1樓：靳增嶽堂媼
山此襲雨欲來風滿樓，抓住風的特點進行描寫棗扒畝。
檢視原帖》再看看別人怎麼說的。凳森。
2樓：蒯秀梅趙鵑
這是一篇文質兼美的抒情散文，作者以獨特的感受、神奇的想象和聯想、清新的筆調向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字裡行間洋溢著作者對山雨、對大自然那份濃濃的喜愛之情。枯族。
課文是按雨來、雨中、雨後的順序寫的。全文共10個自然段，第1至4自然段寫雨來，主要描寫了山雨來得突然，由遠而近的雨聲如無字的歌謠飄然而起；第5至殲尺7自然段寫雨中，主要著筆于山雨帶來的音韻美和色彩美，突出描繪瞭如「小曲」「音符」般美妙的雨聲，以及雨中山林那令人難以忘懷的綠色；第8至10自然段寫雨後，通過對鳥兒啼囀、雨珠滴落的聲響描繪，突出了雨後山林的幽靜。課文語言生動形象，作者善於通過視覺和聽覺所及，發揮合理而新奇的想象和聯想，並運用比喻、擬人等修辭手法，描繪出山雨的特點。
如，將雨來時由遠而近、逐漸清晰的聲音比作「無字的歌謠」，將雨至時雨絲飄灑在山林的聲音比作「優雅的小曲」，將雨過時雨珠滴落的聲音比作「一場山雨的餘韻」，恰如其分地表現了不同時段的山雨所表現出的不同的特點，突出了山雨所特有音韻美，寄情於景、情景交融，表達了作者對山雨、對大自然的喜愛之情氏敗高。
檢視原帖》
山雨到來時作者抓住什麼特點來寫?
3樓：mr李
山雨到來時，作者抓住了聲音、顏色、風景的特點來描寫，你也可以這麼寫「音韻美」、「色彩美」、「景色美」不過我們老師叫我們把最後乙個空劃掉，可以直接寫「音韻美」、「色彩美」
4樓：home樞
聲音丶色彩丶感受。
5樓：網友
山雨這篇課文作者抓住了哪些特點來描寫。
6樓：我愛穿越火線是
我也在做我不知道。
山雨這篇文章主要講了些什麼?
7樓：白露飲塵霜
這篇略讀課文描寫了一場山雨降臨的情形。這場山雨使山林比往日更加鮮麗、清新、幽靜，表達了作者對山雨、對大自賀森然的喜愛之情。
課文是按雨前、雨中和雨後的禪粗畝順序寫山雨的。先寫山雨悄然而至的情景，再凳物寫雨中山林的美景，最後寫山雨過後的景象。
第自然段，寫雨中的山林，是全文的重點。這三個自然段從聽到的、看到的、想到的三個方面，描述了雨中山林美景。
教學重點是瞭解雨中和雨後山林的美景及其特點。轉的]
文中畫線部分描寫了雨後山林天晴的景象請問表現了什
8樓：合夥人金林
1、文中畫線部分描寫了雨後山林天晴的景象，請分析其表現特色。
答： 運用比喻的修辭手法，形象地寫出了天上白雲飄蕩的情形；以動寫靜；從視覺、聽覺、內心感受多方面描寫；以景襯人，涼爽的景色襯托人物內心的火熱。
2、分析**中「四狗」的形象。
答：是乙個憨直粗樸，獷野愚魯，充滿生命活力的山裡漢子。
3、文中和纖的女主人公「她」的性格是怎樣的？
答：本文只集中寫了「她」對愛情的渴望、執著，對戀人的無限關愛。
寫給雲作者抓住了雲的哪些特點想象
作者抓住了白雲無拘無束 無憂無慮 隨心所欲的特點，借用生動形象的比喻和擬人想象和聯想，賦予白雲情感和思想，童趣盎然。寫給雲 是北京軍區總醫院政治部宣傳幹事白冰寫的一首抒情詩。詩歌充分反映了當代少年嚮往自由，追求個性發展的心聲。是一首語言樸素親切的兒童詩。全詩原文如下 你想變小你就變小，你想變大你就變...
晚春 韓愈 詩題是 晚春 作者是抓住了晚春的那些景物來描寫的
這是一首描繪暮春景色的七絕。乍看來，只是寫百卉千花爭奇鬥豔的常景，但進一步品味便不難發現，詩寫得工巧奇特，別開生面。詩人不寫百花稀落 暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景 花草樹木探得春將歸去的訊息，便各自施展出渾身解數，吐豔爭芳，色彩繽紛，繁花似錦，就連那本來乏色少香的楊花 榆莢也不甘示弱...
在這一自然段中，作者抓住了泉水的什麼？和什麼兩個方面，運用什
在這一自然段中,作者抓住泉水的 視覺 和 聽覺 兩方面,形象而生動的描繪了濟南七十二泉的特點,運用了 聯想 的感覺修辭手法.作者抓住了泉水的視覺和聽覺兩個方面，運用想象的修辭手法形象生動的描繪了濟南七十二泉。世人常以七十二名泉，描述古城濟南泉水之多。七十二泉的說法始於700年前。金代有人立 名泉碑 ...