遊戲複習數的分解、組合。
二、學習8的分解、組合。
1、教師分給幼兒每人8片籌碼，按自己的想法分成兩份，並用「數字卡片」、「分合號」記錄分解結果，先請分成7和1的幼兒展示自己的分法和結果，引導幼兒感受將8分成7和1或分成7和1，雖然改變了兩個數字前後順序，但合起來的結果都是一樣的。
2、請8分成2和6，3和5兩種分法的念源圓幼兒展示自己的分解過程和結果，引導幼兒找出與這種分法的另外兩種記錄結果。小結倆個部分數，交換了位置，合起來總數是一樣的。
3、請還有不同分法的幼兒展示：即8分成4和4。
4、讓幼兒集體完整地讀一讀8的分解和組合。
三、學習9的分解、組合。
1、教師分給幼兒每人9片籌碼，讓幼兒嘗試把自己每次分到的結果記錄在紙上，並引導幼兒在擺分合式時按乙個分數 遞增，另乙個部分數遞減的規律來擺分合式並記錄，再找出其中有相同數字的分法。
2、 把幼兒分解的結果展示在黑板，並進行檢查。
四、遊戲活動：做手指遊戲「找部分數」。
五、交流小結，收拾學具。
六、活動延伸：完成《操作冊》p27
教學反思
1、這節課活動目標很明確難度適中，大部分幼兒能聽懂，學會自己操作，幼兒動手能力也比教強，學習仔塌興趣濃厚。
2、不足：教師講課不夠幼兒化。上課時間太長。
已後要多鍛鍊自己，不斷提高上課的奇巧。
小百科：分解，數學名詞，即和差化積，其最後結果要分解到不能再分為止。
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我可以給你 bai個建議，詳案你自己根du據實際添zhi補。不知道你是給中班還是大班dao上課，就以大班為版主說一權下。由於大班的孩子各方發展相對來說比較成熟。對一些新奇的東西很願意去學，好奇心特別強，所以他非常想要弄明白是怎麼回事。所以說，老師你可以從這出發設計，利用故事 情節 角色扮演 實際的動...