1樓：文刀帥美
一提起這個「和」，我就會想到所有身在戰爭中的人們最想要的但又是十分難得的詞——和平！
我是幸運的，我出生在中國的和平年代，沒有戰爭的侵襲。雖然我是幸福的，但是一提到和平，我的腦海中浮現出一個個身在戰火中的孩子那渴望和平的眼神。他們難道被上帝「遺忘了」嗎？
不，不是這樣的。他們原本也是幸福的，但是因為別的國家貪婪地想佔領他們的領土而捲入戰爭；或者因為國內的派系之爭而面對戰爭中。戰爭讓他們幼小的心靈不再那麼天真可愛，戰爭讓這些孩子不再信任別人；而是充滿了害怕：
擔心自己會受傷害、擔心自己會被餓死、擔心失去親人……就在這種恐懼中成長著、成大著……他們的眸子是無力的、憂傷的、驚恐的……對於這些我無能為力，但是我想對大家說句話：請讓戰火的硝煙消失吧！永遠消失吧！
讓和平之花在我們身邊綻放，珍惜和平吧！
2樓：五秀榮憑霜
書•成長
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。
——題記
書，讓我放飛了自己。書，伴我生活，伴我成長。
4歲，我第一次接觸了書，那是媽媽給我買的一本注音版的《格林童話》，我對書的認識也是由此開始。我認識了美麗的白雪公主
,可愛的小矮人，善良的灰姑娘，法力無邊的比目魚••••••在那個現實與想象分不清的年齡，我沉浸在童話中，幻想著自己也能有一雙美麗的水晶鞋，能住進金碧輝煌的宮殿。那時的我，充滿快樂，充滿幻想，充滿對成長的渴望。
9歲，我開始學寫作文了，為了進一步拓寬我的閱讀面，在暑假期間，媽媽將我帶到了舅舅開的書店裡，我看著書架上那一層層排列的整整齊齊的書，心中有說不出的欣喜。於是整個暑假，我每天都跑到書店去看書，在書的海洋中盡情遨遊，允吸著精神的食糧。我與李白暢談詩歌，與蘇軾共遊西湖，與楊萬里同賞荷花，與韓愈欣賞早春細雨，與杜甫俯瞰大好河山••••••開學時，我差不多將書店所有作文書都翻了個遍，讀書給我的生活帶來了無盡歡樂，同時也教會了我如何熱愛他人，熱愛生活。
書中的大千世界令我神往，助我鼓起挑戰未來的勇氣，使我的人生更加自信。
12歲，我告別了天真爛漫的童年時代，跨入了中學的校門，我與書的距離又近了。此時的我，已不再去閱讀那些作文書了，而是轉向了那些名著。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我明白了「要堅定自己的理想，樹立正確的人生觀，價值觀；讀《魯賓孫漂流記》使我懂得了「要靠自己的努力實現目標」；讀《童年》，使我感到了自己生活的幸福••••••從這些書中，讓我真切的的意識到只有不斷拼搏，不斷奮鬥的人生才最有價值。
書點燃了青春的激情，插上我青春的翅膀，推動我向未來奮飛。
驀然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，我發現書是如此的妙不可言，有如此的精彩絢麗。我們應該給每一天留下閱讀時間，給每一段閱讀時間留下寧靜心情，給每一份寧靜心情留下幽幽書香。四季將因閱讀而充滿溫馨，人生將因閱讀而無限美好，生命將因閱讀而趨於永恆。
用小女子造句還有組詞，並以小女子為題寫一篇作文，
3樓：匿名使用者
,走吧!反正我爸媽是不會來了.我擠出了「家
長牆」,又繼續在風雨中飛跑起來,心裡卻回希望著爸媽會突然出現在面前,即使不像那些在校門口的家長一樣愛憐的摟著自己的孩子,至少為我擦擦臉上的雨水也好啊……「菲菲!」——咦,這聲音怎麼聽起來這麼耳熟?像是媽媽的聲音?
唉,可能是我想得太入神了,產生了錯覺吧?我用力甩了甩溼漉漉的頭髮,繼續吃力地向前跑著.「菲菲,快別跑了.
」這耳熟的聲音聽起來有些虛弱,再一次在我耳邊響起,「媽媽!」我忍不住叫了一聲,急忙停住腳步,回頭一看,只見狂風夾雜著暴雨似乎要吞沒了因生病而顯得虛弱的媽媽,她艱難地一步一步向我走來,「雪菲,快拿著傘.」手裡迅速地把雨衣披在了我答的身上,望著早已被風雨打透了的媽媽,我只感到媽媽的臉越發的蒼白,握住了她那冰涼的手,只覺得心裡一熱「雨水」流進了嘴裡,鹹鹹的、也是甜甜的……
用造句來寫一篇作文
寫一篇用笑字組詞的作文字數在三百字
4樓：葉聲紐
笑組詞 ：
笑臉、笑聲、
玩笑、笑面、
可笑、冷笑、
笑容、笑話、
說笑、微笑、
嘲笑、恥笑、
憨笑、取笑、
獰笑、譁笑、
笑柄、訕笑、
匿笑、譏笑、
5樓：卜鈺習錦
——題記
友誼地久天長。
這下這幾個字時，我抬頭望著窗外微醺的陽光，恍惚的想著：幾年了？還是兩年？我收回目光。反正就是很久就是了。
記憶中我離開的那天，天空拉下淺紅的帷幕，溫柔而悲傷的目送我憨罰封核莩姑鳳太脯咖離開。我拉著行李箱，向她揮手，說再見，然後，視線變得模糊了，我抬頭，一隻風箏在即將暗下來的淺紅色天空中緩緩飛行著。
記憶中我轉身的那一剎那，天狠狠的昏暗了下來。我抬起沉重的腳，邁開一步，濺起漫天塵埃。來往的**就這麼輕鬆的隔絕了我們倆。
那時候，我在想：什麼時候才能再見面？說再見，是否真的可能再也不能見面了？坐在火車上，天空的西部淺紅漸漸看不見，在嘈亂的人群中，我沒有看見她的臉，初中三年級作文《作文
風箏》。猶記她與我在車水馬龍的路上，她笑顏如花的問我：什麼時候再回來呀？我當時也不知道，現在也不知道，於是我說：大概一年吧。
到底是幾年了？不清楚了，好像不久前我剛到這裡似的，思念如潮水般翻湧而來，瞬間淹沒了我。在天空中飛行的風箏用力掙扎著，終於繃斷了束縛它的那根線。
我懂海記憶體知己，天涯若比鄰這句話，我也明白但願人長久，千里共嬋娟的道理，可是，別怪我，我就是沒出息，我就是捨不得，我就是放不下。
我低頭看著紙上的這幾個字，在蒼白的紙上閃著光，發著暗香。突然一個孩子從窗外經過，大聲地唱著：
思念啊思念，就像風箏斷了線……
用花組詞為題寫事的作文大全
6樓：學點總對
他個子不高,有一張紅得像個蘋果的臉蛋,一頭烏黑的頭髮,他可是我們班的開心果,有他在的地方總是充滿歡樂.
記得有一次上課,老師叫他回答問題,他不知道,只見他慢慢地站起來,雙手握拳在褲縫邊來回摩擦,眼珠子一轉,有條不紊地說了一句：「因為所以,科學道理,不回答可不可以?」同學們都為他捏了一把汗,還等著看一場「世界大戰」,可是結果卻出乎我們意料,老師大概是精神不振,竟然說：
「回答正確,請坐下!」我們大眼瞪小眼,而他卻很悠閒的樣子,對我們做了「耶」的手勢,然後坐了下來.
還有一次上體育課,女生在跳繩,男生在踢足球.他準備射門,沒想到腳剛一下地,球鞋就飛了出去,畫出一條完美的弧線,結果球沒射進球門,鞋卻射進了球門.守門員使勁兒一撲,撲到的卻是他的臭鞋子,守門員連忙捏著鼻子把他的臭鞋子扔給了他,全班同學笑成了一團.
我說得沒錯吧!有他在的地方就有歡笑,有了他,讓我們的學習生活充滿了樂趣
用「和」寫作文，以上！初中，用「和」寫一篇作文，600字以上！初中
參考 http www.page 0 searchid 3339假如我是一朵雲 我的生活自由 清閒，我的身體也是飄渺無形的，我沒有活的限度 只要我不變成雨，散落人間。我可以追星星，伴月亮，擋住太陽紅撲撲的臉。我每天都在玩耍 嬉戲，我已忘了自己到底活了多少年。我美麗漂亮，我可以霎時間隨風變做另一種型態...
用身邊的溫暖寫作文用身邊的溫暖寫一篇作文
一句溫馨的話語，一個溫暖的擁抱，還有那高高豎起的大拇指，一次讚許的目光 都會使我們感受到溫暖無比，感動縈懷。我深深地記得在我上二年級時，腳不小心扭傷了，每次放學都是媽媽扶著我，一瘸一拐地走回家。可是，今天媽媽沒有來接我，我十分著急，也十份無助，準備背起書包蹦著去學校門口找媽媽。突然，我發現書包帶卡住...
用象聲詞寫作文，用象聲詞寫一篇作文
溫馨家之歌 晚上，我們家裡的各種聲音匯成了一支樂曲。雷 雨三伏天，孩子臉，天氣說變就變。剛才太陽還把柏油路給 烤 化了，連空氣都發燙，到處都是人們 哎呦！太渴了 的聲音，一腳踩到柏油路上，就會印出一個淺淺的腳印。一滴汗珠掉落在地上，就像灑在餓滾燙的爐子上，滋 地一聲化成白煙,頓時沒了影兒。過了一會兒...