求初中語文閱讀理解答題格式和方法。

2023-10-07 12:35:02 字數 2687 閱讀 4163

1樓:晚安

逐條解答,要帶著問題,仔細地閱讀有關內容,認真地思考、組織答案。檢查,看是否切題,內容是否完整,語句是否通順,標點是否正確銷察。

初中語文閱讀理解答題格式

2樓:望明豔

語文答題公式。

某句話在文中的作用:

1、文首:開篇點題;渲染氣氛,埋下伏筆,設定懸念,為下文作輔墊。總領下文。

2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文。

3、文末:點明中心,深化主題,照應開頭。

修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。

1、比喻、擬人:生動形象; 答題格式:生動形象地寫出了物件的某些特性。

2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等; 答題格式:強調了物件的某些特徵。

3、設問:引起讀者注意和思考。答題格式:引起讀者對物件的某些特性的注意和思考。

4、反問:強調,加強語氣等。

5、對比:強調,突出其獨有特徵。

6、反覆:強調,加強語氣。

初中語文閱讀答題格式

3樓:歡樂頌

(一)某句話在文中的作用:

詞不離句→句不離段→段不離篇,也就是說一定要結合具體語境來考慮。

1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、**),埋下伏筆(記敘文、**),設定懸念(**),為下文作輔墊;總領下文;

2、文中:承上啟下(過渡句);總領下文;總結上文;

3、文末:點明中心(記敘文、**);深化主題(記敘文、**);照應開頭(議**、記敘文、**)

答題格式:這句話運用了的修辭手法,表現了的特點(使語言更加),表達了的感情(反映了的形象)。

二)修辭手法的作用:

可以從2個方面談:(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。

1、比喻、擬人:生動形象;

答題格式:運用的手法,生動形象地寫出了的特點。

2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

答題格式:運用排比的手法,強調了的語氣。

3;設問:引起讀者注意和思考;

答題格式:使用設問,引起讀者對的注意和思考。

2.提煉篩選主要的,剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語句來概括歸納,再加以合並濃縮,留下重點語句。

2)辨識文體,根據文體知識作答;答題應有條理、書寫規範。

3)遇到開放性或談看法感受的題目必須結合文章的中心意旨(中心論點)來發散,可適當摘錄文中重點語句,並盡量結合實際感受、引用的相關名言警句或美文精練概括。

瀏覽問題和背景,整體把握很從容;

確定區域定目標,圈點勾畫細推敲;

問題要精練,摘取原文是關鍵;

閱讀重在悟文意,文初段末要多記;

字詞句意重語境,四不分離會貫通。

初中閱讀題答題格式及方法

4樓:釗銳逸強容

1、字不離詞。漢語中一詞多義現象相當普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候,必須把它放到這個詞語中去考察,即字不離詞,這樣才能準確的理解這個字的意思。如:

道聽途說,道,指道路。

一詞多義。這在文言文中是常見的。如:策之不以其道,策,驅使;

執策而臨之。

策,馬鞭。在現代文中則多表現為語境義,這些,都應根據具體的語言環境即句子本身去推斷它的意思,也就是詞不離句。如:

見教」一詞的本意是客套話,指教(我)的意思。它在不同的語言環境中則表現為不同的意義。在《范進中舉》一文中,范進中舉前面對胡屠戶的「教導」,稱「岳父見教的是」。

至於某個詞在句中的表達作用,更要根據具體的語言環境去理解,而不能離開句子作單獨解釋。

3、句不離段。也就是說,對句子的分析理解不能離開具體的語段,不能離開具體的語言環境。如果離開具體的語段,離開具體的語言環境,許多句子只能狹隘的理解甚至於不知所云。

只有結合具體的語段和語言環境,才會知道這句話在全文中佔著什麼樣的位置。

4、段不離文。段落是文章的有機組成部分,體現了作者的寫作思路。因此,對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思,不能偏離文章的中心。否則,對語段內容或作用的理解就會發生偏差。

初中語文閱讀理解答題模板歸納

5樓:優點教育

對於第一段的問題,從結構上來說,是落筆點題,點明文章的中心,開門見山,總領全文;或起到引起下文的作用;從內容上來說,是為下文作鋪墊和襯托,為後面某某內容的描寫打下伏筆。

中間某段的問題,在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。

最後一段或某句的作用是總結全文,點明文章主旨,讓人回味無窮,並與題目相照應。

對於這種題目,在之前一定要把全文仔細看幾遍,然後可以用這樣的關鍵詞來進行:「通過……故事,歌頌(讚美)了……表達了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找,在文章的每一段特別是第一段或最後一段的第一句或最後一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。

1.明確說明物件。

2.概括說明內容。

事理說明文說明內容一般可概括為:本文主要說明(說明物件)的構造、形態、性質、特點、變化、成因、工作原理、功用等方面。(視具體說明物件的哪些內容而定)。

3.明確說明順序:

時間順序、空間順序、邏輯順序。事理說明文一般都採用邏輯順序的說明順序。

4、明確說明方法:

1)說明方法。

2)分析說明方法的作用:a、先指明所用的說明方法;b、再聯絡說明內容分析該說明方法說明了事物的哪方面的特徵。

初中語文閱讀題答題技巧,初中語文閱讀理解題答題技巧

1.掌握文體知識點,如記敘文要熟悉記敘的六要素 描寫方法等。2.看清題目要求,不能泛泛而談,要能答到關鍵點上。3.掌握閱讀方法。一篇文章拿到手,首先是泛讀,從整天把握文章內容 文體,然後帶著問題讀,最後是精讀。4.要注意答題語言,什麼時候用詞彙答,又什麼時候用完整的句子答,都要有個準確的把握。初中語...

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我是往界畢業生,希望我的建議對你幫助 基礎,要對課內的注音比較熟,課外多閱讀文學類的書,增強自己的語感 有助於句子類及作文,古詩詞文無非分為去國懷鄉被貶謫的悲憤 祝進步 一 表達方式 記敘 描寫 抒情 說明 議論 二 表現手法 象徵 對比 烘托 設定懸念 前後呼應 欲揚先抑 託物言志 借物抒情 聯想...

初中語文閱讀題答題技巧初中語文閱讀答題技巧公式

議 閱讀知識與技巧 一 議 的三要素 論點 論據 論證。一 表達方式 記敘 描寫 抒情 說明 議論 二 表現手法 象徵 對比 烘托 設定懸念 前後呼應 欲揚先抑 託物言志 借物抒情 聯想 想象 襯托 正襯 反襯 三 修辭手法 比喻 擬人 誇張 排比 對偶 引用 設問 反問 反覆 互文 對比 借代 反...