天天喊素質教育，為何還有這麼多學生上補習班

1樓：鐵頭燉魚

2001年，我國就正式頒佈了《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，到現在已經過去近20年的時間了。很多人感覺素質教育依然存在於口頭上，並沒有完全實踐到教育過程中。比如曾提出的學生減負，應試教育的轉變等。

那麼近20年的時間的素質教育，到如今還有這麼多學生上補習班，不得不讓很多家長和學生叫苦，說好的素質教育，學生減負，怎麼依然逃脫不了補習班這個「噩夢」。我們是不是要多方面考慮一下這種現象的緣由，從學生、家長和素質教育的角度去分析一下

一、學生上補習班的原因學生每天在學校進行的學習教育，按照教學計劃是完全可以完成當日的學習任務的。但是由於每位學生的學習能力差異，在接受以班級這種形式授課時，一定會出現差異，會出現沒有辦法在課堂上完全理解老師所講課程內容的學生。放學後，家長又不能提供很好的學習指導。

綜合以上原因哪昌，讓學生去補習班就成了提高成績的好辦法。

二、家長接受孩子去補習班的原因學生去上補習班，真的只是因為學習成績的下滑需要課外老師的指導麼？答案卻不是一定的！家長謹緩飢選擇讓學生去上補習班也多是無奈之舉。

課後家長沒有足夠的時間和精力去指導孩子的學習，加上現在孩子考學等競爭壓力，家長都不希望自己的孩子落於人後，也都會爭先恐後地選擇讓孩子去補習班進行成績的提公升。

三、素質教育的推進還需要時間素質教育推行這近20年的時間，已經是有所成果的，但是沿襲甚久的應試教育需要更多的時間進行逐步的改革。現在學生依然需要通過應試來進行公升學選拔，那麼考試成績就顯得尤為重要了，家長會選擇讓孩子去補習班也是情有可原。

儘早讓學生離開補習班，有更多的時間全面發展自己，豐富課餘生活，這樣的願景就需要全社會的共同努力了。積極推進素質教育改革，多方面積極配合，願景實現的那一天就不會遠。你祥返會選擇去補習班上課是出於什麼原因呢？

2樓：脆皮鮮蝦

雖然說素質教育很重要，但是我們國家還是乙個人口大國攜備，教辯姿毀育資源不平衡也很突冊神出，導致很多的家長都選擇上補習班讓學生減小差距。

3樓：共鳴地帶

因為素質教育最終也要落到實處，在這樣大的競爭壓旁鬧力下，如果不去補習班，很可能在學業上落下一大塊，孩子坐在教室裡，如果像聽天書一樣，就會導致他沒法繼續譁孫進行下去，所以兩手都要抓，不能重運蘆罩這個輕那個。

素質教育喊了這麼多年，為什麼上補習班的孩子

4樓：數字與模擬對講機

喊再多年也還是分數論英雄，所以還是的一樣的，本質上沒用改變，而且根據國情這個改變難，沒有更好的代替目前的！