作文是培養學生的什麼？我們應該培養什麼樣的學生？

1樓：帳號已登出

作文嘛，呃，中國作文哈，培養的是學生的御森鏈寫作能力。廢話。。。呵呵，開玩笑。。。

美國人的作文考試題目你看過麼？舉個例子吧：「假如等你畢業後有一天你回春兄到學校，在黑板上寫一行字，你會寫什麼」就鎮孫這樣。。。

這篇作文可以寫成長篇大論，也可以一言而過。假如在中國，所有的學生在寫「這句話」之後必然會長篇大論加上寫這句話的原因，還會公升華主題，加上自己的感悟，再聯絡社會現實，等等，而且必然不能牽扯到**不好的地方，不能牽扯到政治不合理的地方。。。這就是中外教育的差異。

當然，這裡不能說得太明顯，否則說不定我會被一群戴著墨鏡的人帶走的。。。所以嘛，培養的是學生的愚鈍。。。扼殺了學生的想象力。。。

呀呀呀呀。。。說得過火了。。。不能再說了。。。

但是呢。。。你先通過高考再慢慢恢復你的想象力吧。。。呵呵。。。

再說一句，「錢學森之問」聽過麼，沒聽過的話就上網查查吧。。。886。。。

2樓：網友

組織文字，表達自己。

3樓：匿名使用者

灌水能力和投票能力。

我們應該培養什麼樣的學生？

4樓：學海語言教育

2019年1月17日。

作為老師，我們應該培養什麼樣的學生，用了兩天時間讀了魏老師的書，得到了這幾點啟示。

第一點，要培養學生的博學。學習是在增長知識，增加見識。只有通過廣泛的涉獵社會中的各種知識。

學生們才能做到增長了自己的見識，拓展自己的能力。俗話說，見多識廣，學生不應該孤陋寡聞，只學書本上的東西。學生站得高，看得遠。

第橡告二點，要完善學生的性格。比如說學生要有承認梁帶明錯誤的能力，反思自己的能力，培養自信健全的人格，尊重他人的品質。

說起來，起來是一句話，但真正做起來就比較難了。特別是在不被別人逼迫的情況下承認錯誤，這是非常難的。現在的孩子大部分都是他錯思維，不容易承認自己的錯誤，這一點就難能可貴了。

反思自己是一種非常不錯的品質，也是不自己不斷進步的基石，在不斷的反思中，能認識到自己的缺點，進而彌補做到進步。可以讓學生展望未來，站在別人的角度來看待自己，內心的自我剖析等等，這些方法都能幫助學生來反思自己。

健全的人格包括很多，自信，有活力，認識充分的認識自我，教師還應該挑起學生內部的兩個自我的鬥爭。站的境界應該高遠，不能目光短淺。樹立積極健康的人格，關注正面的東西。

第三點，要培養學生超過老師的心態。教師的這一行最不怕的就是學生過自己，如果孩子們都不比行緩自己強，那麼社會就不會進步。教師是要有培養比自己強的學生的這種意識，也得讓學生們知道，讓學生們去做。

要培養什麼樣的人，教師心裡面要有數。有時候教師應該跳世俗的圈子，不能把目光緊盯在學生的成績，自己的個人榮譽。端正自己的思路，把學生健康的人格培養好了自己，自然而然的就收穫了自己應得的一些榮譽。