關於讀書的作文關於讀書的作文,800字

2021-03-05 09:21:31 字數 5268 閱讀 4361

1樓:瀛洲煙雨

讀書可以感悟人生

讀書是一種清福,這種境界被吳延康說得直白:「讀書身健即是福,種樹開花亦是緣。」好一個讀書人,好一片讀書的心境。

我們不是哲學家,能從一滴水中看世界,從一朵花中參悟人生,但我們可以像吳延康這樣,靜靜地做個讀書人,在一片芸芸眾生裡感悟人生收穫快樂。

讀書可以感悟人生,這個人生可以是自己的人生,可以是歷史的滄桑。可以是天地的沉浮,可以是……

古希臘哲學家蘇格拉底有句名言:「認識你自己」。而讀書是一個可以很好地認識自己的途徑,當我們內心浮躁時,拿出一本冰心的散文集,讓她那玲瓏剔透的文字來熨帖你那泛有波瀾的內心,這個時候,我們會覺得原來自己可以如此平靜,原來文字可以如此美麗。

當我們內心失落彷徨時,可以拿出一本魯迅的雜文選,讓他那激情澎湃的句子來震撼你的心靈,此時此刻,整個人都屬於正義,整個人的內心都充滿堅定。而就是這樣一個過程,我們感悟到了作者的悲憫之心,也感悟到了人生的坎坷與精彩。

讀書是一種德性,在理性的引導下,讀書人在燦爛的星空與神聖的道德之間,獲得了靈性和自由,以及詩意生存。

趙懷玉曾說過:「相期在千載事,要須讀五車書」,可謂大有沉鬱,堪稱壯哉。一本《紅樓夢》我們看到了清朝前期的縮影,一本《人間喜劇》我們看到了法國社會的面貌,而無論是曹雪芹還是巴爾扎克,他們帶給我們的是藝術,而我們則需在文字的浸透裡感悟滄桑感悟生命,在歷史長河中,我們猶如一葉扁舟,在一次次搖擼地前進中,我們感嘆於浩淼震撼於廣闊,在這條長河中,沒有港口,沒有邊際,每一次的停歇只是因為我們感動於這一處的精彩,每一次的揚帆遠航只是因為我們期待於下一處的更精彩,就在這不斷地前進中,我們感悟到了人生,是風浪與收穫同在,而我們就像《老人與海》裡的那位老人,划進一片未知海域,不畏風險不懼大浪。

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讀書是一種放達,在歷史與現實的衝擊下,讀書人漠然於時間也漠然於空間,即使是驚鴻一瞥,也執掌起漫天光芒。

我們曾在《沁園春·長沙》裡讀到過「悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮」?這位後來開闢中國革命勝利大道的偉人從青年起就有如此豪氣如此壯志,而他還有另一個身份——讀書人。記得看過一張***在中南海臥室的**,很大的一張床,有二分之一的位置堆著書,想來這位偉人每天是與書共眠與書同在,而這一本本書壘起的不僅僅是***的一生也是中國革命不倒的城牆。

我們在書中,看到了天地沉浮看到了風雲變幻,也感悟到了人生,是大雨中的泥濘是風雨中的攀登。

讀書是一種馳騁,在風雲變幻改朝換代的輪迴中,讀書人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數千年的歷險情節一起,馳騁與一片朔風疆場,找到了一具粗獷而強悍的生命原形,上面刻著「人生真諦」。

真正的讀書源自內心的熱愛,這份愛純粹天然,就像向陽花總是追尋太陽,不為名利,聽從的是心的召喚,正是這份愛讓人無論何時何地何種境遇都能嗅出書的馨香,都能在孤獨中以溫情的手指在書的頁面上摩挲不止。在主動碰撞的激情中,書中的人與事,作者的理念智慧與我們的經歷體會、思想情感互動溝通,相鳴相和。日子長了,我們便獲得了對生命對人生最深切地認知與感悟。

2樓:丨千里快哉風丨

讀書正如冰心所說的:「我讀書奉行九個字:讀書好,好讀書,讀好書。

」讀書能讓我們增長知識,陶冶情操;讀有意義的書,能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛,充實著我們的生活;好的書籍猶如人生導師,啟迪著我們如何生活,怎樣做人。現代社會資訊科技越來越發達,網路雖好,電視雖好,但始終沒有手捧書、眼觀字、心閱讀的感覺溫馨,因為讀書是一種對話,一種飛翔。

怎樣讀好書呢?讀書的方法有許多,但關鍵是要做到快慢有度,讀寫結合。記得培根說過:

「有的書只要讀其中一部分,有的書只須知其梗概,而對於少數好書,則要通讀、細讀、反覆讀。」我們每個人可以根據自己的需要,有些書對於我們來說,只是擴大視野,那我們就可以「泛讀」,只需瞭解大概,不求「甚解」;有些書可以採用「專讀法」,讀文章時只注意某一方面,達到高效快讀,有效記憶的目的;還有些書則要採用「精讀法」,熟讀精思,對閱讀物件作分析、理解、鑑賞,這樣讀過的東西就會在頭腦裡留下深刻印象。會讀書,還要做到讀寫結合。

在讀書過程中,摘錄好詞佳句,把感興趣的資訊一一記錄下來,也可以把自己讀書後的感想、體會寫出來。甚至遇到不能理解的問題可以先記錄下來,過後再尋求解決的途徑,從而使讀書真正成為增長見識,開啟智慧的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事,講的是匡衡在牆上鑿了個小洞,通過鄰居家從洞中透過來的燭光讀起書來,他勇於戰勝艱苦的條件,勤奮的讀書的精神值得我們學習。

如今,我們的生活條件比當時匡衡的要好的多,因此我們更應該努力學習!書是人類進步的階梯,讓我們每天都與書為友,每一天都親近書籍!使我們的人生更充實、更精彩!

3樓:匿名使用者

蘇度來說就算是生命一樣寶貴我要珍惜他珍惜珍惜也就是珍珍嘻嘻

4樓:匿名使用者

不知道不知道

不知道不知道不知道

5樓:卓長青摩酉

轉動快樂的魔方

——讀《我的雀斑會跳舞》有感

在生活上,我們會發現自己有缺陷和不完美。這時候,你可能會傷心、憂慮和懷疑。如果這樣,那就趕快來看鬱雨君姐姐的《我的雀斑會跳舞》。

看了這本書,你可以忘記煩惱,就會像乘坐時光轉換車那樣衝過了低谷,展翅飛翔起來,把傷心、憂慮、懷疑通通拋在腦後,然後愉快、輕鬆地向上飛……

故事中的那十歲女孩劉戀(又名雀斑)雖然鼻翼兩邊都有一顆小雀斑,長著一雙大耳朵,媽媽也離開了自己,但雀斑從不會為了自己沒有媽媽而傷心,也不會為了沒有同學說她漂亮而煩惱,更不會為了老師責備她經常在課堂上哈哈大笑而難過。她始終覺得自己是一個神奇的小姑娘,因為自己有一對會跳舞的小雀斑,有一個喜歡穿花裙子,會滑滑板車,會做一手好菜,會變廢為寶的外婆,還有許多真心對自己好的好朋友。這就是能轉動快樂的魔方的雀斑,我喜愛的雀斑。

讀著故事,在心中描繪著雀斑的一舉一動,我看見了自己的影子。

從一年級開始,我就被評選為班長。為了管理同學們的紀律,我經常對著同學吼叫,得罪了不少紀律差的同學。這些人總愛在我的背後說我的不是。

我有許多朋友,但是我知道,這些所謂的「好朋友」中有的只是掛個名而已,並不是真心對我好。他們只是因為我能親近老師,能通過我多打聽點關於學校的小訊息而已。我努力地工作,但老師仍能找出我的毛病。

我勤奮地學習,經常被學校評為「三好學生標兵」,但媽媽仍然不滿足。遇到這些事情,你可能會煩惱。而我,天生就是樂天派,「水來土淹,兵來將擋」是我的座右銘。

我也像雀斑一樣,從來不在乎同學對我的評價。無論媽媽怎樣嘮叨,我也不厭煩,還是按自己的方式去學習。

每一天起床後,我都對自己說:「我能行!」「笑一笑,十年少」,每一天的我都笑對每一位同學(只要他不違反紀律),每一件事情,哪怕遇到失敗也不傷心難過。

記得有一次參加田徑比賽,我不但衛冕第一名失敗,成績還退步了。媽媽的臉色嚴肅極了,又不斷地嘮叨:「臺上一分鐘,臺下十年功。

」面對著失敗,我沒有像其他同學那樣傷心流淚,而是反思自己失敗的原因,針對自己的弱點,積極進行訓練。

有的同學羨慕我的開朗,有時會好奇地問:「左慧君,到底什麼事才會讓你煩惱起來?」每逢這時,我都會笑著對他們說:

「只要你快樂地看待自己的缺陷和不完美,就能戰勝別人對你的偏見,把所有的淚水變成幸福的歡笑。」

《我的雀斑會跳舞》這本書帶給我快樂,帶給我感動。雀斑能轉動快樂的魔方,相信你也能轉動快樂的魔方,成為快樂的天使,讓生活和學習時時刻刻都充滿了歡樂。

6樓:智連枝冼雨

我愛讀書

炎熱的暑假像一個大蒸籠。同學們有的選擇游泳,有的選擇到他鄉旅遊,有的則是呆在家裡吹空調。我選擇了讀書。

對於讀書的興趣是我上四年級才有的,記得有一次班級舉行一場辯論賽,主題為外星人是否存。我是正方一辯手。經過一番龍爭虎鬥,辯論進入白熱化,反方辯友的觀念讓我們無從下手。

最後我站起來向反方辯友反駁道:?《科學大眾》上的一篇關於「外星人是否存在」的文章,文中種種跡象表明外星人是存在的,但不是像人們想象那樣,但又是非人類。我的觀念提出後,評委宣佈正方勝,辯論賽結束後,我們高興的拍手叫好,大家還誇我是見多識廣的好學生。

這件事到現在回顧起來還是那麼津津有味。說來多虧書上那些知識產幫助了我,使我增長許多見識。於是我要說幾句話,也算是我對書的情有獨鍾吧!

你是我精神的營養品,生活中沒有你,就好像沒陽光智慧裡沒有你就好像沒有了靈魂!

一直我都認為讀書是最幸福的。我除了擁有現實世界外,還擁有另一個更為精彩的世界!

關於讀書的作文 800字

7樓:紫依落雪

我讀書 我快樂 我成長

8樓:匿名使用者

一縷書香伴我行

人累了,喜歡獨坐一室,讓疲憊之身得以安寧;心累了,喜歡捧起一書,讓浮躁之心得以慰藉。

書是流消的血液,書是靈動的生命,書是無盡的源泉。在書中行走,我感到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧靜, 是激烈的舞動…………

回首讀書的日子,我仍忍不住怦然心動,一路走來,山高水遠,我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感,夜闌人靜,一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷,卷卷都綴滿一個深深的情字,翻閱人世千般氣象,萬種風情的 紙頁,觸控書中所訴故事的經脈,展讀書中人物的笑顏,捧書中文章的內涵,那行雲如水的語句,花雨繽紛的意境,真摯動人的情感,傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般,有書的日子,充實,快樂,振奮,青春的本色在書香的溫潤中閃光,炫彩,歌唱。

作為人類靈魂的工程師,我們面對的不是鋼筋水泥,建造的不是高樓大廈,而是鮮活的生命,嬌嫩的心靈,祖國的未來。所以,作為教師必須錘鍊自己的語言技巧,提高語言的感召力、說服力、鼓動力,拓寬自己的語言內涵,增強語言的親和力、凝聚力、向師力,豐富自己的語言積累,再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧,高超的駕馭能力、靈活的應變能力,實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富,那時候,我們的每一句話都會真正起到「不是蜜,但可以粘住一切」的作用。

而這些能力的獲得,只能信賴於書,只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤學生求知若渴的心田,只有讀書,我們才能引領學生讀書;只有讀書,教起書來才會得心應手,左右逢源,妙趣橫生,事倍功半。

讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧,讓我們的生活再添幾縷書香吧!讓教育先賢的智慧,把我們課改實踐的前行之路照亮吧!讓我們在打造綠色課堂,全面實現新課程育人目標的實踐中實現我們的專業成長吧!

漫遊在教育書籍中,我的心潮此起彼伏,《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心;《民主與教育》使我明白了學生也的有說「不」的權力,《我的教育理想》讓我懂得了一名優秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以,教師讀書既要有栽花,也要用心插柳。

與書為友吧!因為讀一本好書就象嚴冬裡遇到了炭火,它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。

與書為友吧!因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽,在你孤芳自賞時,給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。

與書為友吧!因為讀一本好書,就像迷途的航船遇到了航標燈,高揚理想的風帆,駛向人生的旅程。

「書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親,眼前直下三千字,胸次全無一點塵」「讀不在三更五鼓,功只怕一暴十寒」。

與書為友,以書為鑑,讓一縷書香伴你我同行!

關於讀書的作文關於讀書的作文450字

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關於讀書的作文,左右關於讀書的作文,500字左右

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關於讀書樂趣的作文,關於讀書的作文800字

書是人類進步的階梯。我愛讀書,我認為 讀書,要講究,不像某些人讀書時走馬觀花,只尋求爽。讀書的過程,是審美的過程,應當全身心地投入,不受環境的影響。書讀人,會越讀越死 只有人讀書,才會越讀越活。讀書是一種享受,我讀書時,感覺彷彿是久旱逢甘露,那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要新陳代謝,每當我看完一本書...