1樓：職場毛老師
這個是需要孩子能攜肆夠勇於去和他人多溝通，也可以引導孩子平日裡多和孩子溝通，讓孩子能夠表達自己的銀伏想法，這個時候也要對孩子辯搏轎多加鼓勵。
2樓：情感神仙諮詢師
會表達自己的想法，比如鼓勵自己的孩子，你永遠都是旦帆敏最可愛的，說出自己的想法，讓更多的人喜歡你，習慣了這樣的價值意轎腔義，永遠都會敢於表達，模枝必須讓自己成長為乙個正能量的人。
3樓：大事發生的
想要讓孩子勇敢的表達自己的想法和觀點，首先在平常生活當族拍嫌中，我們就應該多和孩子進行這方面的互兆手動，讓孩子勇敢的表達自己，多鼓勵孩子支賀胡持孩子。
如何培養孩子敢於表達自己的想法呢？
4樓：青松常在日長空
要想培養出敢於表達自己想法的孩子，作為家長，我們應該：
1、幫助孩子建立良好的自尊心；
2、培養獨立思考能力；
3、培養創造力和動手能力；
4、鼓勵他們保護自己，為自己辯護。
談到具體的做法：
一、鼓勵孩子通過繪畫等方式表達自己的想法。
使用藝術手法表現傷心、氣憤、高興和激動的情緒，是一種非常健康的方式。情緒表達的出口包括：繪畫、**、舞蹈、戲劇等等。
二、允許孩子發現世猛自己的興趣。
當孩子表達興趣的時候，要耐心傾聽。不要僅僅根據自己的想法給他們選擇課外活動——讓孩子選擇自己的興趣愛好，追逐自己的夢想。
三、給孩子提供選擇。
孩子小的時候，可以讓他們自己選擇喜歡的圖書，讀給他們聽。孩子大些的時候，讓他們選擇週末的活動，裝飾自己的房間。
用正確的方式表達自己的想法，是你可以教會他的最重要的生活技能。當孩子能夠自如地表達自己的心願的時候，他們才能讓自己夢想成真。當然大哭大鬧除外。
達爾文小的時候就經常會提出各種稀奇古怪的「傻」問題：
他虧返團的母親卻十分喜歡他的「傻問題銷橘」，每次都給予很耐心的解答，正是他母親的這種肯定和賞識，使達爾文從小就在心裡埋下了對萬物好奇的種子，發芽開花，這也為後來他提出偉大的演化論打下了堅實的基礎。
除了給孩子時間和機會去說，我們也需要幫助孩子更好地說。話多的孩子，我們要引導他如何言簡意賅，有理有據地說，話少的孩子我們先鼓勵他開口，勇敢表達自己的真實想法，然後再幫助他更好地說。
多和孩子說說話吧！工作再忙，也請抽出時間每天和孩子聊聊，耐心聽他說。家裡每晚可以設定個daily share，一家人一起，可以設定話題，也可以自由討論，暢所欲言，分享生活點滴。
長此以往，不只增進親子感情，而且孩子說著說著，也可能就更會說話了。
如何才能讓孩子大膽的表達想法
5樓：懂視生活
1、跟孩子一起閱讀。 我們可以選擇跟孩子一起閱讀一本書，通過書上的情節，讓孩子領會語言的真實含義，並且，通過日常交流加深這些書籍裡面的詞彙理解，最終讓孩子表達和理解能力提高。
2、讓孩子學會思考。 孩子能夠獨立思考問題的時候，就說明他們有獨立的思維能力了，也會逐漸將自己的想法表達出來，當他們表達自己思想的時候，我們可以用心體會他們的表達能力。
3、及時給與輔導。 如果孩子表達出來的意思，跟他想要表達的思想還不能完全吻合的話，我們應該及時給孩子進行適當的輔導，告訴孩子正確的表達方式是什麼樣的，然後耐心看他改正。
4、糾正表達錯誤。如果孩子的表達出現了很大的問題，那麼，我們不僅要進行輔導，更要及時給與糾正，主要問題找出來，然後一起分析，一起解決，讓孩子在快樂中學會正確表達。
5、多讓孩子接觸外界。 接觸外界可以讓孩子學會很多之前不懂的知識，比如，帶孩子參加一些親子活動，通過活動，孩子既能和家長加深感情，又能讓孩子學會如何才能正確表達。
6、嘗試多提問問題。 我們可以經常跟孩子通過互相提問的方式來學習和交流，因為提問的方式，往往能夠對事物進行更加準確的把握，孩子在的時候，應該學會先思考再作答。
7、不可嚴厲批評。 如果孩子的表達方式出現了問題，我們需要耐心的輔導，但是，卻不要嚴厲的批評，因為孩子處於學習的階段，任何鼓勵都會讓孩子樹立信心，如果批評可能讓孩子失望。
怎樣才能讓自己成為開朗的人，怎樣才能讓自己成為一個開朗的人？
端正你的心態 你要有自信心，認為自己幹什麼事情都能行，只有認識到通過自己的努力，自己一定能達到目標的。從心靈上確認自己能行，自己給自己鼓勁。只要有心理準備，你就不會為一點困難而退縮。相信，你就能充滿信心完成任務。世界在發展，時代在進步，人也要隨著時代的步伐前進。人的發展目標也在時時發生變化。只要你克...
怎樣才能讓自己不再難過，怎樣才能讓自己不再傷心難過
為什麼會難過，弄清楚就好了，凡事看開一些，就好了。多找點其他的事情做，轉移注意力，忙了就不會難過了吧 忘記該忘記的。想些開心的事情。充實的生活。去海邊吧。自己一個人做，坐久了就不那麼難過了 因為啥難過啊？失戀了就再找一個。要是因為 沒錢 難過，這個問題你可以跟國家 諮詢一下 想些開心的事，忘情的玩，...
怎樣才能讓孩子練好字怎樣才能讓孩子練好字啊謝謝
一個人要把一件事做好，有兩個途徑，一是興趣愛好，二是被逼的。所以基於上述兩點，要看孩子有沒有寫字的興趣愛好，如果有，就好辦了，提供練字的用具即可。如果孩子沒有這種愛好，就要逼迫了，提供用具，給個期限，某期限內達不到某種要求，嚴肅處理。多找一些典故 故事 來薰陶他 比如 前幾天新聞 一個學校的題書 沒...