1樓：lianming澤
語文是一首歌，有動人的曲，美妙的音，帶我們走入如詩如畫的詩書情韻。
語文是一幅畫，把我們帶入春夏秋冬陰晴雨雪的動人世界。
語文是「床前明月光，疑是地上霜」，語文是「兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上晴天」。
語文是「山那邊的山啊，」，語文是「每個人被迫著發出最後的吼聲，起來，起來，起來」；
語文是一種詩性的光輝，一種厚重的關懷，一種浪漫的情懷，更是一種崇高的靈魂。
語文是一手流利的方塊字；語文是離不開名著的雙眸；
語文是聽人講話時的那份專注；語文是從筆端流出的錦繡文章；
語文是對秦磚漢瓦的嚮往；
語文是對唐詩宋詞的熱愛；
語文是對《西遊記》的嚮往褲激；
語文是對《紅樓夢》的崇拜。
語文是當陽橋上張飛石破天驚的怒吼，是景陽崗上武松打虎的勇猛；
語文是通向精神田園的籬笆門。
語文是敲門的磚，鋪路的石。
語文是滋味芳醇的美酒，讓人回味無窮。
語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；
語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；
語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；
語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；
語文是神態悠閒的白雲，讓人浮想聯翩；
語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。
語文是神秘美麗的花園，讓**連忘？
語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；
語文是滋味芳醇的美酒，讓人回味無窮。
語文蠢臘是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；
語文是芳香濃郁的帶純滑咖啡，讓人溫馨浪漫；
語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；
語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；
語文是神態悠閒的白雲，讓人浮想聯翩；
語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。
語文是神秘美麗的花園，讓**連忘？
語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽。
2樓：淺唱丶一世安
是作文還是什麼啊。
七年級作文《我想象中的初中》
3樓：夏日的一片雲啊
初中——我人生的轉折點，在我的夢想裡，初中時小學同學們可以一起上。我的想法很天真，但在一起同窗六載的同學們，離別對於我們來說是個「死刑「。
小學同學們在中學一起上，可以互相幫助，互相關心，共同努力，讓班級更好。在這樣的班級，同學們更有上勁心。這樣的班級不是特別好嗎？
在初中裡我們班和小學一樣，年級第一。然後「打拼「到市裡最棒的班級。在中學，我也一樣，更加努力學習，為班級獻出我的乙份力量。
學習之外還有乙個很重要的東西-友情。
我有很多朋友，如果離開了，我一定很傷心。不如在一塊上中學那。反正，小學同學在一起上中學總是比乙個人乙個人上好的。
可惜，這不是在夢裡，也不是在童話裡，所以現在好好學，在十幾年後的同學聚會我可以高高興興的與同學談論往事。我期待著那一天。
七年級語文怎樣考試，七年級語文怎樣考試？
學好語文重點之一 字詞 古詩詞 古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習專重點在課堂上，課屬上要專心，課後多花點時間去記憶背誦 理解運用。學好語文重點二 閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀 學習方法，其訓練可以啟用我們 腦 眼 潛能，培養和...
七年級下冊語文讀本，七年級上冊《語文讀本》第14篇全文
論語 八則 子曰 吾，十有五，而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。吾十有五，而志於學。有 字，音義皆同 又 字。古文句法，十有五，就是十又五，語體就是十五。孔子說 我十五歲即志於學。毛詩傳 說 詩者，志之所之，在心為志，發言為詩。依此解釋，志 就是心之所...
七年級語文濟南的冬天》人教版七年級語文書《濟南的冬天》
段主要運用了將濟南與其他地方進行 對比 的寫法，突出了濟南冬天天氣什麼特點？冬天能看見日光,天空響晴,天氣溫晴.段 設若單單是有陽光，那也算不了出奇。這句話，在結構上起什麼作用？下面的內容是總體寫濟南的冬天，還是具體的描繪？用自己的語言概括濟南的地理環境。設若單單是有陽光，那也算不了出奇。起了承上啟...