1樓：柔和且仁厚丶光芒
序言：寶寶的性格是需要後天培養的，在剛開始的時候寶寶就像一張白紙，家長想要塗抹什麼樣的顏色，寶寶就會成為什麼樣的顏色，所以家庭環境和教育方式會影響到寶寶的一生，也會改變寶寶的性格，如果想讓寶寶養成良好的性格，家長就要給寶寶樹立榜樣，以身作則，用正確的方式來引導寶寶，這樣才有利於培養良好的性格。
在寶寶成長的過程中，一定要給寶寶營造乙個溫馨幸福的家庭氛圍，這樣才有利於寶寶的健康成長，如果在乙個家庭中家長總是爭吵鬧矛盾的話，寶寶的性格也會變得內向起來，這個時候是非常不利於身心健康的。所以乙個良好的家庭環境對於寶寶的成長有著重要的影響啊，在平時家長可以多抽出一些時間陪伴著自己的孩子，這樣不僅能夠增進親子之間的感情，也有利於孩子的健康成長。
平時可以選擇帶孩子去進行戶外活動，參加一些集體的活動，這樣孩子才會變得正喊活潑舉御野開朗，跟同齡小朋友接觸的時候，也能夠促進孩子的語言發展，在跟同齡小朋友進行溝通交流的時候，也能夠提公升孩子的思維能力，所以帶孩子去戶外活動是非常合適的選擇，平時家長有時間的話，也可以選擇做一些孩子感興拆者趣的事情，這樣也有利於培養孩子的專注力，想要孩子養成乙個良好的性格，就一定要注意後天的培養。
如果在日常生活中，家長的性格非常的外向開朗，並且對於任何事情都充滿自信和積極正能量的話，孩子也會更加的有自信心，如果有乙個喜歡體育運動的爸爸，那麼孩子的性格也會非常的外向，如果有乙個喜歡彈鋼琴懂藝術的媽媽，那麼孩子也是會有**細胞的。
2樓：歷史人物聽你說
其實寶寶的性格並基者慎不是天生的需要後天培養，畢竟寶寶出生之後如同一張白紙，不管家長想塗抹什麼樣的顏色都沒有一點問題，因此想嫌稿讓寶寶養成良好的性格，父母需要搏敬以身作則，給寶寶樹立好榜樣。
3樓：小美美學姐
不是天生，後期也需要人為培養，家長必須要約束孩子的一切行為才可以讓孩子養成乙個很好的性格。
4樓：網友
不是的，會受到後天因素影響，所以父母一定加強教育，規範孩子的言行舉止。
你覺得孩子的性格是可以通過後天教育改變的嗎?
5樓：帳號已登出
孩子的性恪是可以通過後天教育而改變的。但是，必須是十二歲之前的教育，而且是年齡越小越容易。十二歲之後的教育是很難改變性格的，人的年紀越大性格越難比改變，這就是人越老越固執的原因，乙個五十歲以上的老人，你芹悄讓他改變性格，那是做夢。
很多十二歲之後進入青春期的孩子，很叛嫌搏渣逆很難管教，那是因為他們在十二歲之前沒有管教好，沒有養銀兄成好的習慣和性格。
6樓：昳幻順
我覺得孩子的性格是可以通過後天教育改變的。對於家長來說，其實每個人都希望自己的孩子是那種熱情開朗、活潑大方、人見人愛的那種人。但是呢？
有很多的孩子好像生下來就不好動，做事膽小、性格沉悶，所以家長們就會去跟別人說「我家的孩子，生下來就是這種性格內向的人，從小見了生人就害怕。
其實孩子的性格雖然說有先天的因素，但是也受到後天環境的影響。尤其是在孩子小的時候，性格還沒有定型，只要家長可以有意識地去培養和教育孩子，其實孩子的性格是可以改變的。
現在絕大多數人因為上班的原因，白天把孩子送進學校之後，一直到晚上才接回家。孩子除了跟幼兒園裡面的小朋友相處以外，基本上不會跟別人打交道。而幼兒園一般乙個班至少也得有二三個學生，老師根本沒有時間去一一照管好每個孩子，所以對於那種內向的孩子，老師更多的態度是，這樣的孩子聽話，不用自己操心。
所以作為家長，你要主動地去鼓勵孩子去跟別人打交道。比如說放學的時候，跟同學和同學的父母打招呼，去朋友家串門的時候，讓孩子跟著朋友的孩子學著相處。家裡有客人來的時候讓孩子主動去給客人拿拖鞋，倒水，等等。
要先讓孩子跟著自己身邊的人動起來，而不是說，看到別人的小朋友的家長，不懂得打招呼，也不喜歡跟別的小朋友在一起分享自己的東西。而別人來家裡面的時候，孩子在旁邊自己玩自己的。當然了，這些前期的時候，主要還是要靠家長主動去教孩子怎麼去做才行。
7樓：卓蕙昀
孩子的性格是可以通過後天的環境與教育改變的，因為。孩子出生之後都像一張白紙似的。慢慢的成長過程中。對父母的教育。和家庭的環境慢慢的他就會有所改變。
孩子的性格是怎樣養成？天性和後天培養什麼更重要？
8樓：探知星座的秘密
孩子性格中雖然有天然、無法更改成分，不過絕大多數或是後天性所形成的，是能夠改變的。在孩子性格產生環節中，父母起到很重要的作用，可以說，每乙個孩子身上都喊著父母的印記。孩子的性格好，說明父母的教育好；孩子的性格有什麼問題，說明父母的教學出了難題。
即然父母的職責那麼重要，怎樣才能使孩子的性格向著好方向發展呢？父母應重視、切合孩子的本性，使孩子的性格形成。為什麼有的父母總怨孩子不懂事、不服管，情緒不穩定呢？
所以這些父母不認同孩子的本性，讓孩子去做有悖其天性的事兒，才能使孩子越來越狂躁、反叛。父母沿著孩子的本性去教育培養，孩子心情愉快、各抒己見，還會繼續與父母唱反調嗎？例如，孩子與生俱來愛寫、愛畫，走到哪兒就要提到**、畫到哪去，父母怕孩子把家裡路面、牆面寫亂、畫髒，把孩子的書寫、畫畫工具都沒收了，孩子的本性找不著正常充分發揮方式，能不和父母唱反調嗎？
假如孩子喜愛寫字畫畫，父母就給給予筆紙和場所，使他快樂地寫、暢快立體畫。孩子心中的願望根據正常的方式能夠實現，還會繼續性情暴躁地和父母唱反調嗎？！不難看出，給孩子的本性開拓乙個當然安全通道，讓孩子充分發揮，對她幸福性格的建立是多麼的重要。
這類家庭主要成員影響力不對等所引發的「戰事」對孩子的影響很大，父母和孩子矛盾持續，孩子能沒有好性格嗎？若想孩子性格好，父母最先理應搞清楚：孩子生而平等，影響力不如父母高，也不比父母低；父母僅有塑造、文化教育孩子的責任義務，並沒有操縱、指令孩子的權力。
父母打小就充足聆聽、重視孩子的想法，讓孩子覺得，這個人是家中的一員，和父母一樣，有講話、表態發言的權力。父母和孩子影響力公平，誰都別想操縱、操縱誰，誰都要理解對方。孩子自小日常生活在如此溫暖、民主化的環境中，父母錯誤他作威作福，他錯誤父母大吼大叫，孩子的性格能不向著好方向發展嗎？
9樓：愛的牛牛
孩子的性格如果不好，可以靠後天培養的，雖然不能十全十美，但是可以讓他變得更好，所以大人一定要好好引導，做乙個三觀和價值觀正的人。
10樓：網友
主要受到了家庭教育的影響，也會受到父母的影響，二者都是很重要的，有時候父母的引導也起到了關鍵的作用。
11樓：清秋雲奕
一方面可能是受到父母的影響，另一方面可能是受到家庭環境的影響。
孩子的性格是先天還是後天造就？
12樓：獨舞工大
後天人為因素更大。
原因如下。2. 有很多家長，父母都很開朗，但孩子缺比較沉默，原因在於，父豎顫母在家陪孩子時間太少，更多的是為了生活在奔波，疏忽了孩子。
3. 孩子的生活環境對孩子有餘緩敗極大影響，孩子年少哪歷不懂，會不斷的模仿和學習周圍的一切，而在模仿的過程中，就會逐漸行成自己的性格和心理特色。
所以，當然是後天人為教育佔更大因素。
孩子的性格是天生的還是後天培養的？家長在哪個時間段進行教育是最好的？
13樓：大事發生的
我認為孩子的性格是後天進行培養的；家長最好是在三歲左右就開始對孩子進行培養，寶寶在三歲的時候，性格的發育是非常重要的，在這時候進行培育的話，對於孩子今後的情感表達以及性格的培養都起到了積極的影響。
14樓：沒結婚呢
我覺得不管是先天形成還是後天都有著很大的關係，很多因素對於孩子的性格形成都有著一定的影響；家長在孩子五六歲的時候開始教育他們是非常好的狀態，這個時候孩子有著一定的懵懂，家長稍加干預的話，就能夠讓他們形成乙個良好的狀態，對於孩子形成乙個健康的性格有著非常大的幫助。
15樓：金牛愛仕達
我認為孩子的性格是後天培養的；因為家長在孩子一歲左右就進行教育，這樣可以讓孩子從小就懂得什麼該做什麼不該做。
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