1樓：我隨風動
中，教師就應該是嚴謹，一絲不苟的，對待學生更是如此，那麼生活中呢，教師應該是學生的朋友。讓學生體會到老師的慈愛，關懷，關心的。
2樓：小白梨哎吆喂
因為老師會把工作跟生活區分開來，工作中她是你的老師，然後對你也比較嚴厲，如果是生活中的話，他就是你的朋友，老師也不想對你那麼嚴厲的，都是為了你好。
3樓：戶翠柏
因為老師的職責就是說教書育人，所以說他為學生嚴厲也是他希望學生認真學習，取得好成績。
4樓：來自歡樂谷仁慈的橘貓
老師在工作中對你非常嚴厲，在生活中卻恰恰相反，說明老師是個情商非常高的人，知道什麼時候應該嚴厲，什麼時候應該輕鬆活潑。
5樓：海之藍
因為老師要樹立她的威信，特別是在學生學習過程中，上課過程中肯定會嚴格的要求，不能嘻嘻哈哈的，要不然學生就會過於鬆散，不把學習當回事兒，但是在生活中，老師肯定會比較溫柔，包容學生，像學生的朋友一樣。
6樓：網友
為什麼老是工作中對學生嚴厲而生活中卻相反？因為老師也是人，工作中對學生嚴厲是他想讓你們出好成績，好好學習，而生活中他和我們平民百姓是一樣的。
7樓：網友
老師必須要對學生嚴厲，這樣學生才會 在嚴厲中好好的學習，在生活中老師是非常和藹可親的。
8樓：網友
你好，說明老師公私分明，工作對學生嚴厲，那是對全體學生負責的。如果出現偏袒，就不好管理，在生活中單獨的面對面，就像朋友一樣，很隨意。
9樓：初久之星
作為一名老師是要樹立威嚴的，尤其是在教學過程中，與此同時，老師又要和學生打成一片，做學生的知心朋友，所以在課堂之外，老師又會和學生像朋友一樣相處。
10樓：在路上
老師工作中對學生嚴厲，而生活中卻相反，因為對學生必須延時才能出高徒，生活中對他們關心，才能體現出老師在和學生是真的相親相愛。
11樓：慧娟
學生打心底畏懼老師，如果呢太過於嘻嘻哈諧音是二，也就是數字哈，上課期間不但不能正常教學，發耳紀律性差到極點，相信大家都遇到過這樣乙個情況，乙個脾氣好的老師上課，學生們大聲說話，打鬧都有，一旦班主任巡視出現後，整個班立即鴉雀無聲。
12樓：慈元彤
王老師工作中對學生嚴厲，而生活中卻相反，老師在工作中對學生嚴厲，是讓學生知道。工作的重要性，而生活中卻沒有必要那樣做，生活中老師更像母親慈祥。
13樓：子玉求索
老師 工作中對學生嚴厲是因為希望學生能夠學到真正的知識 需要認真地對待 而生活中卻相反 那是因為在生活中 老師對學生是關心愛護的。
14樓：冷溫文
工作中對學生非常嚴厲，然而在生活中卻相反，這就是乙個非常好的老師，他是在工作中對學生嚴格希望他們每乙個人都成才，然後再生活中又對孩子很寬容，對孩子很溫和。
15樓：東風
因為在工作上，老師要保證老師的威嚴，是希望孩子們學習好進步，所以才會對學生嚴厲一點。
16樓：胖爺侃大山
對學生嚴厲是為了學生好，只要不是體罰學生都沒關係，生活中才是他的真實性格。
17樓：樂正涵陽
為什麼老是工作中對學生嚴厲，而生活中缺雙方對學生嚴厲，這是她的工作，她必須做好她的本職工作，這是對學生的負責呢。
18樓：位業
為什麼老師工作中對學生嚴厲而生活中卻相反呢？因為老師對學生嚴厲，這個事很正常，就是一定要的，不然就是都說嚴師出高徒嘛，對吧，這肯定是要嚴厲的生活之中，那就不是老師了，他的工作就是那個可以當朋友啊之類的人嘛。
19樓：利君伊
為什麼老師工作中對學生嚴厲而生活中卻相反？因為在課堂上做得對，學生嚴格要求，要是對學生不嚴一些，那學生就反了，在生活中，老師就非常的和善，對待人和事。
20樓：鋒哥
因為工作和生活是兩碼事。
21樓：斐倫
因為老師要你們把技能學習好。生活中應該讓你們沒有關係，你們讓你們吃好身體好。
22樓：貝勒王府
老師工作中在工作中嚴厲是正確的，這也是老師應該這麼做的。正所謂「沒有規矩不成方圓」，在學校老師和學生是師生關係，老師不嚴厲又怎麼能在學生面前樹立威信呢！又怎麼教書育人呢！
而生活中去不盡相同了，老師和學生更是朋友關係，需要和同學們進行溝通交流，亦師亦友的關係更能體現師生的和諧相處方式。總而言之，該嚴厲還是要嚴厲，該平和就得平和，此乃為師之道也。
為什麼有的老師會對學生特別的嚴格？
23樓：彤寶老師
對學生要求嚴格的老師說明他是乙個認真負責，嚴謹的老師，學生遇到這樣的老師，應該是人生的一大幸事吧，都說，嚴師出高徒，還有說教不嚴師之惰，所以，孩子能遇到乙個嚴格要求自己的老師，真的是一件幸運的事情，每乙個孩子都應該珍惜。
24樓：信仰
懲罰，完全沒有容忍度。
再就是數學老師，也在一次上課時，我不慎走神，那段時間全是試卷，做得頭昏腦脹，每乙個人都走神過，但她對我就是當著全班人的面，在講臺上問我是不是上課在做春夢。
這事我跟男朋友說起來的時候，他覺得挺莫名其妙的，當老師的人，為什麼會三番兩次對乙個兒童羞辱，而且這些都不是什麼大錯誤，和男女關係更是毫無關聯，為什麼會說出這種話來。
我的品行是完全沒有問題的。
最開始雖然有同學懷疑我是不是陰險狡詐了，喜歡在老師那耍小聰明，但時間一長，相處下來根本沒有人討厭過我，我被老師罵了以後下課她們還會安慰我，讓我學習努力一點，爭取排名再靠前一些，老師大概就不會對我有偏見了。
很多年後，我才大概猜測出來當時的遭遇源自於什麼。
我奶奶自以為負責任的叮囑：「老師，我孫女要是學習不好，不聽話，就替我教訓她，該打就打，該罵就罵，她父母在外地打工，沒時間管她，你可得多對她上點心兒啊。」
潛在資訊不就是……留守兒童，沒人撐腰的，隨便欺負。
班上其他幾個「不討喜」的孩子，同樣都是留守兒童，還有乙個父母雙亡。
學校裡來過一次留守兒童的關愛組織，就是那個時候發現的，那次出來的同學，都是平時被老師打上「不聽話」「不學好」經常被打被罵的同學。
這些事你們信不信，是不是聽起來像編的，會不會覺得哪有老師是這樣的。
可這就是我親身經歷的，他們從來沒有想過自己輕飄飄的幾句話，對我造成過什麼傷害。
可能是生活的壓力太大惡意無處安放，可能是重男輕女對於女性的毒害。
我只覺得導致她們變得面目醜惡的痛苦都是她們應得的。
老師該不該對學生嚴厲，對學生嚴厲就是對學生好嗎？
25樓：史蒂芬斯
老師應該對學生嚴厲，對學生嚴厲就是對學生好，因為無論是在學校還是在生活當中，規矩不成方圓，學生的年紀比較小，所以應該從小給學生立規矩，而且老師嚴厲一些也可以讓孩子更加遵守學校的紀律，願意主動去學習。
26樓：巨集盛星辰
不是的。老師一定要因材施教，同時也應該根據學生的性格和學生的表現來選擇教育的方法，並不是對學生嚴厲，就是對學生好。
27樓：蓉淼經驗之窗
我覺得對學生嚴厲並不是對學生好，我覺得對學生嚴慈相濟才是對學生好，要讓學生也能體會到來自老師的關心。
學生時代該如何正確對待老師？
28樓：塵心變幻來來
學生時代的每乙個人都會有自己的思想和想法，在成長過程中也會有自己的反叛期。有些學生或許會在這個階段頂撞老師，辱罵老師，跟老師叫板。他們或許認為這是一種表達自我、反抗權威的方式。
但是，這樣做真的能夠得到理解和支援嗎？
老師是學生成長道路中的重要導師，指引著學生們走向知識的殿堂。每一位老師都付出了很多的心芹螞純血，他們不僅承擔著教育的責任，更是塑造學生性格的重要人物。因此，學生們對老師應該有著尊重和感激的態度。
然而，有一些學生對待老師的態度卻是毫不尊重、惡語相向，這種行為不僅會傷害老師的自尊心，更會嚴重影響到自己的成長。
不少曾經辱罵老師、頂撞老師的學生後來也慢慢地明白了自己的錯誤。他們逐漸懂得了尊重老師的態度，學會了從老師的言傳身教中吸取知識和智慧。有些人因此變得更加謙虛、嫌咐更加勤奮，不斷追求自己的夢想。
而有些人則因為自己的行為而錯失了一次又一次成長的機會，後悔莫及。
學生時代是每個人成長的重要階段，而對待老師的態度也是其中很重要物晌的乙個方面。我們應該學會尊重老師，理解老師的艱辛和付出，用心去聆聽他們的指導。只有這樣，我們才能在學生時代收穫最寶貴的財富，為自己的未來打下堅實的基礎。
面對哪些叛逆的學生，作為老師該如何去應對呢？
29樓：大食花
面對那些叛逆的學生，作為老師該如何去應對呢？
學生們在課堂上必然會產生調皮，不聽家長和老師的勸告，遇到困難就選擇退縮，遇到這種情況，老師應該怎麼教育學生？學生反抗，防止挫折能力下降，教師應該如何管理教育學生。
首先，學生要有精神、理想和信念，給學生決定精神，我一直強調「houde載體，自我完善」，houde載體主要強調給教育學生樹立大理想，意識形態質量高，這要求教師使用自己的道德和知識，傳達學生知識，進行人格教育。加強學生思想教育，不要使用生硬的說教或處罰手段，先用中國中醫手段解決環境問題，然後慢慢解決核心問題。
為此，教師要以手錶、羅森塔爾效應和自己高尚的道德感情培養學生健康、積極、艱苦樸素、自立、誠實、守信的品格。要讓全體學生有責任感，有公德心，有正義感，使命感和奉獻精神。讓有問題的學生市場變小，不要在學生中佔據主流市場，他再次指出的問題會得到更好地解決，他們會在大環境下逐漸糾正自己的問題。
發揚主流思想，是在集體樹立思想先進榜樣，熱愛集體榜樣，樹立奮鬥精神榜樣，學習榜樣，對照學生學習的示範者、超越的標兵、自身不足的先進者。這樣叛逆和抵抗挫折的學生在對比中不斷發展，逐漸糾正自己的不足。
孩子可能會有犯錯的時候，但更重要的是，我們如何指導學生學習自我管理、自我教育，學生養成的行為習慣也能使他受益終身。種甜瓜，種豆子得到豆子； 行為和反作用，是人生的重大真理。 這個真理博大精深，絕妙絕倫。
它遵循的基本原則是，有什麼性質的行動作用，就有什麼性質的反作用。「行善卻得不到其好處，就像草中的冬瓜，自己偷偷生長」，要做出好的行動，不要為一時得不到好的結果而煩躁。 每天耕種，在動心的地方種下好種子，天天積累，一定會有好結果。
30樓：30秒不
老師應該多和這樣的學生溝通，多去耐心的去教育他們，通過這樣的方式相信學生會變得聽話一些，很多時候不能夠特別強勢的去和學生溝通交流，不然對於學生來說是非常不好的。
31樓：小小胖崽
應該從學生最在乎的方面溝通，通過此來喚醒孩子，讓學生能夠收回叛逆的心。
32樓：韓諾諾
最好的辦法就是通知他們的家長，讓他們的家長來把他們打服，畢竟你是老師，不能體罰他們。
為什麼工作中要堅持為什麼班組長，為什麼工作中要堅持5個為什麼班組長？
因為只有做到了五項，你在工作中的效率，態度才能夠端正，工作才能做得更好 因為做任何工作都要有鑽研的精神，出現問題就要找到根本原因，才能正真的解決問題！所以才要堅持5個為什麼！堅持問5個為什麼，才能知道問題的根源而不是表面現象，也只有找到問題的根源才能防範於未然，後續不會出現同樣的錯誤。以身作則，具有...
為什麼說工作中不要展現過多的才華
這句話我覺得還是有一定道理的，不要展示過多的才華是因為公司老闆請你來是做好自己工作的，不是讓你表現出來過多的才華，讓領導知道你有多厲害。你表現的太厲害了，公司老闆會覺得你在這裡上班太大材小用了，搞得都不敢用你了。他會認為你既然這麼牛，幹嘛還來我們這個公司上班。所以你的才華最好不要過多展現，只要把自己...
為什麼工作中總會心煩？你有這樣的感覺嗎？
我覺得可能是由於工作的壓力太大了，你所安排的工作量是你無法完成的，你的心理壓力非常大，所以才會有這樣的感覺，我也是會有這樣的感覺的，尤其是到月底。因為工作時間太長了，特別累，所以總會感到心煩 是的，我也有這樣的感覺，而且天天都會有。因為在工作中會遇到自己沒有辦法解決的事情，而且工作的強度是比較大的 ...