安徒生童話巜來自風兒的故事》讀後感
1樓：
摘要。讀完來自風兒故事，合上書本，情節漸漸淡去，這時，你會發現腦中卻已留下乙個個鮮明的場景，有色彩，有聲音，有形象，儼然美麗的童話意境。我發現餘雷似乎很是鍾愛波光水影，她筆下的童話很多發生在那個粼粼的世界。
小魚兒想想一次次透出水面等候著那叫後來的風；這樣，童話意境已經不再僅是故事發生的物理環境，更寄託著對情思意趣的追求。
安徒生童話巜來自風兒的故事》讀後感。
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讀完來自風兒故事，合上書本，情節漸漸淡去，這時，你會發現腦中卻已留下乙個個鮮明的場景，有色彩，有聲音，有形象，儼然美禪圓麗的童話意境。我發現餘雷似乎很是鍾愛波光水影，她筆下的童話很多發生在那個粼粼的世界。小魚兒想想一次次透出水面等候著那叫後來的風；這樣，童話意境已經不再僅是故事發生的物理環境，孫臘更寄託著對賀凱塌情思意趣的追求。
風娃娃的童話故事
2樓：吃瓜群眾
風娃娃長大了，風媽媽說：「到田野上去吧，到那裡，你可以幫助人們做許多好事。」
風娃娃來到田野上，看見乙個大風車正在慢慢轉動，風車下邊，一股湍湍細水斷斷續續地流著。風娃娃深深吸了一口氣，鼓起腮，使勁向風車吹去。哈哈，風車轉快了！
風車下的水流立刻變大了，奔跑著、跳躍著，向田裡流去。秧苗兒挺起了腰，點著頭笑，風娃娃高興極了。
河邊，許多船工正拉著一艘船前進。船工們彎著腰，流著汗，喊著號子，可是，船卻走得慢極了。風娃娃看見，急忙趕過去，用更大的力氣對著船帆吹起來。
船在水面上飛，快地跑起來，船工們笑了，乙個個都回過頭來，向風娃娃表示感謝。
風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，有力氣就行。
他這麼想著，不覺來到乙個村子裡。那裡，幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去幫著吹。
他像吹風車那樣用力，像吹船帆那樣使勁。結果，風箏線吹斷了，幾隻風箏都讓他扯得粉碎，飛得無影無蹤了。
就這樣，風娃娃吹跑了人們晾的衣服，折斷了路邊新栽的`小樹……。村子裡，一片責罵聲，都說風娃娃太可惡！
風娃娃不敢再去幫助人們做事了，他在天上轉著、想著，想來想去，終於明白了：做好事，不但要有好的願望還得有好的方法。
風娃娃講的是乙個什麼樣的童話故事？
3樓：輪看殊
風娃娃》是是一篇淺顯易懂的優美的童話故事，語言生動活潑，富有兒童情趣。課文中，風娃娃以為自己有力氣就能辦稿蘆好事，結果好心辦了嫌蔽壞事，讓孩子們明白，做事情光有好的願望不行，還要看是不是真的對別人有用。
讓孩子們明白，做事情光有好的願望不行，還要看是不是真的對別人有用。
風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢轉動，抽上來的水斷斷續續地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風車吹去。風車一下子轉得飛快！
抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田裡流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風娃娃高興極了。
風娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，「嗨喲，嗨喲」喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。
船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。
風可以幫人們做以下事情：
1、製作食物：風可以加速水分流失，比如風乾肉類、風乾果肉等。新疆的葡萄乾就是典型的風乾食物。
2、吹乾衣服：風可以加速衣物上水分的蒸發，加快水分流失，使衣物更快晾乾。
3、風能發電和澆灌：風可以帶動風車葉片旋轉，再通過增速機將旋轉的速度提公升，來促使發電機發電。風力發電是無汙染的、是清潔能源，並且是可再生的。古人也用風車來給莊稼澆灌。
4、幫助果樹、農作物開花結果：風可以吹走花粉，使果樹、農作物受精開花結果。
5、助力帆船：古代沒有動力系統的船都是靠風能運動的，大大縮減航程時間。
6、鍵者帶風會吹散烏雲和霧霾：當烏雲擋住了太陽，是風把它們驅走，讓陽光重新灑滿大地。冬天汙染嚴重時，能吹走霧霾。
4樓：靜雨
主要講了風娃娃做的好事：吹風車，吹船帆從而受到人們的讚美，做的壞事：吹風箏，衣服和小畢運樹等，受到了人們的責怪。
通過了這個故事告訴同學們風給大家帶來的好處和壞處，讓學生懂得只有美好的願望是不行的敬數差，還要看看是否對別人有用。
其實風娃娃的做的這幾件事情主要可以概括為：吹風車、人們笑了，吹船帆，縴夫表示感謝，吹風箏、孩子們傷心極了，吹衣服，人們責怪它。這個故事告訴的我們的道理簡單來說就是讓人高興的事能做，讓大亮皮家不開心的事情不能做。
風娃娃是誰寫的童話故事？
5樓：農耕老田
《風娃娃》是一篇童話故事。
風娃娃》是人教部編版小學語文二年級上冊第八單元第24課的一篇課文，這篇課文講述了稿森風娃娃很熱心，幫助人們做事情，它給人們帶來了好處和壞處，受到了人們的感謝和責怪。本文告訴我們：幫助別人做事不能光憑幹勁和熱情，懂得體會別人的需要，才能真正地幫到別人。
課文段落大意
風娃娃》是一篇淺顯 易懂、趣味盎然的童話故事。全文共有7個自然段。第一自然段寫了風娃娃的美好心願，以及媽媽對它的指點和鼓勵。
第。二、三自然段講風娃娃做的兩件埋帆好事。他「深深地吸了一口氣」彎敬雹「用力吹了口氣」，轉動風車，吹動大船，得到大家的喜愛，享受著做好事帶來的快樂。
第四自然段通過風娃娃的想法，能察覺它被喜悅衝暈了頭，有點兒自以為是。第。
五、六自然段講風娃娃因為方法不當，給人們幫了倒忙，受到了大家的責備。
第七自然段寫了風娃娃的委屈，媽媽的提醒和點撥。這個故事告訴學生「做事情光有好的願望還不行，還要看是不是真的對別人有用」的道理。
頑皮的風兒童話故事
6樓：八卦達人
風兒呀，是乙個頑皮的娃娃。風兒是什麼樣子的呢？你我都看不到他。可是，我知道他每天都在天上跑來跑去，一刻兒也不會停下。
路邊的樹兒搖晃起來啦！我知道，我知道，那是頑皮的風兒在使勁地搖晃樹枝。
媽媽頭上長長的頭髮飛舞起來啦！我知道，我知道，那是頑皮的風兒弄亂了媽媽的頭髮。
小弟弟的帽子跑啦，在草地上「骨碌骨碌」打著滾。我知道，我知道，那是頑皮的風兒在和小弟弟開玩笑呢！
大姐姐手裡的`書「嘩啦嘩啦」響了起來。我知道，我知道，那是頑皮的風兒想看看書上寫了什麼畫了什麼。
老爺爺坐在椅子上看報紙，突然，報紙「呼啦」一下從老爺爺的手中飛走了…… 我跟在報紙後面一邊跑一邊喊：「風兒快停下，快停下，把老爺爺的報紙留下！」風兒真聽話，報紙不飛了，它輕輕地落在了草地上。
我把報紙撿起來送給了老爺爺。
樹兒不搖晃了，媽媽的頭髮不飛舞了，帽子老實地戴在小弟弟的頭上，大姐姐的書靜靜地躺在桌子上，老爺爺的報紙放在藤椅上。風兒不見了，風兒到**去了呢？
丁當丁當！」 丁當丁當！」窗前的風鈴唱起了歌。我知道，我知道，一定是頑皮的風兒來玩我的風鈴啦！
丁當丁當！」 丁當丁當！」我好像看到了頑皮的風兒抓著風鈴盪鞦韆呢！
少兒寓言故事： 太陽與風
7樓：承吉凌
有一天，太陽與風在爭辯誰的力氣大。狡詐的太陽看見地上有行人走路，知道叫人出汗解衣，是他的拿手好戲。於是他對風說：
我們比一比吧！誰能叫那位行人脫下衣服，便算誰的`力氣大。」忠厚的風上當了。
風先鼓起他的力氣，盡力地吹，可是隻能吹掉那行人的帽子。聰明沉著的太陽在一邊老奸巨猾地暗笑。他說：
讓我來，我多麼王道。我不聲不響就能叫那人馬上赤膊給你看。」結果太陽勝利了。
這是天上的方面。
在行人的方面，只覺得天氣乍暖乍寒，有點反常，**知道是在上者使槍法，累及下民遭殃。在他解衣之時，他對自己說道：「那兇橫的風，我倒有辦法。
只是那太陽，不聲不響，看來似乎非常仁厚王道，一曬曬得我熱昏，叫我在此地出汗受罪。風啊，來給我吹一吹吧！」
且說天上，忠厚的風無端受太陽奚落一場，心殊不樂。忽然慧心一啟，哈哈大笑地對太陽說：「老奸巨猾，你也別使花槍了。我們再比一下，看誰有本事，叫那行人再穿上衣服。」
太陽為要做紳士，雖然明知必敗，只好表示主張公道而答應了。
這回太陽越曬，那人越不肯穿衣服。等到風一吹，那人才感覺涼快，謝天謝地，再穿起衣服來了。
這回是太陽失敗了。
行人因為天時反常，冷熱不調，得了肺膜炎，一命嗚呼哀哉。但是天上的太陽與風，各人一勝一敗，遂和好如初，盟誓曰：「舊賬一筆勾銷！」
兩人互相爭鬥，最後不了了之，但有時真正受到傷害的是第三者。
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