1樓：匿名使用者
前者屬於中國式的傳統教育，要求學生個個坐端正，守紀律。後者屬於美國式的開放式教育，不拘泥學生的坐姿。學生個個坐端正聽老纖叢嫌師講，屬於接受學習，被動地接受，不利於學生思維的發展，個性的形成。
特別是學生創造性思維的發展，前者受到了約束，而後者不拘一格，敢說感想，充毀手滿活力，輕鬆自在，極大地調動學生思維的積極鄭大性。
再說對於乙個幼兒來說，是不可能幾十分鐘都端正坐好的。
因此，我認為後者更重要，但也並不完全排斥前者，什麼時候動起來。什麼時候靜下來，這需要教師的調控能力和課堂藝術。這一點是相當重要的。
總之，不管是幼兒教學，還是其他的小學，中學。。。課堂教學應充滿活力，教師和學生，學生和學生都應動起來，這也符合素質教育的要求。一潭死水的課堂，不利於人的發展。
2樓：匿名使用者
有利有弊。只要有利於孩子發展就是對的，凡是不利於孩子健康成長就反對。
3樓：匿名使用者
對於幼兒園的孩子來說拿緩慧有興趣的學習比較重要，不過到了大班接近上小學了，在課堂上可以適哪虧當的給予一定的約束，為上小學做消答準備。
幼兒園禮儀課坐姿的教案怎麼寫
4樓：網友
坐姿與上課。
今天是大三班的對外觀摩活動。整個活動過程中，幼兒注意力集中，思維活躍，思路開闊，舉手發言很踴躍。但是，許多幼兒的坐姿卻很不端正：
有的看錶演時站起來，有的把腳登在前面的凳板上，有的斜靠著椅背，有的伏在桌上雙手托腮……對這一現象，觀摩的老師們有不同看法：有的認為，上課一定要有規矩，坐姿很重要，否則不利於幼兒良好習慣的養成。有的認為，這個活動很成功，正是因為氣氛輕鬆，孩子們的思維才會如此活躍，此時不必過多強調規矩。
您認為應該如何看待這個問題呢。
在聽人講課的時候一定要有紀律良好的坐姿，表示對人的尊重。但是既然在這裡說了是看錶演的時候本來就是自由發揮想象力的時候，讓他們自由發揮不是什麼壞事，短暫的表演是放鬆孩子們精神的時候，這個時候不要強求他們的坐姿，要在平時教育教導，孩子們總是天使的，不可能像我麼大人一樣要求約束他們，有時候他們的發張發揮氏橡會超越我們的侷限，我認為，孩子們的坐姿從很多方面是反應了他們的心理狀態，或者是性格，老師可以因材施教，比如雙手托腮的那個不是性格內向就是有點孤僻，要不就是依賴性很強的孩子，他不會輕易和別人接觸，或者並不喜歡這個表演，老師可以在平時教育的時候多注意培養他的動手動腦習慣，殲廳旁樂於交朋友的性格。對於那個腳蹬在凳子上的，更傾向於活潑好動的性格，大膽活躍創新的思維，這樣伏肆的孩子應該適合。。。
樣的教育。。。剩下的你就自由發揮吧。。。都說殷勤的園丁是最偉大的，祖國的花朵就靠你們了，在此向所有當老師的同志們致敬。
幼兒園中班上課的問題有哪些
5樓：北師張老師
叫數學首先要準備好教具，教具準備充分，顏色要好看，小鬼們注意力就有了，用擬人化的方法教，說明白點，就是我們要分果果給喜羊羊和美羊羊，帶著孩子一起數你手裡的教具（比如蘋果**），數好了，就把**貼在黑板上，讓幼兒更直觀地觀察，然後，你先進行示範，比如5可以分成幾和幾？你可以先示範，一邊放上1個果子，另外一邊，放上4個譁虧高，這時，你就裝作什麼都不懂說：「哎呀！
老師不會了，但是，如果不分，小羊又沒果子吃，誰來幫他們？」讓後你就請小鬼上來空譁分，他如果不是很清楚，你就要引導他，讓他正確地分，注意！是引導，千萬不要幫他做！
給他點鼓勵！你會發現有好多小鬼會開始舉手！當然，物質上可以獎勵一下，比如小貼畫什麼的！
寫字嘛，你首先就得叫孩子認字，然後再教他們讀！讀它個遍，然後再慢慢來教寫，你先要在黑板上寫個大範例出來，先認字、然後讀，最後讓他們拿起筆和紙，你帶著他們一筆一劃地寫！（告訴你個經驗，你要注意，筆畫一定要正確，有的家長會抽瘋，小孩亂尺回去練習是，他看到說筆畫順序不對，所以這點我要告訴你）！
如果可以，讓孩子在黑板上寫出來，乙個人寫一畫，這樣有助於提高對這節活動的印象！還有記住每次給他們複習，要不過時就忘了，有些討厭的家長會囉嗦！
作為一名幼兒園教師，結合實際，談談目前幼小銜接工作中存在的問題有哪些
6樓：中公教育
孩子從幼兒園走向小學教育這個過程也就是幼小銜接。入學前最重要的兩件事：學習習慣早培養；能力培養最重要。
一、學習習慣早培養：良好的學習習慣包括：
1）認真傾聽老師和家長的要求。如家長給孩子講了故事後可以請孩子複述，可以訓練孩子的記憶、理解能力。
2）教孩子理解老師和父母的要求。
3）提高孩子的注意力。
4）避免做事拖拉。
5）養成閱讀背誦的習慣。
二、五大能力培養最重要：語言與專注力、區分玩具與學習、課堂行為、時間觀念、作業行為與任務意識。
1、語言與專注力：
通過語言與專注力的訓練，使孩子能夠把聽覺材料快速地讀出來，聲音響亮，吐字清晰。
2、區分玩具與學習：
通過區分遊戲與學習的訓練，使孩子能夠正確的區分什麼是學習，什麼是玩。能夠正確的區分兩者之間的關係。
3、課堂行為：
通過課堂行為的訓練，使孩子能夠養成正確的上課、舉手、站立、坐姿、翻書、讀書、做筆記以及下課等課堂行為，按照正確的課堂行為要求完成課堂內容的學習。
4、時間觀念：
通過時間觀念的訓練，使孩子學會認識時間，學會整點與半點的表示方法。合理利用和珍惜時間，並會制定自己的學習和生活時間表。減少和避免磨蹭、做事拖拉的壞毛病。
5、作業行為與任務意識：
通過作業行為的訓練，使孩子瞭解什麼是作業，學會正確的握筆姿勢與寫字姿勢完成作業內容。按照正確的流程進行聽作業、記作業、寫作業、檢察作業的訓練。通過任務意識的訓練，可以訓練學生的能力。。
當前幼兒園教學中最迫切需要解決的教學問題是什麼
7樓：房老師
【】教學內容更新和優秀的教師問題。
幼兒園中班手工活動小紙杯怎麼折，幼兒園中班手工紙杯娃娃公開課教案
拼圖。搭積木。插魚鱗，可以玩一些區域的。也可以閱讀兒歌。看書。繪畫.幼兒園中班手工紙杯娃娃公開課教案 活動目標 1.讓幼兒學會簡單的手工技巧。2.訓練 幼兒貼上的技能。3.發展幼兒的想象力，培養幼兒對手工的興趣。重點難點 重點 讓幼兒學會簡單的手工技巧。難點 訓練幼兒貼上的技能。活動準備 1.紙杯子...
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幼兒園大班體育遊戲情景遊戲教案,幼兒園中班遊戲教案。
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