掌聲和笑聲 作文
1樓：達人方舟教育
掌聲和笑聲。
無論是演小品，還是講笑話，或是演話劇，都離不開掌聲和笑聲。
在前年的某一天，我在學口才的時候，那時班裡正要召開一年一度的慶祝會，老師要選擇四名主持人。大家都是一副躍躍欲試的樣子，可我卻非常緊張，生怕自己被選中。可是，人算不如天算，老師竟然說我是實力戰將，第乙個就把我叫到了前面，隨後又叫了其他三人。
那些沒有選中的人是既羨慕又嫉妒，可我心裡並沒有感到有什麼值得高興的。雖然老師說這次活動的內容很簡單，可對於我來說，似乎每一步都比登天還難。
第一步，寫稿。唉……本來我就不擅長寫主持稿的。左思右想之後，我終於定下了主體思路，那就是要與下面的同學進行互動。於是我按照這個思路寫了下去。
第二步，就是背稿和練習。
經過了精心準備，終於到了演出的日子。我異常緊張，手攥成了拳頭，後臺靜得甚至能聽見人的呼吸聲。到我們出場的時候，我看見下面人山人海，說笑聲，嘈雜聲混雜在一起，更增添了我緊張的情緒。
可當我們開始主持的時候，臺下卻靜了下來。同學們都靜靜地看著，聽著。我們主持人的話音剛落，臺下的掌聲、笑聲和歡呼聲頓時響了起來。
是掌聲給了我自信，我不再緊張，心跳恢復了正常。
慶祝會進行得很順利，我圓滿地完成了這次慶祝會的主持任務。
從這件事開始，我參加的演出也越來越多了。我終於明白，就是這樣的掌聲，給予了我們自信；就是這樣的笑聲，激勵著我們前行。
掌聲與笑聲能給予人們極大的鼓舞，能給予人們無比的勇氣，堅定著人們完成任務的決心！
掌聲歌聲笑聲的作文 400多字多的!
2樓：愛創文化
生活需要掌聲，掌聲給以人動力，掌聲給以人勇氣，掌聲給以人活力，掌聲給以人信心，掌聲……
可星是我們班的班長，她學習很好，也很勤勞，可就是長相有些醜陋。她一直為此煩惱。因為面部缺陷，同學們都鄙視她，都儘量離他遠遠地，只有我和曉群當她是朋友，她也因為有我們這兩個朋友而變得開朗了許多。
可是同學們還是對她有偏見。因為她，我們兩個的朋友也漸漸疏遠我們了，她一直為此很愧疚。她每次活動都不參加，除了上學放學別班的學生幾乎都沒見過她。
這次「六一」兒童節，老師說要派一位同學當代表，我和曉群推薦了可星，正好老師也是這麼想的，就選了她。她本來想推遲，可是老師們死活不讓（好孩子氣的老師啊-.-她只好答應了。
可星從來沒參加過什麼活動，這次被選上年級代表，她非常地緊張，我和曉群幫她訓練了乙個星期……
六一」兒童節終於到了，同學們都非常興奮，唯有可星，她很清楚，她上去是一定沒有同學會為她加油，相反同學們一定會唾罵她，她怕自己丟了老師們的臉……
經過苦練，高年級的學生代表很快完成了表演。「現在請五年級學生代表可星為大家表演歌曲《快樂每一天》！」一陣邀請風把可星吹到了表演臺。
可星緊張得直冒汗。同學們沒有鼓掌。這是她預料中的。
她很失望。我見可星很緊張，便對老師使了個眼色。老師們理解我的意思。
好哦，不愧是可星！」「可星好棒！」「看，這是我們班的可星！
可星表演完後，全場熱烈鼓掌，有的同學甚至炫耀起來。可星沒想到同學們會有這麼大的反映，有些不知所措地埋下飄著兩片紅雲的臉。是的，可星贏得了同學們的贊同，她不再為面部缺陷感到傷心了……
那個學期後，可星轉學了，她還來信說，是我們的掌聲使得她有了勇氣，她不再為面部缺陷感到丟臉了，她現在對生活充滿了希望……
生活需要掌聲。我們要在生活中學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌……
掌聲 笑聲 歌聲作文
3樓：葉顯帆
成功與失敗都會擁有這些，重在心態，有堅持的毅力，所有的一切掌聲，笑聲，歌聲你都會擁有！
用掌聲、歌聲、笑聲寫一篇400字的想象作文
4樓：匿名使用者
我坐著時光機來到了1000年後，哇！3004年真是不同凡響。街道上到處是懸浮汽車，每個人都忙碌著。
我走著走著，忽然看見一張海報。上面寫著月球之旅。這可是個難得的好機會，此時不去，更待何時！
我立刻報了名，開始我的月球之旅。我坐上超光速飛船向月球進發，忽的一下子便來到了萬千公尺高空中，這時候電腦發出警告，離月球還有18萬千公尺。一瞬間便來到了月球。
月球上什麼時候蓋起了賓館。賓館的招牌上刻著五個剛勁有力的大字「廣寒宮賓館」，我想，這八成是嫦娥仙子開的賓館吧！我走進一看，有乙個人影向這邊奔赴，她身穿綵衣，裹著白紗，手裡抱著乙隻玉兔，美極了！
謝謝！」我走進賓館找了個空座位坐下，叫了幾盤這兒最出名的酒菜。不一會兒，一桌巧奪天工的酒菜便上桌了。
每道菜都有它們自己的特色，就是不知味道如何。我懷著試一試的心理嚐了嚐，哇！這兒的菜不光中看，吃起來更是讓人叫絕。
不知是哪位神仙做的菜，我讓嫦娥仙子把這兒的名廚請來。這不是灶神嗎？怎麼當起廚師了？
這時天外來了個旅行團，他們個個都怪模怪樣，天哪！我居然看見了ufo！天庭什麼時候也開始了外交關係？
牛郎織女正騎著牛兒向這兒奔來，你一定很奇怪他們倆怎麼能在一起呢？其實王母娘娘早已下令能讓眾仙有情人終成眷屬。這可讓豬八戒和吳剛大有可趁，他倆不分晝夜的為嫦娥做義務勞動。
希望討得嫦娥的歡欣。齊天大聖駕著金斗雲來了，瞧！他拿著今年以他做廣告的手提電腦正在交網友。
宙斯和他的妻子赫拉、兒子赫耳墨斯開著勞斯來斯在天街閒遊。許仙、白素貞也在這兒吃飯。法海來了，不用當心，他們現在可是朋友了。
吃完了飯，我便來到了這兒的風景區瑤池仙境。這兒的荷花可真美，還閃著金光，五彩繽紛。聽說，這裡的水能治百病，我帶些回去試試。
隨後又來到了蟠桃園，這兒的仙桃可真大，5元乙個，真饞人。
天上一日，地上十年。我依依不捨地乘著飛船返回地球。
用掌聲 歌聲 笑聲寫的作文，用掌聲 歌聲 笑聲寫一篇400字的作文
啊，笑聲，歌聲，掌聲，我要寫作文400字 掌聲 歌聲 笑聲寫一篇記敘文400字 在一個陽光明媚的天氣裡,掌聲,歌聲,笑聲,正津津有味地想著自己的功勞,想得那麼入神,一會兒滿面春風,一會兒愁眉苦臉.忽然,掌聲搖頭晃腦地郎誦自己編的兒歌 掌聲真了不起,沒人能夠比過我,有了掌聲有喜躍,我是天下最好的.還沒...
掌聲歌聲笑聲的作文
生活需要掌聲，掌聲給以人動力，掌聲給以人勇氣，掌聲給以人活力，掌聲給以人信心，掌聲 可星是我們班的班長，她學習很好，也很勤勞，可就是長相有些醜陋。她一直為此煩惱。因為面部缺陷，同學們都鄙視她，都儘量離他遠遠地，只有我和曉群當她是朋友，她也因為有我們這兩個朋友而變得開朗了許多。可是同學們還是對她有偏見...
用節日掌聲我展開聯想寫作文，用節日 掌聲 我 聯想寫作文
即以招生簡章的方式行諸文字。有一學生在揭露應試教育束縛學生創造思維發展，禁錮學生個性 創造性等弊端時，從反面切入，詳略分明地介紹了學校設定專業的特點，如介紹 限制思維繫 時，是這樣作說明的 此乃我校熱門專業。它會使您的孩子思維僵化，毫無見解。畢業後可做祕書一類工作。該系教學特點如下 上課老師拼命灌，...