中班科學吸氣和吹氣教案

1樓：網友

大班科學：空氣的力量活動名稱：空氣的力量活動目標：

1、引導幼兒親自動手進行實驗，觀察實驗中的科學現象，初步感知大氣壓強的存在。 2、培養幼兒的觀察力、思維能力及語言表達能力。 3、激發幼兒對科學的興趣和探索慾望。

活動準備：塑料小吸盤、飲料包裝盒、吸管、玻璃杯、硬紙板、小盤子、蠟燭、水盆活動過程：一、玩玩小吸盤1、教師出示吸力球，提問引發幼兒的思考：

沒有膠水，吸力球怎麼粘在塑料盤上的？2、用吸盤試著吸一吸，吸盤可以吸在哪些地方，不可以吸在哪些地方？3、怎樣讓吸盤吸在桌面上的？

用手提起吸盤，有什麼感覺？怎樣輕鬆地拿起吸盤？4、兩人一組，將吸盤吸在一起，拉一拉，能拉開嗎？

5、想一想，是誰把吸盤粘住了？二、玩玩飲料盒讓幼兒向空飲料盒內吹氣，再吸氣，觀察包裝盒有什麼變化。為什麼在吹氣時紙盒會鼓起來，吸氣時紙盒會癟下去？

三、小實驗：流不出來的水讓幼兒在玻璃杯中裝滿水，用一塊硬紙板蓋住杯口，用手按在紙板上把杯子倒過來，再慢慢地鬆開手，觀察有什麼現象。水流出來了嗎？

想一想為什麼？四、小實驗：誰讓水面公升高了在碗中立一根蠟燭，倒入少量的水，點燃蠟燭，然後將玻璃杯罩在蠟燭上，觀察有什麼現象。

引導幼兒說一說誰讓玻璃杯中的水公升高了？五、出示鋼筆、針管、吸盤玩具等實物，小結大氣壓強在生活中的作用。

2樓：浪跡天涯的流星

活動設計：在主題活動「好聽的聲音」開展以後，幼兒原本對生活中的各種聲音就非常感興趣，通過主題活動後寶寶更加註重的是分辨不同小樂器的聲響，而對自然物豆豆與聲音之間的關係這種經驗是模糊的甚至沒有的。我們便在自主性遊戲時創設了「玩豆」區。

寶寶自主地在百寶箱中找來了瓶瓶罐罐把豆豆藏進了瓶子裡搖搖聽聽。這下瓶子裡好聽的聲音是他們百聽不厭的。今天的小組活動正是**於幼兒在遊戲中的興趣點活動的。

讓寶寶在多種感知覺中嘗試聽辨聲音輕響的興趣。

目標：1、通過聽聽、看看、搖搖、玩玩瓶寶寶，嘗試聽辨聲音的輕響。

2、體驗幼兒參與活動的快樂。

準備：瓶子內放公尺、雲豆、積木、紙團、小數葉、棉花糖等。

過程：一、自由玩玩瓶寶寶。

1、（師）呀，這麼多瓶寶寶我們一起找個空的地方和它們做遊戲吧。

2、幼兒自由玩玩瓶寶寶。

二、看看、聽聽、搖搖、說說。

1、（師）寶寶玩累了，瓶子寶寶也玩累了我們請瓶子寶寶也休息一會兒吧。

提問：咦，這些瓶寶寶都長得一樣嗎？

看看瓶寶寶衣服的顏色一樣嗎？還有什麼不一樣？

瓶子寶寶裡面藏了什麼東西？

師）小結：你們今天的小眼睛真亮，看到瓶寶寶都長得不一樣，穿的衣服顏色也不一樣，有紅的、有黃的、有藍的、還有綠的、真漂亮！呀，肚子裡藏的東西也不一樣，有白雲豆、有公尺、有……

瓶寶寶還要表演節目了，你們小耳朵仔細聽，聽聽他們唱歌的聲音一樣嗎？

我們再來聽聽哪個寶寶唱得響，哪個寶寶唱得輕？

三、玩玩、搖搖、聽聽瓶寶寶的輕響。

師）這裡還有許多瓶寶寶也會唱歌，我們一起來找一找、聽一聽，誰唱歌的聲音響，誰唱得輕。

四、延伸活動。

我們讓好朋友也來和輕輕響響玩。

活動後的反思調整。

本次活動從選材、以及材料提供上都能體現自然，也就是說真正**於幼兒，是在分析本班幼兒的現有經驗中挖掘資源，從而把幼兒零星的生活經驗給以提公升及梳理。所以說只有源於幼兒的經驗、興趣才能引起幼兒更大的共鳴。

每次活動中教師要根據幼兒的已有經驗給予有效的提問，有效的提問是促進幼兒思維，推動幼兒發展的。