平行四邊形的面積評課稿及建議有哪些？
1樓：熱愛生活的小斌
平行四邊形的面積評課稿及建議如下：
平行四邊形的面積評註重學法的指導，將「轉化」思想進行了有效的滲透，讓學生學會用以前的知識來解決現有的問題，在操作探索推導公式中。
先啟發談話，猜測平行四邊形的面積，然後讓學生實踐操作，讓他們自主去發現：拼成的長方形的長等於原來平行四邊形的底，拼成的長方形的寬等於平行四邊形的高，他們的結論是正確的。再根據長方形的面積=長×寬，進而推出：
平行四邊形的面積=底×高。也可以用字母來表示：s=ah。
整個操作過程通過剪、拼，移讓學生動手、動腦、動口，層次分明，讓學生既高興又能充分理解知識，藉助課件形象直觀的推賣鍵卜導了平行四邊形的面積計算公式，學生獲取知識的能力，同時觀察能力和操作的能力得到了培養。
平行四邊形的面積建議。
需注重學生數學思維。
的發展，好多知識在練習中讓學生去發現。如計算平行四邊形的面積，出現了好多條件，讓學生自己去選擇底和高，這裡必需要對應的底和高，讓學生關注這個平行四邊形的底和對應亮姿的高分別是多少。
再讓學生指一指底和對應的高分別在什麼位置，問問學生用底和不對應的高中穗相乘可不可以，這樣就強調了平行四邊形的面積必需用底和對應的高相乘，這樣學生對平行四邊形的面積計算的認識也會更深。
平行四邊形的面積評課稿
2樓：大公尺粒聊教育
平行四邊形的面積評課稿
聽了老師執教的《平行四邊形的面積》一課，兩節課都層次清晰，尊重學生在學習過程中的主體地位，通過學生的數、剪、拼、擺等系列操作活動，著重培養了學生主動**新知的意識與運用知識解決實際問題的能力。
一、教學思路清晰，目標明確，重難點突出。
老師一開始以比較長方形和平行四邊形兩個花壇的大小引出本課，激發學生的**慾望，思考解決的方法。老師是先回憶了以前學過的平面圖形及其面積，並在一開始就滲透了平行四邊形相對應的高和底。
二、大膽放手讓學生思考，重視動手操作引導學生**，滲透「轉化」思想。
整個教學過程老師先讓學生猜測平行四邊形的面積，然後通過拉動長方形使之變成平行四邊形，發現周長沒變面積變小了，從而否定了面積等於鄰邊相乘。老師都給足時間讓學生動手操作，對於面積公式的推導都是建立在學生的數、剪、拼、擺的操作活動之上的，教師只是引導，而不是包辦。
讓學生在獨立思考和交流的基礎上進行操作，學生也通過活動，發展學生的空間觀念，培養動手操作能力。老師在學生用割補法之前在上出示了具體要解決的問題，讓學生帶著問題操作，要求明確，便於學生操作。
三、練習設計各有千秋，形式多樣，層層遞進，並突出平行四邊形的面積用底乘高必須是相對應的才可以。
老師的練習貼近生活，體現了數學與生活的緊密聯絡，說明生活中數學的重要性。老師設計的自我檢測很好，簡單梳理了平行四邊形面積的推導過程，使學生對於這個轉化的思路更加條理。
《平行四邊形的面積》說課稿
3樓：天然槑
2022年江西教師招聘面試說課稿。
一、說教材。
一）說課內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書y--g教數學五年級上冊第五單元《多邊形的面積》中的《平行四邊形的面積》
二）教材內容的地位、作用和意義：
小學數學關於幾何知識的安排，是按由易到難的順序進行的。平行四邊形面積的計算，是在學生已經掌握並能靈活運用長方形面積計算公式，理解平行四邊形特徵的基礎上進行教學的。主要讓學生初步運用轉化的方法推匯出平行四邊形面積公式，並在理解的基礎上掌握公式。
本節課在整個教材體系中起承上啟下的作用。
三）教學目標：
根據新課標要求及教材特點，我確立了信衫如下目標：
1、知識與技能目標：使學生在理解的基礎上掌握平行四邊形面積的計算公式，並能正確計算平行四邊形面積。
2、過程與方法目標宴粗：通過對圖形的觀察，比較和動手操作，發展學生的空間觀念，滲透轉化和平移的思想，並培養學生的分析。
四）教學重點、難點及關鍵：
教學重點：使學生理解和掌握平行四邊形的面積的計算公式，並能正確地計算平行四邊形的面積。
教學難點：使學生理解平行四滑祥腔邊形面積公式的推導方法及過程。
關鍵：通過剪、移、拼的實踐操作來分解難點。
五）教具、學具準備：
多**課件，學生準備任意大小的平行四邊形紙片，剪刀，直尺。
**於yg教y
初二平行四邊形難題，平行四邊形的難題
看到所給答案太複雜，給出個簡單的證明方法。取be的中點為h，連線fh ch.因為f h分別是ae be的中點，所以fh ab，且fh 1 2ab，又四邊形abcd為平行四邊形，所以ab cd且ab cd，且e為cd的中點，所以fh平行且等於ce，所以四邊形cefh為平行四邊形，所以fg cg 證明 ...
證明平行四邊形判定定理,證明平行四邊形判定定理2,
1 已知四邊形abcd中,ad bc,ab cd,求證 abcd是平行四邊形。證明 連線ac,ad bc,ab cd,ac ca,abc cda,版acb dac,bac dca,ad 權bc,ab cd,四邊形abcd是平行四邊形。2 已知 四邊形abcd中,ac與bd相交於o,oa oc ob ...
證明平行四邊形判定定理證明平行四邊形判定定理
1 平行四邊形的判定定理 兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形 一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形 兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形 兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形 兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形。2 平行四邊形的性質。1 如果一個四邊形是平行四邊形，那麼這個四邊形的兩組對邊分...