1樓：帳號已登出
少兒美術培訓可以很好地啟發兒童的思維模式和想象力。在具體的美術教學中，我們可以從兩個方面去鍛鍊孩子的思維能力。逆向思維。
逆向思維，也稱求異思維，它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或辯攜觀點反過來思考的一種思維方式。美術培訓中運用逆向思高昌維，不僅能夠鍛鍊兒童的思維能力，還能夠增強課堂的戚灶扒趣味性，提高學生的學習積極性和藝術興趣。
2樓：可樂vivi愛娛樂
美術訓練者旁之中運用逆向思維，既能鍛鍊孩子的思維能力，又能增強課堂的趣味性，提高學生的學習積極性和對美術的鎮困興趣。首旅橡。
美術活動能培養幼兒的創新能力
3樓：網友
美術活動能培養幼兒的創新能力，從以下幾方面談談有數慎效培養創造力的對策：
1、激發幼兒創造的興趣俗話說「興趣是最好的老師」,它能吸引幼兒的注意力，調動幼兒的積極情緒，有效的激發幼兒的想象力、創造力。
幼兒心理學》關於幼兒注意的闡述，幼兒由於年齡小，無意注意佔優勢，有意注意逐漸發展，而創造活動是一種需要有意注意的高階思維活動，要想充分發揮幼兒創造性，必須使幼兒產生興趣。 因此，教師要從幼兒的興趣入手，抓住幼兒喜歡新鮮事物這一特點，從幼兒感興趣的角度選擇教學內容、形式、方法，有成效的挖掘和培養他們的創造慾望。
2、提供豐富的生活體驗《幼兒園教育指導綱要（試行）》在美術教育中指出：「引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣。」生活經驗是幼兒進行美術創作的源泉，是最好的美術素材。
我們應多讓幼兒接觸大自然，引導幼兒多去體驗、觀察，積累豐富的生活經驗，產生獨特地創作靈感，大膽運用自己的已有經驗和想象去作畫。
3、運用多種材料和形式。投放多樣的材料、工具豐富的材料、工具，可以激發幼兒租嘩地弊畢行創作熱情，能啟發幼兒運用這些豐富地材料，自由組合畫面，表現不同地風格的美術作品，為幼兒的大膽想象、創造出富有創造力的作品提供了有利條件，挖掘了幼兒的創造潛能。
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