晨讀作文
1樓：網友
例文。我沿著青石板一路踱著，耳邊是朗朗的讀書聲，柳條兒拂過我的臉頰，很舒服。抬頭望了望天空飢春，藍藍的一片澄淨，天氣真好，我這麼想，腳步頓時輕快了許多。
找了個地方坐了下來，拿出一本書開始讀起來，我發現：進入小學這是第6年了，今天是第一次坐在這湖邊讀書，感覺很不錯，空氣清新、春風輕柔，怪了，以前怎麼就沒發現？
一片蒲公英飛來，飄落在我的書上，我把它輕輕地拾起，放入掌心，細看一下：毛絨絨一朵，中間有個小籽，如此簡單，蒲公英啊蒲公英，它是如此輕又是如此重！我輕輕一散遊呼氣，它就走了，去找尋更遠的屬於它的地方-駐紮生根。
微微一笑，其實：人，又何不是如此？
正如我在這裡讀書，它就是此刻屬於我的歸宿：我喜歡簡單地讀著書，感受著那個世界中的人和事，親暱著那片淨土，呼吸鍥和、憂樂與共，爛掘耐靜靜地遐想，靜靜地冥思。直到終極……
又如我選擇了這條路，不管它是羊腸阡陌亦或是康莊大道，不管它是友親相伴還是孤寂靜音，我都應該堅持。
微眯起眼，陽光呈現五彩色彩；小憩一番，感受那份暖和；那邊傳來小孩嬉笑的聲音，好不俏皮。
拾掇了下，挎起熟悉的包，***裡在唱著王箏的那首《越簡單越幸福》「越簡單越幸福，心像開滿花的樹，努力的深愛過就不苦，越單純越幸福大雨中，期待著有新的彩虹……」
我輕輕地哼著，近了。
2樓：匿名使用者
題幹不清楚，無法作答。
清晨的讀書聲作文6oo字
3樓：聖春桖
這天早晨，我很自覺的起了一次早，想專心的好好搞一天學習。洗漱完畢之後，我剛坐到書桌前竟然驚訝的聽到一陣稚嫩清脆的的小孩的讀書聲。
我先是驚訝和生氣，好不容易能起這麼早來學習，我們中學生容易嗎！竟然還有比我小而且比我還早的，不行，我倒要看看這是何方神聖。這樣想著，聲音又傳進耳畔，我尋聲從視窗望去，透過對面三樓的綠色玻璃窗，可以看見乙個貼滿圖貼的小書桌，桌上放著半杯牛奶，桌前坐著乙個小男孩正放聲的朗讀。
模糊可見小男孩的臉圓圓的，大概六七歲的樣子。看著他嘴巴張得圓圓的認真讀書的樣子，我的不好情緒立刻煙消雲散，便託著下巴安靜聽他讀書。--普通話讀的還蠻標準，遇到不認識的字便用那稚嫩好聽的聲音向媽媽尋求幫助。
我不僅由衷地感嘆：這是個好孩子！同時我也有不解，時間這麼早，大部分人都蜷縮在被窩裡，這洪亮的嗓音怎麼沒引來不滿和非議呢？
估計大家都不忍心打斷這心儀的讀書聲，像我一樣正安靜的聆聽著吧！
他那甜美悅耳的聲音像一首動聽的歌在我心裡縈繞，蕩起圈圈漣漪。我承認，他比我強，因為他懂得「一日之計在於晨」的道理，我什麼時候在清早放聲朗讀過呢？沒有，從來沒有。
我也是個有理想有追求的人，年輕稚嫩的心對世界未知的天地充滿了渴望和追求，對生活充滿了嚮往。然而，我卻在學習的壓力下，在緊張和忙碌中忘記了自我，忘記了自己曾經美好的追求。如今，豪言壯語都不在話下，什麼自由自在、無憂無慮、品味和享受，諸如此類的詞語將不曾閃過腦海，不曾竄到嘴邊，一切都顯得如此無力和蒼白。
他那朗朗的讀書聲似乎更像一曲激昂的振魂樂章，**著無數迷茫者的靈魂，在時代的亂流中拉一把，給他們重新指明瞭方向。我心底那個深思了很久的問題的答案似乎越來越明確。生命的價值是什麼？
就是青春年華是否虛度，每個年輕的心裡都擁有過美好的追求，而你是否為你的追求而拼搏。你是否像傻子一樣在追求中拼搏，在拼搏中自適其樂。這追求是純潔的，善良的，不受時代汙染，不被時間沖淡。
青春的金色年華每個人都有，只是那曾讓自己心潮澎湃的追求是否依然跳動在心間？你是否還在為你的追求而拼搏？人這一生拼過一次就值了。
此後，每個週末的早晨便屬於那個小男孩乙個人，他依然以稚嫩甜美的聲音教誨更多的聆聽者。從未被打擾，讀在自己美好的追求中，活在自己搭建的舞臺上。從未對我們失約過，讓我們這些聆聽者尋到一絲獨特的安慰，開始又一週的征程。
早晨讀書作文快急！快急！
4樓：匿名使用者
馬鞍山，那裡山清水秀、鳥語花香、榆樹成茵，是個絕美的地方。
剛一上山，就有彎彎曲曲的小路，旁邊有許多大樹，有大榕樹、柿子樹……每棵樹的高度不一樣，一高一低，綠樹成蔭。還有，在一邊走的時候，你還會發現兩邊有一種花，名叫：「葡其菊」的一種小花，黃色的花瓣，中間有幾朵小小的花蕾，有時候，它還會發出淡淡的清香。
到了山腰，你就會發現森林深處就會有小鳥的鳴叫聲，清脆婉轉動聽，那裡的小鳥有「燕子、喜鵲、百靈……它們有時候飛到這棵樹，又飛到那棵樹，好像要參加越野賽，又好像議論什麼國家大事似的。又走了一會兒，那裡有個涼亭，涼亭上面有亭蓋，還有許多橙色的瓦片，中間四個腳都有四根大柱子，撐著一張保護傘，下面有幾張石椅子，下面坐著許多人在那裡休息，聊天。
最後，我們衝過了終點，獲得了勝利，而這一次勝利品就是看遍馬壩所有的景色，：有清澈的河水、叢綠的樹林、淺藍的天空。還有，包括其它的景色，我心裡才知道，原來馬壩是這麼，美麗的。
馬壩，我愛你！
三年級敘事作文:清晨的讀書聲
5樓：娛樂一二事
清晨，從錦園小學裡傳來一陣陣朗朗祥禪模的讀書聲。這動聽的聲音傳得很遠很遠……
傳到小區裡，謹緩小鳥停住唱歌，彷彿是在為小學生的讀書聲而陶醉。
傳到大人們的耳朵中，大人們停下手中的活，彷彿在聽美妙的歌曲。
傳到樹叢裡，小樹、小草停住了搖晃，彷彿在享受美好的時光。
傳到校長室裡，校長停下寫字的筆，彷彿在享受美妙而又動聽的**。
大家都沉迷在小學生的讀書聲中，校長為小學生的讀書聲而驕傲，為乙個個襲前成才的小學生而自豪！
當第二天太陽昇起的時候，從校園裡又傳來陣陣清脆的朗讀聲，慢慢地再次傳向遠方，再次勾引起人們美好的遐想……
陝西師範大學錦園國際小學三年級：都樂洋。
形容讀書聲音清脆而響亮的成語，形容讀書聲音響亮而清澈的成語
書聲琅琅 成語解釋 拼音 sh sh ng l ng l ng 釋義 形容讀書聲音響亮。形容讀書聲音響亮而清澈的成語 成語 bai 書聲琅琅 拼音 dush sh ng l ng l ng 解釋 zhi 形容讀書dao聲音響亮。出處內 宋 李昭玘 上眉揚容先生 每相過者，論先生德義，誦先生文章，堂上...
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關心的意思
該句話的意思 校園 書院 裡，無論是周圍環境的聲音還是讀書的聲音都很好聽。表示學生要好好讀書。但是光讀好書對一個讀書人來說是不夠的，小到家事，大到國家大事，都要關心。風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳 家事國事天下事，事事關心 這副中華賢哲的名聯，幾百年來一直成為無數讀書人的座右銘。由 當下世界 吾國吾民 在...
風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳的下一句是什麼
下一句是家事國事天下事，事事關心。此聯為明代東林黨領袖顧憲成所撰，為 東林書院門前對聯 顧憲成在無錫創辦東林書院，講學之餘，往往評議朝政，後來人們用以提倡 讀書不忘救國 至今仍有積極意義。上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意，下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨，家對國，耳對心，極其工...