教師個人教學教研計劃5篇

教師個人教研工作計劃

1樓：達人方舟教育

教師個人教研工作計劃

一、指導思想：

全面實施素質教育，學習《新課程標準》，以課堂為中心，以探索課堂教學的新結構和新模式為著力點，以轉變學生的學習方式，不斷培養學生自主**、合作交流的意識與能力為著重點，使學生的學習真正得以提高和發展。

二、活動要點：

以參加集中學習、培訓和自學自研相結合為主要形式，進一步深入領會課改精神，加深對「課程標準」的理解，正確把握本年級的教學要求，以課改理論指導談咐教學實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平。

三、具體活動內容：

(一)、加強理論學習，更新教師的觀念。

1、本學期將以自學、交流、寫體會、網上討論等形式認真系統地學習，逐步樹立符合新課程標準的'教學理念，並用新的教學理念指導教學工作。

2、積極、主動地參加校各班的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎，切實轉變觀念。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為，(二)、加強課堂教學研究，提高教學質量。

要切實提高教含襲純學質量禪碧，必須從提高教師課堂教學水平入手。合理運用現代化教學手段，形成符合課改精神的課堂教學模式，是本人的研究目標。具體工作安排如下：

1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同**教學過程中產生的問題，尋找解決方法，發揚團結協作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。

2、在課堂教學中，切實轉變自己的行為，正確把握化學教學的特點，積極倡導自主、合作、**的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的生物素養。

3、積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博採眾長。

4、認真及時反思自己的教學行為，每月作好總結和課後反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、**。

6、對各項工作進行認真的總結和評價。

教師的個人教研工作計劃

2樓：名成教育

一、研究課題

數學教學中學生**能力培養的研究。

二、發展目標

1、進一步掌握紮實的心理學、教育學有關的理論知識，及教育科研相關的知識，全面提公升自身的教育理論水平，更新自身的教學理念，把理論結合實際，走進課堂，做到理論結合實際去研究。

2、教學上科學地運用專業理論知識，讓先進的理論知識指導自己的教學工作，提高自己的教學藝術，增強教育教學效果，形成自己的教學風格，逐步形成一定教學模式；

3、通過多方面的學習，進一步提高自身職業道德修養，增強職業信念。

三、學習計劃

1、積極參加各種專家講座，並認真做好筆記，寫好感想；

2、每月看一本教育雜誌，每學期看兩本教育專著，潛心研究乙個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收穫；

3、虛心向同伴學習，積極參加各種教研活動，認真聽課、評課，每學期聽課不少於20節。

四、科研計劃

1、結合薯手返學校、科組的課題，圍繞培養學生的**能力，有針對性進行備課，設計教學活動、教學環節。

數飢2、有效地運用多**輔助教學，調動學生的'積極性，提高內容呈現的資訊量；

3、深入挖掘教學內容與生活的薯塌聯絡，與學生知識現狀、興趣的聯絡，力爭使每天所教授的知識成為學生的一種心理需求。

2、每學期上一至兩節成果展示課；

3、班級絕大部分學生的具有較強**能力。