1樓：單純的喜歡
勞動需要積極的思考因為積極的思考未必可以改變現實，但消極的思考只能讓現實變得更糟。
柏拉圖說，思維是靈魂的自我談話。在我看來思考是一種可以讓人獨立於環境獲取環境之外，感受的能力，也就是說，當我們學會了思考，我們的喜怒哀樂，不僅僅是取決於周圍的人是環境，而是取決於我們自己，當我們沉醉於低俗而無意義的快樂，我們會停下來，去思考這種快樂帶給我們的好處到底在**，是否需要及時止損；當我們遇到挫折，我們會反思挫折給我們帶來的經驗，帶來的前進道路上新的動力。
2樓：韌
今年9月秋季新學期開始，勞動課正式「公升級」為中小學的一門獨立課程。根據義務教育課程方案，勞動課程平均每週不少於1課時，用於活動策劃、技能指導、練習實踐、總結交流等，這從制度層面解決了勞動教育被邊緣化的問題。要讓勞動教育發揮最大效果，還需要全社會與時俱進，多些創新思維。
哪些勞動可以進行創造思考
3樓：不執念於過往
勞動可以被分為不同型別，其中有些勞動聚集了創造性的思考，而有些則不需要。具體來說，需要創造思考的工作通常與解決問題、設計新方案或創造新事物有關。這類工作需要思考和創造力，例如，工程師、創意設計師、科學家、藝術家、作家和軟體開發人員等。
創造思考需要開創性的和創造性的思維，通常需要面對不同的問題和交叉學科，以創造新技術、設計、產品或解決方案。例如，鏈搏工程師需要創造性地思考如何設計新的產品或解決已有產品的新問題，而科學家需要創造性地思考新理論、新實驗或新方法，以推動學科的發展。同褲舉樣，創意設計師、藝術家和作家也需要創造性地思考新的設計、作品和故事。
此外，軟體開發人員也需要創造性地思考，以開發新的軟體和解決已有軟體的問題。他們需要使用演算法和程式設計技術，同時考慮軟體的介面、功能和使用者體驗。
總的來說，需要創造性思考棚純祥的工作通常與解決問題、設計新方案或創造新事物有關。這些工作需要思考和創造力，並且通常要求面對不同的學科和領域。如果你想從事這些工作，你需要培養你的創造思考和解決問題的能力，並不斷學習和嘗試新的東西。
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