1樓：寓教於心
公共教育經費/國民生產總值，生均教育經費指數，生均教育經費，財政性教育經費/教育經費。
教育財政充足性的概念較早出現在基礎教育領域，它用來衡量**對學校的撥款水平，通常分為事前的充足和事後的充足。事前的充足要求**為學生提供足夠的資源，使得他們能夠獲得適當的教育，通常搏模是要求投入資源至少達到特定的標準。
事後的充足一般要求提供的財政資源使得每個學生達到一些特定的教育結果，比如入學率、學業成差數績是常用的衡量教育結果的指標，教育財政充足性還根據不同主體的特徵，分為橫向充足（horizontal adequacy）與縱向充足（vertical adequacy）。
橫向充足要求對相同或虛銀首類似的學生無差別地進行資源配置，而縱向充足指對不同教育需求的學生設定不同的充足性標準，比如給予家庭貧困學生相對更高的資助，由於研究生教育是較高層次的專業化教育，因此相對於基礎教育領域，研究生階段的教育財政充足性概念存在一些差別。
教育經濟效益的指標有哪些?
2樓：阿煒聆聽心聲
計量教育經濟效益的指標(經濟)名詞解釋：
主要有兩種指標：一是勞動生產率；二是國民收入。
以勞動生產率為指標來計量經濟效益，主要有以下幾類：(1)反映勞動者平均教育水平提高與勞動生產率提高的直接關係指標。(2)教育程度與發展生產的積極性條件相關指標。
如：教育程度影響掌握新工種、新技術的速度指標；教育程度影響職工技術水平的指標；教育程度與合理化建議和實現技術革新的數量、質量指標。(3)教育程度與發展生產的消極條件相關指標。
如：教育程度與事故數量的指標；教育程度與工具、裝置損壞率指標。(4)反映教育程度作用的綜合指標。
如：教育程度與完成品質量合格率指標；教育程度與管理水平提高的綜合指標。
從教育水平的提高計量教育對增加國民收入所做的貢獻，這是目前考核和計量教育經濟效益的綜合指標。
3樓：網友
教育也是經濟領域嗎？
衡量教育經費的充足性的指標有
4樓：
摘要。您好，親親這邊為您查詢到：在一定時期內(通常為一年),按一國人口平均的教育費用。
是反映一國教育水平的重要指標。其費用的多少，最終由該國經濟實力所決定。在人口數量一定的條件下，教育費用總額愈多，人均教育費用則愈多；反之，便愈少。
在經濟發展過程中，人均國民教育費用應呈現上公升趨勢。
您好，親親這邊為您查詢到：在一定時期內(通常為一年),按一國人口平均的教育費用。是反映一國教育水平的重要指標。
其費用的多少，最終由該國經濟實力所決耐友高定。昌尺在人口數量一定的條件下，教育費用總額愈多，人均告閉教育費用則愈多；反之，便愈少。在經濟發展過程中，人均國民教育費用應呈現上公升趨勢。
相關資料：教育經費支出是公共財政支出的乙個組成部分。教育經費支出，是指**和地方財政部門的財政預算中實際用於殲啟教育的費用支出。
教育經費支出包括教育事業費支出（即各級各類的學校的渣豎人員經費和公用經費支出）和教育基本建（建築校舍和購置大型教學裝置的費用）支出等。教育經費是以貨幣的的形式支付的教育費用，是辦學必不可少的財力條件。在中國，教育經費支出主要是指國家用於發展各級教育事業的費用支出。
公共財政支出與公共財政收入相對應，是公共財政分配的第二階段，它是國家將集中起來的社會產品或國民收入按照一定的方式和渠道，有計劃地進行分配的過程。它具體體現在對其所掌握的公共財政資金的安排、**、使用和管理的全過程，反映了公共財政資金的規模、結構、流向和用途。公共財政支出通常也被稱作支出或公共支出，既是動態的，也是靜態的。
公共財政支出按的職能分類，也就是按支出的費用類別分類。可以分為性支出、氏梁如教科文衛等事業發展支出、國家行政費用支出、各項補貼支出和其他支出等：瞭解了上述兩個概念，再加上公共財政支出的職能分類，便可明白教育經費支出是公共財政支出的乙個組成部分。
人均教育經費屬於平均指標還是強度相對指標
5樓：
摘要。親親，你好。人均教育經費是乙個國家在一定時間(通常為1年)內按人口平均的教育費用。
人均教育經費及其在人均國民收入中所佔的比重，是反映一國教育發展水平的乙個重要標誌。人均教育經費的多少取決於乙個國家一定時期教育經費的總量和人口的數量。它同教育經費總量成正比，同人口數量成反比。
在人口數量一定的條件下，教育經費總量越多，人均教育經費就越多；反之，則越少。在教育經費總量一定的條件下，人口越多，人均教育經費就越少；反之，則越多。
親親，你好。人均教育經費屬於平均指標哦。
親親，你好。中握人均教育經費是乙個國家在一定時間(通常為1年)內按人口平均的教育費喊培消用。人均教育經費及其在人均國民收入中所佔的比重，是反映一國教育發展水平的乙個重要標誌。
人均教育經費的多少取決於乙個國家一定時期教育經費的總量和人口的數量。它同教育經費總量成正比，同人口數量成反比。在人口數量一定的條件鄭知下，教育經費總量越多，人均教育經費就越多；反之，則越少。
在教育經費總量一定的條件下，人口越多，人均教育經費就越少；反之，則越多。
教育經費的增長是什麼內容教育經費的三個增長是什麼內容？
教育經費 三個增長 指公共財政預算內教育經費增長高於財政經常性收入增長 生均公共財政預算教育事業費支出實現逐年增長 生均公共財政預算內公用經費支出實現逐年增長。各級 要依法保障教育經費投入，努力做到教育經費 兩個提高 三個增長 三個確保 兩個提高 即 教育經費支出佔國民生產總值的比例隨國民經濟的發展...
工會經費,職工教育經費和福利費的計提基數諮詢
1 按現行會計準則，三項經費按實際發生情況列支，不得預先計提。2 獎金屬於工資構成部分，賬務上必須經過應付工資帳戶，直接列支費用不體現在工資中，屬於你們賬務不規範，審計的時候發現了要做調整的。否則如果三項經費不想計提，把工資也直接做費用，不做應付工資科目，豈不是一分錢都不用提了？3 因為現行準則要求...
企業按照國家規定應提揉少職工教育經費
關於大力推進職業教育改革與發展的決定 國發 2002 16號 規定 一版般企業按照職工工資總額權的1.5 足額提取教育培訓經費，從業人員技術要求高 培訓任務重 經濟效益較好的企業，可按2.5 提取，列入成本開支。按照國家統計局 關於工資總額組成的規定 國家統計局1990年第1號令 工資總額由計時工資...