1樓：杜春柏
平時可以拓展孩子的知識面，開闊孩子的視野，豐富孩子的記憶，在孩子的頭腦中保留更多的原型進行創作。同時，要注意培養孩子的發散思維，讓孩子學會改變視角，選擇非常規的想法，或者把過去的經驗運用到當下的情境中，從而保證孩子的創造性想象朝著理性和現實的方向發展。
2樓：月平寒霜經驗之窗
平時我們可以拓展幼兒的知識，開闊眼界，豐富記憶表象，使頭腦中儲備更多的原型以備創造。同時要注意訓練幼兒的發散思維，讓他們學會轉換視角，選擇非常規思路，或將過去的經驗應用於當前情境等等，從而保證幼兒的創造想象朝著合理性和現實性的方向發展。
培養幼兒創造力，需抓住哪些關鍵時機？
3樓：夏日戀歌
珍惜幼兒的好奇心，激發他們的創作熱情。鼓勵孩子標新立異，培養孩子的創新意識，可以在日常生活中適當引導孩如枯蘆子，培養他們的創造力。多帶孩子看看外面的世界。
想要培養孩子的創造力，就要多帶孩子看看外面的世界。當你小的時候，你可以帶孩子去看花園裡的花草。長大後可以帶孩子去看各種建築，欣賞各種景點的人文風貌，也可以帶孩子去科技博物館看一些科技展覽。
都是可以幫助孩子很好地認識世界，幫助他們通過自己的感官體驗建立對世界的理解的過程。帶孩子去各個地方遊玩時，家長朋友可以先學習一些相關的景點和知識，不要只停留在讓孩子看風景的狀態。俗話說三分看渣帶七分說，只有告訴孩子景點古蹟的來龍去脈，讓孩子對新鮮事物產生濃厚的興趣，才能激發孩子的創造力。
讓孩子專注於自己的玩耍。
在日常生活中，孩子可以專注於自己的遊戲。這不僅可以培養孩子的專注力，還可以給孩子在遊戲過程中創造自己新想法的機會。家長朋友敗搭可以一邊觀察，但不要糾正。
有時候，孩子畫畫的時候，會把小花換成綠色。這也是乙個新奇的想法。可以在孩子畫完之後詢問孩子的想法，然後給出適當的評語。
你可以欣賞孩子告訴他，這是非常大膽和創造性的。
只有通過父母的引導，孩子才能對創造力非常感興趣。不會認為自己做錯了什麼。或者當孩子們玩洋娃娃時，他們在洋娃娃上放小氣球，並把它們用作裙子。
這也是乙個很好的做法，不僅為娃娃準備了新衣服，還展示了娃娃的獨特性，開發了氣球的新用途。家長朋友看到孩子的創作實踐要有教育孩子的敏感度，能夠及時引導鼓勵，現在給予肯定，遠比以後獎勵有效。
4樓：行樂
可以和寶寶一起玩遊戲，也可以帶寶寶認識一些基礎的或物東西，帶寶寶出去玩耍，提高寶寶的眼敏團談界，也可以帶寶寶做手工，把寶寶心裡想的東西做出來，這樣也是可以肯定寶寶，也可以把寶寶做的實驗貼在牆上，這樣寶寶會非常的驕傲，也會激發寶寶的創造力橋碰。
5樓：青楓侃
一定要抓住孩子的語言脊燃關鍵時期，而且也一定要尊重孩子的成長，而且也應該通過不同的方式漏陸來培養孩子的創造力，不要束縛孩子的想象力，一定要尊重孩子的興趣愛好櫻搜虛，然後根據孩子的興趣愛好來培養。
培養幼兒創造力，需抓住什麼關鍵時機？
6樓：穿幫崽崽
小時候，孩子們腦子裡有很多新東西。你的大腦在創造無形的東西。此外，空行早這些新形象主要脫離現實，具有誇張的特點。
所以我們稱之為過度活躍的創造性想象力，讓孩子有更多的時間接近大自然。人是天生的。孩子們在綠草上奔跑，在花壇裡看螞蟻，在綠樹下的科斯塔斯躺下，欣賞鸚鵡和白雲的嬉戲。
這些時代將成為孩子們想象力發展的營養，廣闊的天空和春天的綠色景觀將使孩子們的心中充滿喜悅。
我們知道，隨著網際網絡的發展和資訊時代社會的進步，知識型人才將逐漸被機器所取代。從長遠來看，機器遲早會取代人的邏輯思維，真正的機器無法取代的是人類的一種創造力，在遊戲中，孩子們可以畫情節，作為乙個小導演，自己組織道具、分配角色，這個過程非常有利於孩子抽象思維、社交能力和解決問題的能力的培養。
讀死書的孩子們把寫作課變成了沉默的課堂。《聖經》失去了那個時代的童趣，也失去了它的靈魂，我不能從乙個案例中得出結論，我不能理解它，當我改變一點的時候，對於孩子們來說，世界是乙個從零開始理解的過程，如帶大果我們想抓住孩子們的眼睛，讓他們在外部環境中探索，我鬥雀們必須充分滿足孩子們的好奇心。
一般情況下，你可以問孩子什麼是圓的，鼓勵他們去想各種圓的東西，讓他們想象後說出各種各樣的東西，在選擇兒童玩具時，我們要注意玩具的多樣性和可變性，選擇更多變化更多、自由組合機會更大的玩具，讓孩子們成為小室內設計師，參與到自己房間或房子所有的裝飾和佈置中來，根據四季的變化或是孩子和大人最喜歡的話題，家長和孩子可以到家居用品店挑選合適的物品，重新裝修房間。
7樓：愛吃西瓜的熊
在孩子的成長過程當中毀殲，要給他多創造一些可以發揮他想象力的地方，而且當孩子有一些奇思妙想的時候，也不要打斷，也不要制止，要和他們一起進行探索，也可以通過碰餘手一些繪本來引導他們開發創造力笑嫌。
8樓：巨蟹阿斯頓
父母在平時就應該多山配猜開闊孩子的視野，讓孩子多學習一些知識，然後多豐富孩子的記憶力。父母在平時也要多和孩子逗型進行溝通，多尊重孩子的想法，多聽從他的意見，這樣是可以很好的保證孩子創造力。這樣孩子成長的也會特別的賣攔健康，身心也會特別健康。
9樓：行樂樂樂行
首先就是要抓住孩子鄭行2~3歲的時候，凱州這時候孩子的學習能力和模仿能力都比較強，所以這個時候的創造能力也可以達到乙個頂峰的盯叢蔽狀態。
10樓：喵喵休閒娛樂
幼兒的創造力培養伍段消需要在3~6歲之間進行，充分開發幼兒的智力和獨立思考的能腔知力。這燃孫樣才能開動腦筋讓幼兒進行創新。
對幼兒進行創造力的培養，未來有哪些幫助？
11樓：老唐說農村事
對幼兒進行創造力的培做鋒養，未來有哪些幫助？他們對整個世界充滿了好奇，並會通過不斷的開發來尋找更多的秘密。當然，在這個過程中，孩子們會有很多想法。
有時這些想法需要某些概念的支援。正如陳鶴琴先生所說，「兒童的天性中隱藏著對創造力的強烈渴望。只要我們在教育中注重引導，讓孩子實踐探索，我們就能培養孩子的創新能力，最終使孩子成為適應時代需要的優秀人才。
母親發現嬰兒在最近購買的白色裙子上畫得亂七八糟，還用醬汁講述了這個故事。在這個時候，我母親必須嚴厲批評你不聽話或激怒了你？這是對你的創造力和熱情的打擊嗎。
需要討論的是如何在這個階段削減創造力，實現社會效益最大化。在人類工業化的過程中，事實上，人是作為機器輔助者存在的。此時此刻，判燃必須最大限度地抑制人的個性和創造力，使人更像機器，提高生產效率。
對於嬰兒來說，創造力是在奇怪的新幻想中產生的，並在一系列令人頭痛的事情中萌芽。父母經常忽視嬰兒的創造力潛力。試著用以下方式為他們的嬰兒建立乙個良好的「繁殖環境」！
支援寶寶奇怪的想法。如果寶寶的創造力被激發或死亡與父母的支援直接相關。當寶寶有奇怪的想法時，一定要支援它，引導它並鼓勵它找到答案。
孩子應該能夠毫無保留地表達他們的意見。孩子們的創造力並沒有發揮作用，孩子們在孩提時代就接受科學方法的訓練。你說的乙個圓圈看起來像太陽，孩子們說它看起來像氣球。
現在，我們的父母要做的就是喚醒孩子們的思想。
我相信家長們或多或少都同意這句話。有創造力的人可以通過他們狂野的想象力改變我純衝晌們的生活和世界。要培養孩子的創造力，你需要時間與孩子們進行高質量的親子陪伴和愉快的親子互動。
但是如果你在父母的引導和陪伴下，你的思維會更加靈活和開放。
12樓：哎呦危呀
要支援寶寶的離奇想法。寶寶的創造力被激發出來還是被扼殺，與父母的支援與否有著直接的關係。
13樓：柳賀撥才
對世界充滿了好奇又強烈的想象力。
14樓：夢櫻敲闊愛
對整個世界充滿好奇。
對幼兒進行創造力的培養，會對未來有什麼幫助？
15樓：紫舞星
創造力也可以理解為想象力。讓我給你舉個例子，說明創造力是多麼強大。當他進入小學，開鍵瞎鍵始寫他對22世紀的想象之旅時，他對展示他熱情的想法很感興趣。
這時，提醒他在天文館裡的感覺，問他的角色的樣子和聲音，看看你的問題是否能幫助他發展更復雜的故事弧。有創造力的人有創新意識，他能靈活運用所學的知識來創造新事物。
特別是在當今社會，隨著科學技術的大發展，資訊的大**，時代在一天天地向前發展。只有具有獨特創造力的孩子才能跟上時代的潮流，為他們開闢乙個新的世界。從生命的早期開始，你的寶寶就開始意識到他所做的事情有價值。
他知道這一點，因為他可以指望你，或他生命中其他愛他的人，對他的眼神、手勢和動作作出反應，即使他還不知道這些話。創造力的表現是常有新的主意和想法。喜歡創造新異的東西，總是有很多創意。
認為自己很有創造力。
當你的孩子在地板上爬行時，你跟著他，讓他帶領你，他不僅會因為你的滑稽動作而大笑，而且還會感受到他作為領導者和創造者的喜悅。如果你在他面前放乙個蓬鬆的大枕頭，注意看他是否爬上去，鑽到枕頭下面，或者繞著枕頭爬行。如果你模仿他的行為，他就會覺得自己很重要。
讓自己對意想不神蘆到的地方感興趣，他就會把這看作是對他辛苦爬行的獎勵。
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