幼兒園教師工作計劃 幼兒園第二學期教研工作計劃

2021-09-04 01:14:49 字數 2525 閱讀 5542

1、 指導思想:

根據學前教育重點工作和幼兒園精神發展需要,繼續學習貫徹《指南》,積極開展教學改革實踐,重點建設遊戲專案,以研究性教學與兒童研究性教學相結合為基礎理念,以電影級、園區級、各教研組的教研聯動為基礎,以正常教研為重點,解決教育實習問題,教研結合科研訓練,提高教研活動的實效性,提高教師的專業意識和能力,提高我園教研活動的質量。

2、 主要工作及具體措施:

(1) 堅持理論學習,樹立先進的教育理念。

一。為教師提供學習理論的機會,有計劃地組織教師到優秀幼兒園參觀學習,通過同伴合作和交流,讓教師在學習活動中共同進步和發展。

2。鼓勵教師多閱讀有關學前教育的書籍,經常到專業**查閱有關學前教育的教育資訊。我們幼兒園將積極組織教師開展讀書沙龍活動,提煉經驗,昇華理論,把學到的理論與自己的教學實踐結合起來,積極撰寫經驗文章,為雜誌、**投稿。

三。在分散自學的基礎上,加強專家講座、診斷指導、專題研討等多種形式的理論學習,一方面根據課程遊戲建設專案的研究需要確定研究課題,針對教師自身在教學實踐中存在的問題或困惑,提出了自己的觀點,並進行了重點**。在教研活動中,教師要做好教研記錄,及時改進和總結所討論的內容,確保每項教研活動的質量。

四。鼓勵青年教師參加學歷繼續教育,不斷充電進取。

(2) 加強教學管理,做好日常工作。

一。在教學管理過程中注意規範教學。保險和教育管理人員通過收聽《隨堂課》、《自薦課》和觀察選擇性活動的組織情況,檢查教師的備課、教學反思、講稿、教育**等課桌材料,全面掌握教師一線工作的實際情況,及時做好評估指導工作。

2。注重骨幹教師的培養和建設,樹立團隊精神,促進共同發展,努力為教師提供自我決策和自我實踐的空間,提高教師工作的主動性,信任教師。

三。積極參加區內組織的各類觀察活動和競賽,提高教師的教育教學能力。

四。加強班級管理,定期和不定期進行抽查和互評。

5個。注重環境的創造,努力為孩子提供一個合理、愉快的身心環境。

6。注意培養孩子良好的生活習慣、健康習慣、學習習慣和行為習慣,把遊戲貫穿於孩子的一天活動中,合理安排孩子的戶外活動,使孩子堅強起來。

(3) 營造豐富的區域遊戲環境,重視區域遊戲活動的開展。

一。充分利用幼兒園現有的教室、宿舍、走廊等場地,保證區域遊戲活動的空間。提供豐富、充足的遊戲資料並及時更新。

2。科學安排兒童的日常生活,保證區域性遊戲活動的時間。

三。注意遊戲活動的趣味性。它應該能夠吸引兒童,貼近兒童的生活,並以兒童現有的經驗為基礎。

四。注意遊戲活動的全面性。加強對遊戲活動的觀察、記錄、指導和評價,通過開展區域性的遊戲活動,讓孩子們滿足自己的快樂,增加自己的知識和經驗,獲得各種能力的發展。

5個。注意遊戲活動的自主性。讓區域活動給孩子很大的自由,讓孩子們可以根據自己的意願自主玩耍,為孩子們自主習慣和能力的發展提供良好的條件。

(4) 推進遊戲課程工程建設程序,有計劃地開展實驗研究。

一。圍繞課程遊戲化建設專案,有計劃地每月組織兩次業務學習培訓活動,並做好詳細記錄。

2。以班級或小組的形式開展子課題研究,並在單獨實踐的基礎上,每兩週組織一次觀察推廣,有效地促進研究成果。

三。建立相對穩定、靈活的遊戲活動課程,有計劃地開展各類遊戲。

四。以《幼兒園生活活動遊戲化》和《區域活動的遊戲化》為研究重點,有計劃地進行實驗和研究。

5個。嘗試生成遊戲課程,強調綜合性,將生成與預成相結合起來,根據實際情況調整活動過程,注意兒童的觀察記錄和教師的反思。

6。鼓勵教師根據研究經驗撰寫各類**,積極參與和貢獻。

月度工作安排:

2、 三月:

一。組織教師開展園本寒假培訓。

2。新學期,各班創設環境,佈置角落,為孩子們創造一個良好的環境。

三。年級組制定教研組工作計劃,組織教師集體備課。

四。做好新老學生接待工作,穩定孩子情緒。

5個。各班應制定區域比賽計劃。

6。為班級、個人和團體課程的遊戲建設制定一個學期的研究計劃。

7號。組織教師參加早期教育新視野**競賽。

8個。組織教師學習本學期教研工作計劃。

9號。為每個年級建立一個公共區域遊戲環境。

10個。召開教研片會。

四月:一。大班子弟祭奠清明節,開展革命傳統教育。

2。關於課程遊戲的自學書。

三。專家講座《幼兒園區域活動資料的整理》。

四。主題討論「幼兒園區域活動材料的擺放」。

5個。各研究小組根據研究課題對課程的遊戲研究活動進行觀察和討論。

6。檢查各級公共區域遊戲環境的建立情況。

7號。開展開門預約活動。

8個。為全園家長舉辦半天活動。

五月:一。組織新教師向全班彙報。

2。專家講座《幼兒園》中的吃飯、洗手、小睡遊戲。

三。《幼兒園》中餐、洗手、午睡遊戲化專題討論。

四。各研究小組根據研究課題對課程的遊戲研究活動進行觀察和討論。

5個。繼續開展開門預約活動。

6。對每個班的學生進行學期評估。

7號。舉辦「六一」親子環保時裝秀。

8個。班級區域遊戲活動創作競賽。

六月和七月:

一。開展教研片活動――幼兒園區域活動展示。

2。專家講座「如何在遊戲活動中發揮兒童的自主性」。

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