怎樣是有實效的教學？
1樓：張三**
閱讀《大師是怎樣煉成的》day6
第五章 大師演出——實效教學。
大師真正的演出就是給學員提供最佳的解決方案！作為一名大師，你不能僅僅挖痛和塑造價值，你還要解決問題，這是關鍵。否則就會讓學員感覺虎頭蛇尾，有名無實。
如果沒有解決方案，就不要開始。如果沒有絕招，就不要上臺。
實效教學三步驟：
結構實效。結構實效模型由兩大模組組成：
一、丟擲大師論——承上啟下：
1、大師論解釋。
2、完整案例詮釋。
3、介紹課程框架及安排。
二、解決方案（解決方法）
方法實效（很好的思維模型）
1、是什麼——對方法進行定義和解釋，對方法的成果進行界定，最好用類比法。（比如什麼叫使命？使命就是為什麼而存在？企業為客戶而存在、醫院為病人而存在。）
金句：真正的大師就是把複雜的事情簡單化，把簡單的事情條理化。
2、為什麼——闡述這個方法的價值和意義。
3、怎麼做——步驟、流程，操作標準，具體到可驗證的行為。
4、案例——不超過三個，最好一長（有深度）一短，案例要把怎麼做的步驟融進去，與怎麼做的描述相呼應。最好是自己臘拍餘的最佳實踐。
5、工具+練習+pk+點評。
6、總結。金句：決定乙個課程的效果，不是乙個老師講了多少，而是學員收穫了多少。
簡單實效（語言要簡單直白，同時還要不斷進行總結。）
我想到了：1.重複是最好的學習。在不斷的總結中重複複習可以幫助提公升記憶力。
2.評價一堂好課的標準應該是學生的收穫。把這條原則作為今後教學的乙個方向。當堂的練習反饋可以幫助我們檢測，小組pk的方式也要實際運用起來。
3.思維模式非常重要。目前的自己似乎還是不具備模式思維的，這大概需要經過一段時間的刻意練習。
4.讀書整理的過程就是我們收穫賀衫的過程。無論如何，無整理輸出，不讀書！這是今後讀書必須要做得事情。哪怕每次只能收穫一點點，長期積累下來，會是一筆不小的財富！
今日感恩：感恩奶奶爺爺幫我照顧孩子們。
感恩壯壯媽媽提議一起帶孩子們去看電影（乙個冰雪奇緣把我們娘倆都看的稀里嘩啦的了）
感恩大冰的專用券，省了一張票錢。
感恩大閨女雖然看到後來有點害怕不想看的感覺，但是還能一直堅輪滾持（發現孩子目前只能接受看好的東西，稍微有點壞人的地方就不想看了）
感恩朋友送的有機蔬菜，吃得很開心。
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過程性評價 過程性評價是評價功能與價值的集中體現，從教學評價標準所依照的參照系來看，過程性評價屬於個體內差異評價，亦即，一種把每個評價物件個體過去與現在進行對比從而得到結論的評價過程的評價方法，目標與過程並重，及時反映學習中的真實情況，促使總結經驗 糾正不足。過程 是相對於 結果 而言的，具有導向性...
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他們的情緒完全表露在外,絲毫不加控制和掩飾。例如,想哭就哭,想笑就笑。他們也不認為這有什麼不合理。鋒芒外露 是什麼意思?鋒芒外露 的意思就是銳氣和才華全都顯露出來,多指內人好表現容自己。鋒芒外露 f ng m ng w i l 一 近義詞 鋒芒畢露,霸氣外露,脫穎而出,盛氣凌人 二 反義詞 不露頭角...
依賴是什麼意思，「依賴性」是什麼意思
依賴就是你覺得這個人值得信任不管你對他怎麼樣他也不會傷害你，所以才會依賴他。依賴拼音 y l i。詞義 依靠別人或事物而不能自立或自給 指各個事物或現象互為條件而不可分離。如 工業和農業是相互依賴 互相支援的兩大國民經濟部門。反義詞 獨立 近義詞 依靠 依附 基本釋義 相互依靠 互為條件。詳細解釋 ...