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1樓：網友
1,指的是導演的個人意識，正是因為他的個人自主意識強烈，才主觀地用ab來把兩人原來可以很完善的配合抹殺，沒有給任何機會給ab.
2.一方面說明a男和b女本來就正是一對兒。另一方面說明導演在現實中"棒打鴛鴦"，強行用自己主觀意志分開有情人。
3。敏銳的觀察力，發現a男和b女是一對兒。寬容大度的心態，放棄自己的事業機會，成就一對新人。
特立獨行的機靈的處事風格，有主見的沒有和任何人商量，自己拿主意處理這件事，而且機靈到任何人都沒有找到她，直到最後。
4。故事的情節安排非常巧妙，導演在戲內的「導」，和戲外的「導」，演員也同樣，戲內「演」和戲外「演」有機結合起來。
2樓：海風揚蕭
1：現實與虛幻的兩個對比。
2：女b更加適合與男a，本來應該是搭檔的，卻上演了睡美人這一齣悲劇。
3：這個就不說了，推己及人嘛。
4：用了什麼手法我也說不太清楚了，很久不接觸文章了，專業術語也忘記了，但是文章很明顯，主要對人的心理變化寫的非常細膩，這是什麼手法你應該知道了。
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3樓：網友
1.葉子象徵父親對兒子的愛。
2.兩次遇險，文中那兩個詞語分別揭示了兒子對父親的看法？為什麼有這樣不同的看法。
答：奚落 大膽 因為第一次父親叫兒子以後再遇到這樣的事情不要硬碰硬，當時兒子覺得父親是畏懼，是懦弱，第二次父親卻勇敢地與歹徒搏鬥，還負傷了，有了明顯的轉變。
3.答：因為父親是用現實來比擬的，兒子就像是風，父親就像是葉子。遇到危險時，父親總會擋在兒子的前面，為兒子抵禦危險，先走一步，所以是葉子先落。
4.在正義面前，永遠都沒有白費的功夫，抵禦是應該的，是正確的，有效的。
5.塑造了父親高大、慈愛的形象。
幫到你了嗎？幫到了的話，就把我選為滿意答案吧，o(∩_o謝謝。
4樓：陳佩涵涵
自己找吧！應該會有！
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5樓：網友
1 春：生活充滿生機與活力。
夏：要樂於做好事，生活態度積極樂觀。
秋：橡樹一樣獻出自己的乙份貢獻和力量。
冬：樹立起頑強的信念和堅強的意志。
2表達了鄉村老師想要像樹一樣活著，坦然地正視自己的一生，並希望自己不斷充實、成長、完善，使自己的人生趨於完美，更希望每一位學生在他的引導下不斷地充實、成長、完善，走向輝煌。
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1,溫情方式是用一種不傷男孩自尊的方式幫助他3,男孩會想，這個大嬸真善良，每次都留給我蘋果，雖然蘋果不是很好，我還是很感謝她，真好，又有蘋果吃了！急啊 一篇閱讀理解 求答案 1.揀有蟲眼賣不出去的給小男孩或是稍處理一下再給他，這樣他才能吃得心安理得 2.他自尊的原因 這孩子性格很要強 為我著想的原因...
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供參考 一 錯別字如下 第 2 段中的 胡蝶 應改為 蝴蝶 第 3 段中的 噌噌 改為 蹭蹭 第 5 段中的 眾沒肯進屋 中的 眾 改為 總 詛喪 改為 沮喪 二 其中的第 句有語病 第一句是詞語搭配不當，將 回憶 改為 往事 第二句是用詞不當，把 寬容 改為 寬恕 惑饒恕 第三句是用詞不夠貼切，根...
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反映出在中學這個重要的時期，很多中學生面臨的各種各樣的問題，所佔比重不小，適應新環境的能力不足，學習壓力，人際交往以及心態等問題比較突出，因此在進入中學時，老師需要引導學生融入到新的環境中，學生自己也應該積極調整心態，以期儘快適應新的環境，新的生活。18，空曠寂寥 黃昏太陽 灰色小鳥 都是些冷色調的...