1樓：土地婆婆講故事
美國心理學家。
華生說過，「給我一群健康而又沒有缺陷的嬰兒，把他們放在我所設計的特殊環境裡培養，我可以擔保，我能夠把他們中的任何乙個人訓練成我所選擇的任何乙個領域的專家——醫生、律師、藝術家、商界首領，甚至是乞丐或竊賊，而無論他的才能、愛好、傾向、能力，或他祖先的職業和種族是什麼。」這話說的是什麼意思呢？華生所說的「特殊環境」又是什麼樣的呢？
不少心理學家都持有這樣的觀點：初生嬰兒是一塊「白板」。家庭和社會可以按照自己的想法任意在這塊白板上塗抹雕琢，把孩子塑造成任何一種家長和社會希望的人。
在現實中也有很多現象證實了這一情況，比如，乙個外國的小朋友如果從小在中國長大，那麼他的行為方式、他所說的語言，甚至是他的價值觀會與中國的孩子相似。
華生的理論雖然在實踐中得到了一定的證實，但是他確實過分誇大了後天環境在塑造乙個人性格過程中的作用。其實幼兒在一出生的時候，就已經具有一定的性格和氣質型別。
了，他本身並不是一塊完全可以任人塗抹的白板，他有自己的能力、氣質，這些條件都會限制他以後的發展方向。別說培養成什麼樣的人，就是父母對待嬰兒的態度和方式，也不是父母一方可以完全決定得了的。
所有初生嬰兒的語言學習能力。
基本是相同的，所有的語言經歷都為零，孩子說什麼語言當然是由孩子生長的環境所決定的，也就是我們通常所說的語境。在日常生活中，接觸某一種語言越多，相應的練習機會也會越多。這樣，身處母語語境中的孩子就可以很快地掌握母語了。
當乙個孩子還沒有完全熟練掌握母語的時候，他（她）是具備說好任何一種語言的能力的，而當他（她）熟練掌握了某一種語言之後，說其他語言的能力則會相應地退化，這個過程在出生的幾年內就會發生。這也就解釋了，為什麼超過一定年齡之後，再學習別的語言會變得非常吃力。
相應語境的缺少和學習外語能力的退化是造成年齡較大之後學習外語比較困難的原因。但這是不是說，我們應該在很小的時候就讓孩子學好多種外語呢？其實也並非如此。
當孩子的母語還沒有完全熟練自動化時，如果一下子讓孩子接觸多種語言，很有可能造成孩子語言系統的混亂，甚至可能到最後連母語都說不好了。
2樓：pan小
我們經常說「嬰兒純潔得就像一張白紙」，這句話其實並不正確，因為即使嬰兒再幼小，他大腦裡的基礎設施已經建成。最初長成的大腦並不是「白紙」一張，它已然經歷了自然選擇，自身體現著各種偏好和預設。此外值得我們注意的是，有些合適的連線是提前內建的，無需標註。
嬰兒的大腦不純潔，老人的大腦不呆板人類的大腦從長成之初，就像一臺電腦一樣，裡面已經有了基本設定，即便是「純潔」如嬰兒，他的爬蟲和古腦也已然開始投入使用，新腦的部分也在努力建設。科學家曾經用小雞做過實驗，他們把正在孵化的小雞分成a、b兩個組，a組每天聽特定的**，b組沒有**任何**，堅持一段時間，直到小雞孵化出來以後，如果**a組小雞孵化前聽過的**，a組小雞會被**吸引過來，b組小雞對此沒有任何反應。
3樓：行樂樂樂行
這是因為這些嬰兒剛剛接觸這個社會，他們的心智也不是特別的成熟，所以他們之後的性格或者是之後的發展，都和父母的教育有關係。
4樓：小李美死了
因為新出生的嬰兒什麼都不懂，而且任何想法都沒有，單純的像一張紙，所以心理專家才會這樣說。
5樓：家博寶貝啊
因為出生的嬰兒剛接觸環境以及身邊的人物，自己什麼也不懂，周圍的環境以及周圍的因素會讓孩子漸漸適應，家長給予什麼孩子就得到什麼。
認為兒童生來是一塊白板的心理學家是誰?
6樓：
提出了「白板說」，認為人的心靈在出生時就如一塊白板，一切知識和觀念及行為模式都是從經驗中獲得的。他強調要培養兒童的興趣、談沒虛發展兒童的獨立能力，並認為良好習慣的培養應從小開始。 選擇一項：
a. 捷克教育家誇美紐斯 b. 英國哲學家洛克 c.
法國思想家盧梭 d. 達爾文答案是：正確答案是：
英國哲察孝學家含燃洛克。
有心理學家嗎，心理學家都有精神病嗎？
你好這位朋友 這是典型的心理問題。根源是你內心有太多的 擔心 害怕 這種 擔心 害怕 才是你問題的根源。一個人沒有 擔心 害怕 的時候，是不會想到撿到的錢是冥幣的。可能你不知道。有的司機總是懷疑自己是不是在清晨撞了清潔工。頻繁的想 頻繁的求證自己到底撞沒撞到清潔工。這情況在你看來可能不可思議。撞了警...
外國心理學家認為心理健康的標準
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心理學家常把少年期稱為什麼期
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