1樓：大事發生的
我認為在這種時候父母也蠢皮應該適當的減少和孩子的溝通，因為孩子剛住校，對於任何事情都是有著非常強烈的好奇心的，如果這時候多和他們溝通的話是很容易招來他們的厭煩，但是他們後續發現住校生活並沒有想象中那麼美好，之後他們就會非常想念父仔帆母，也會主動和父母帶戚差進行聯絡。
2樓：殷琬
這種情況下，我認為家長應該主動與孩子輪叢源溝鄭清通是非常有必要的，瞭解孩子內心的一些想法瞭解他現在的處境，臘態並且幫助他進行解決。
3樓：阿斯達歲的說
這個時候家長應該多陪陪孩子，可以讓孩子不再住校，經常去看望孩子，多去關心他們。
孩子住校，家長如何與老師溝通？
4樓：
摘要。你好 很高興可以為您提供解答。
孩子在住校期間，家長需要掌握孩子的學習和生活資訊，要和老師及時溝通。先儲存老師的號碼，如果打**給老師詢問孩子學習情況，一定要先表明身份，提問要具體，每次通話最好不要超過10分鐘。如果是發簡訊聯絡老師，一定要說清楚自己是哪個班級誰的家長。
家長不要以為孩子全託在學校就萬事大吉了。家長要及時瞭解學校有關學習、生活等方面的規章制度，瞭解學校的教學要求，以便主動配合學校，督促和幫助孩子完成學校的各項教育計劃。
家長在和老師溝通時，可以向老師傳遞孩子在家的積極表現和對老師的感受，引導老師更關注孩子的進步。這樣老師就會經常注意孩子的優點和長處。當孩子發現老師很欣賞孩子時，孩子就更願意在各方面都努力去表現得更好。
孩子住校，家長如何與老師溝通？
你好 很高興可以為您提供解答。
孩子在住校期間，家長需要掌握孩子的學習和生活資訊，要和老師及時溝通。先儲存老師的號碼，如果打**給老師詢問孩子學習情況，一定要先表明身份，提問要具體，每次通話最好不要超過10分鐘。如果是發簡訊聯絡老師，一定要說清楚自己是哪個班級誰的家長。
家長不要以為孩子全託在學校就萬事大吉了。家長要及時瞭解學校有關學習、生活等方面的規章制度，瞭解學校的教學要求，以便主動配合學校，督促和幫助孩子完成學校的各項教育計劃。
家長在和老師溝通時，可以向老師傳遞孩子在家的積極表現和對老師的感受，引導老師更關注孩子的進步。這樣老師就會經常注意孩子的優點和長處。當孩子發現老師很欣賞孩子時，孩子就更願意在各方面都努力去表現得更好。
孩子住校，家長如何與老師溝通？
5樓：網友
例如讓家長孩子面對面，老師問問題分別給家長與學生回答，問題集中在生活方面，吃喝住行習慣愛好等。多點溫馨問題，讓孩子積極互動。 這只是一方面，畢竟不可能天天做這個遊戲。
可與老師溝通 定時佈置孩子與家長間的溝通作業等。哈。 純理論推薦答案2:
多交流。多談心推薦答案3:住校的孩子脫離了家長的約束，跟同齡人在一起，相對比較開心一些。
五六年級以後及至初中，孩子有了自己的思想，一般不願意跟家長說，反而會跟要好的同學講。這時候，家長應該瞭解這個年齡段的孩子的心理特點，不要強迫孩子說學校的事情。平時可以與老師溝通，瞭解孩子的在校情況，知道孩子的幾個要好的朋友。
有時間的話，可以從同學處瞭解孩子的行為狀態，但不要太明顯，否則會引起反感。最後才是就某些問題與孩子溝通。注意是「溝通」，為的是瞭解孩子的內心想法，必須讓孩子覺得你不是指責他，而是願意幫他分析問題，幫他想辦法解決問題。
他才會敞開心扉，對你說實話，否則，得到的只能是沉默，或者強烈的反感。
6樓：雨爸來了
會和老師溝通的家長才是好家長，如何與老師有效溝通？
孩子不願意住校該怎麼溝通
7樓：青島英茂匯
孩子不願意住校溝通方法如下：
1、瞭解孩子的內心。
孩子不想寄宿，多數原因是因為對陌生環境的恐懼，以及對自己熟悉的家的依賴。這是可以理解的，最好在住校之前，多帶孩子去宿舍幾次，和宿舍賀悉的孩子交流一下，減輕孩子的心理恐懼感。
然後瞭解孩子的情況和在學校遇到的扮慎困難，孩子可能有一些原因，比如敏感、內向、害羞。可能還有學校的因素，比如課堂氛圍、老師的指導、同學的性格等等。只是傾聽並檢查孩子的想法，而不是做出冒昧的推斷。
畢竟在有些時候，外在的現實並不那麼重要，最重要的是現實帶給人的內心感受。
2、做好溝通達到共識。
若孩子提出要回家住，家長請勿武斷拒絕。相反，和孩子一起開一次家庭會議，鄭重地把這件事拿出來**。傾聽孩子的想法，瞭解原因，告訴孩子「你能說出這些我們很高興」。
同時也表達自己的觀點和難處，爭取用溝通上的「共贏法」達成共識。
3、適當講明道理。
家長對於不想寄宿的孩子，要挑明自己的想法，並且讓孩子能夠知道住宿舍的好處實在太多了，就比如可以學學如何處理人際關係。可以鍛鍊獨立生活能力。可以養成一些好習慣。
可以把生活中的知識經驗運用到學習中去。可以理解禪缺乎父母的養育自己的不容易。
4、引起孩子的嚮往消除內心恐懼。
每個孩子都十分嚮往自由的生活，特別是那些在家被父母呵護在手心的孩子，他們會十分期待自己乙個人生活的方方面面。所以父母就可以用「獨自生活」、「自由」等語言來「勾引」孩子對寄宿生活的期待。
雖然孩子嚮往自由，但是對寄宿之後這種未知的事情，還是會充滿了不確定。所以父母要消除孩子在心裡猜測出來的恐懼，父母可以拿自己做例子跟孩子詳細講述當初的情況是什麼樣的，自己是怎麼解決的。
5、正確引導積極交友。
家長要控制家裡那些容易讓小孩沉迷的遊戲、電視等。其次，要有意識地培養小孩吃苦耐勞的意識。最好要讓小孩多結交一些朋友，尤其是那些積極向上的人，這樣孩子的寄宿生活也就會變得有趣。<>
小孩在宿舍被孤立了+家長應該怎麼和老師溝通？
8樓：網友
和孩子好好溝通，及時幫助孩子排解內心的消極情緒，避免孩子出現心理問題，問清楚原因，吵咐如果是吵架被孤立，不管誰對誰錯，坐下來與對方父母好好談談，襪碰纖畢竟宿舍還是要住很長時間的，如果無緣無故被孤立，可能是大家在生活習慣、性格態度等有差異，這時可以換個寢室還是告仿出去住等，也可以讓孩子適當改變，提高人際交往能力，對將來也好。
孩子住校，家長如何與老師溝通
9樓：雪痕
我覺得絕大部分人會認為二者不可替代。許多教育問題單憑教師個人的能力不能解決，需要家長和老師的密切配合。即使孩子選擇住校，家長也不能將教育孩子的教育責任全部交給學校，不能過分依賴學校，甚至期待住校幫助孩子「脫胎換骨」的轉變，而是要爭取更多的機會與孩子交流和溝通，經常與學校老師聯絡，全面瞭解孩子的情況，有效配合學校老師教育好孩子。
日常中有些家長會事無鉅細地與老師交換意見；有些家長則持冷眼旁觀的態度；有些家長會堅決擁護班主任的威信；也有些家長會持審視、監督的姿態，發表議論，對班主任工作指手畫腳；有些家長熱衷於與班主任建立良好關係，希望孩子能從中受益；還有些家長會對班主任敬而遠之，保持一定距離。家長如何做才能有效地與老師交流呢？
1、家長要克服單純依賴學校的思想。
2、家長要了解學校對孩子的要求。
從孩子入學那天起，家長應該瞭解學校有關學習、生活等方面的規章制度，瞭解學校的教學要求，以便主動配合學校，督促和幫助孩子完成學校的各項教育計劃。
3、家長要正確對待、利用好教師家訪的機會。
老師上門進行家訪是工作認真負責的表現，是對學生的關心和愛護，家長應主動熱情地接待，並利用好這次溝通機會。家長可以請孩子一起接待老師，這樣有利於加深孩子對老師的感情，有利於孩子的進步。有的家長聽到批評就皺眉頭，強詞奪理，偏袒孩子，當著孩子的面與老師爭辯；有的家長甚至故意當著老師的面責罵孩子，搞得氣氛尷尬。
這些做法不但不能幫助孩子認識錯誤，而且會激起孩子對老師的怨恨，使孩子產生對立情緒，給學校教育造成困難，從而影響孩子的進步。
孩子與家長的溝通的方式，家長如何和孩子溝通
如果是雙方生氣時，最好冷靜，無論他們怎麼說，都要保持冷靜，然後第二個一家人吃飯的時候，心平氣和地說出自己的想法和原因，如果錯在自己，肯定要道歉，如果錯不在自己，那就要勇敢說出來，但語氣一定不能重，當是第三者在敘述一樣。其實孩子和父母之間有時溝通好彆扭，可以選擇簡訊的方式，例如自己一個人出出去，把自己...
孩子在學校和同學打架了，家長應該做些什麼呢？
如果孩子的矛盾，大人不恰當地介入或過度介入，會給孩子帶來麻煩，妨礙孩子的體驗，嚴重侵犯孩子邊界的行為，後果非常嚴重。相反，如果大人在保障安全的前提下讓孩子們在矛盾中盡情體驗，孩子們就會在矛盾體驗中逐漸瞭解彼此的界限，學會如何與人和睦相處。寫著 父母這樣說，孩子才會聽 的美國教育學家阿德拉。parbe...
孩子在學校被人欺負，家長應該去討回公道嗎？
其實對於學生間的相互打鬧，多數的家長還是很開明的，一般也不會過多的介入，但是當尋常的打鬧演變為孩子明顯的被欺負時，任何乙個家長都不可能容忍！所以當孩子被欺負時，父母必定要有所反應，到底如何做更好呢？一 搞清楚孩子被欺負前前後後的細節是接下來處理的前提！孩子被欺負一定是有原因的，作為父母，得知孩子被欺...