1樓:摸魚上課
在**《最強大腦》時,我留意到乙個現象,選手們的出身大都是來自北京,上海,廣州等大城市。很少有人來自三四線的小城市。這個現象也反映出了我國的各個城市之間教育資源差。
不只是教育,經濟生活等方面也都存在著差異。大城市就是大城市,它的教育生活經濟的畫面都不是小城市能夠比擬的。這其中教育最為重要,畢竟教育關係著下一代的發展。
家長都希望自己的孩子能夠受到良好的教育,因此有條件的家長會,把孩子送往教育資源充足的大城市。而經濟狀況一般的家庭,則希望教育資源不再有差別。這就需要國家和人們的共同努力。
橋肢下面來談一下我對此事的看法。
一、國家政策想要彌補這種城市間的教育資源差別並不簡單。它並不是一朝一夕就可以完成的,做這件事需要長遠的考慮。有很多地方需要完善,這其中國家政策是非常重要的。
只有國家注重這方面,針對這一方面做出改變下,下發一系列的政策,才是彌補教育資源差別的基礎。
二、教育學者完成這一目標不僅需要國家政策的支援,還需要教育學者進入教育資源少的地差消模區,幫助那些孩子受到好的教育。只有這批教育學者的幫助才能使教育資源逐漸增加。
三、城市的發展大城市的教育無疑是很好的,這種教育資源充足的前提就是城市的發展。城市只有發展起來吸納更多的人口,更多的資金,各個方面也都會逐漸發展起來,教育作為最重要的一環肯定是最先發展的。只要城市發展起來,那麼交易資源虛緩很快就會增加,彌補不同城市的教育資源差別。
2樓:情感交談
我冊攜認為根據不同的城市國家可以提供教育的資源不同,國家要重耐姿轎視一些教育比較落後的地區昌肆,並且要投資更多的資金,還要投資更多的資源去教育比較差的地方。
3樓:扒皮小匠
身處在不同的城市,教育資源自賣豎然也不一樣。我想補足,這種謹塌差距最好的方式是在網上尋找資源。因為現在網際網絡發展迅速,有很網上有很多廉價免費的中晌大資源。可以選擇。
4樓:愛貓咪的葉子
我覺得很難補足,因為告讓城市之間的發展就有差距,再加上城市之間有各自有自己的襪悶局城市基本情況,所以很難做到公平罩毀。
很多城鄉結合地教育資源仍然不足,怎麼改變這種現狀呢?
5樓:勵志簡語
面對教育資源不足的問題,其實有一些方法可以改變,作為孩子的家長,應該從小灌輸孩子一種思想,那就是學習改變命運,學習成就未來,讓孩子意識到學習重要性。
那麼還是在小的時候,就會知道學習,能夠讓自己生活變得更好,從此學習的種子就在他的心裡紮根發芽,這些都是至關重要的。他明白這個道理之後,自然會努力學習,長大之後,成為乙個對社會有用的人。
我的朋友小王,曾經就住在偏遠農村,小的時候,父母就教他語文和數學一些知識,雖然這些知識非常基礎,但是小王運用得非常好。長大之後,他的學習成績也非常優秀,而且一般都是班級第一,這就是早教的重要性,所以面對這種情況,父母起到乙個很好的引導作用。正所謂父母是孩子最好的老師,他們言傳身教可能會影響孩子的一生,所以在孩子小的時候,作為父母我們應該重視這個教育問題,千萬不要選擇忽略。
教育從娃娃抓起,小的時候孩子會形成一種習慣,那麼作為父母,我們就應該讓孩子形成這種良好的學習習慣,一旦習慣養成,那麼長大之後,他們就會做到自律。這對於孩子的成長是非常有幫助的,當然首先作為家長,應該意識到這個問題,許多家長認為讀書無用,其實恰恰相反,家長都認為讀書無用,孩子自然也不這麼認為。
所以作為家長,應該讓孩子意識到學習重要性,學習改變命運,成就孩子的未來,當他們有這種思想之後,就會不斷的進行學習,而且不需要別人督促,即便是資源不足,也能自我克服。因為在學習面前,一切問題都不是問題,只要他們有一顆學習的心,這些問題都會迎刃而解。
6樓:陽光的妮子
城鄉結合地教育資源不足是因為沒有足夠吸引人才的有利條件,地域決定了有些附帶設施以及福利的不完善,年輕的老師為了以後更好的生活環境喜歡留在城市裡打拼,成了家的為了家庭和諧融洽和睦相處不想離家太遠,上了歲數的已經習慣了當下的生活環境,不希望接受改變,想要吸引別人眼球,就得把其面臨的民生問題和福利解決,想留住人才就要有讓他們肯留下的資本,且不動搖,踏實的工作。
7樓:半杯酒微醺
這種現狀,套個人是無法改變的,只能依靠**,上級**給下級的**硬性要求,統一分配教育資源,提高老師教育方案,讓城鄉結合教育深入人心。
8樓:熱情的老崔
教育,是乙個國家的根本。教育投入,是乙個**的頭等大事,地區**的投入意願更易向名校和城區內傾斜。
改變此狀態,只能靠上一級**的要求硬性指標級的。這個要國家層面出臺檔案,基層**出配套檔案。統一指揮分配教育資源。
提高基層老師的收入分配方案,讓老、少、邊和城鄉結合部的人收入提高,讓年青的優秀的人才願意去。
9樓:小塔
加大扶持力度,多為了那些地區送一些願意支教的大學生,這些都是不可多得的資源,再為學校增添一些儀器這樣教學效率就會高很多。
10樓:網友
這種情況只能靠**,畢竟個人能力有限,只能是你有錢了給孩子換個地方找個好學校。
11樓:匿名小豬
很難改變,說到底還是經歷發展不均衡的問題。
12樓:網友
這是現在社會普遍現象慢慢會改變的。
13樓:世界那麼大我想休息一下
當然是要有錢啦,所謂有錢能使鬼推磨。
14樓:網友
這隻能抓教育來完善了。
農村教育水平和城市教育水平的差距到底有多大?
和社會應該積極的發展經濟促進周邊就業,讓很多人在家門口也能就業工作,養活老人孩子。面對不得不留守在家的兒童要給予適當的關愛,學校要加強教育和心理疏導,讓那些父母不在身邊的孩子在遇到問題時也有人能幫助和溝通。爺爺奶奶不會教育,在校,又得不到良好的教育,耽誤了孩子們的前程是一方面,葬送了農村的未來那可不...
加拿大本科教育水平不同大學差的多嗎
有差別,但不像國內大copy學差別這麼大。加拿bai大本科教育,du在不同大學之間zhi的差別,主要是體現在理念上,而不是水dao平上。比如,加拿大的研究型大學,他們的本科教育很大程度上是為了學生今後繼續讀碩 讀博,注重基礎知識和理論知識的學習。像多倫多大學 麥吉爾大學 ubc都屬於這一類大學。但是...
混齡教育的理念不同
傳統的理念認為,混齡班恰似個大家庭,不同年齡的兒童如同兄弟姐妹。但是在兄弟姐妹似地組織中,一個兒童的角色是固定不變的,即是兄姐的永遠是兄姐,是弟妹的永遠是弟妹。如果是兄姐,一直是處於照顧別人 比別人強的地位 是弟妹的則始終處於被照顧關愛 弱者的地位。而德國的混齡教育則認為,一個兒童在混齡班中的角色是...