1樓：番茄味雞腿堡
家長必須要培養孩子的耐心，在生活中就應該養成有乙個良好耐心的好習慣，培養孩子對學習的興趣。
2樓：小徐說民生
家長應該要讓孩子養成良好的習慣，並且要給孩子樹立一定的榜樣，讓孩子能夠養成好的習慣。
3樓：愛情來了擋不住
可以告訴孩子，只有能夠控制自己行為的人才是聰明的人，這樣的人才會受到別人的喜歡。
面對上課不專心聽講的孩子，做家長的該如何進行教育？
4樓：明破丟由部深
老師要重視家長，以誠相待。老師僅有重視家長，才可以讓家長接納老師的最好一同教育孩子。老師對家長說話要平心靜氣不必趾高氣揚、諷刺挖苦家長。
而且對家長要以誠相待，要求真務實地體現寶寶的狀況，講話不必極端化，不可有汙辱小孩、抵毀孩子語言。 老衫伏師要換位思考一下，立在家長的或則攜觀點。老師明確提出的提議家長就容易認可，積極與老師相互配合教育孩子。
不專心要分析原因，注意力太差？基本太差？兒童多動症？
注意力太差，就需要練習注意力：夾大豆，抄錄速度訓練，做注意力集中化的題型……基本太差，那麼就補課，追上進展了，就順理成章。兒童多動症？
檢查微量元盯弊素。
明確，再用藥醫治。也有可能第四種狀況，叫感覺統合失調，便是覺得不協調，能夠選購平衡球，坐球練習感統訓練。
教育是必須院校和家長一起相互配合勤奮的事，不過每乙個家中不一樣，對教學的重視程度不一樣吧，卡家長願不願相互配合老師的工作了，能夠正常的溝通交流看家長那裡的心態，另一方面是找到孩子不認真學習企業緣故，假如是年紀小注意力不可以集中化的很久，那麼就能夠和家長一起想辦法專業做一些提公升注意力時長的方法。
一年級學生授課不注意認真聽講，能夠和家長交流與溝通一下，小孩課堂上不認真聽講時，都是在做什麼？這種孩子在家寫作業肯定有很多相近的現象發生。 老師能夠規定家長：
孩子在家寫作業一定要潛心、用心，不可邊寫作業邊用。而且，家長一定要和老師規定一致。那樣，寶寶會逐漸培養認真學習的習慣性。
家長大多數對老師的認知能力。
是：很專業、有方案、易溝通交流，因此應對爸爸媽媽，老師不但要重視方案、機構，更應重視禮儀知識。當同學做錯事時，一定要注意自身的個人行為，不必直接用「懶散」、「沒禮貌」、「自我控制差」等字樣來點評或抵毀學員。
以引導孩子發展蛻變為溝通交流的起始點，就不可能造成不好的看法和不善的語言，下邊大家舉例說明來解釋說明。
5樓：撲苒悠水身
我覺得如果作為家長的話是一定要去了解一下他為什麼會出現這種現象，而則虧且你要跟他非常的平等陸物進行交流，如果是他孫悉神因為晚上沒有睡好的話，你就要給他提供乙個比較好的睡眠條件，並且每天督促他早點睡覺，如果是因為老師講的內容是他不感興趣的，那麼你可以讓他在跟老師的合理溝通下，對老師的教學方式提出乙個意見。
6樓：史蒂芬斯
這時候家長就要去跟孩子溝通和交流，問一下孩子上課不專心聽講的原叢氏因，多去幫助孩子，父母伍鉛也要多去關愛孩子，給孩子更多腔鄭好的關愛，多去關心孩子的成長。
7樓：阿斯達歲的說
這個時候一定要引起高度的重視，給孩子講清楚學習的利弊，告訴他們，如果上課能夠認旁森真聽講的話，那麼你空啟伍的成鬥或績肯定會有乙個很好的提公升。
老師說孩子沒有耐心坐下來學知識，很好動，很不認真，家長該怎麼引導？
8樓：土地婆婆講故事
可以從環境控制和行為矯正兩個方面嘗試改變孩子的現狀。既然幼兒園老師已經發現孩子的這一特點，就請老師把孩子安排在易看到的位置，發現孩子不專心的時候，就摸摸他的頭或者對他提一些問題，把他的注意力轉移到當前的活動中來。
家庭環境教育也很重要，家庭的日常生活制度不要總是變動，家長在對孩子遵守規則方面提出明確、堅定的要求；不要一次給孩子提供太多玩具，否則他很容易分散注意力；當孩子正在專心致志進行一項活動的時候，不要輕易地打斷他；根據孩子的興趣培養乙個愛好，促進他長時間專注於一項活動的能力。
行為矯正法主要採用獎勵措施進行。先觀察和記錄孩子專心學習的持續時間，例如5分鐘，然後買乙個鬧鐘，讓孩子進行一項活動，如果超過6分鐘還能堅持下去，就給孩子乙個小小的獎勵。每天練習一兩次，鞏固一段成果之後再延長時間。
這樣漸漸培養孩子的耐心，在心理學中叫作「正強化法」。
家長可能擔心總是給孩子物質獎勵會慣壞孩子，那麼也可以換一種獎勵方式。例如，把孩子的每次獎勵變成1張小貼畫，乙個星期積累10張以上貼畫，週六就帶他出去玩兒，在心理學中這叫「代幣法」。
總結：行為主義心理學認為，每當幼兒出現適宜行為，教育者若能及時給予肯定或獎勵，幼兒發生這種行為的概率就會大大增強。關鍵是把握好孩子喜歡什麼物品或者遊戲，然後把它們當成手中的「籌碼」，用以「換取」希望孩子表現的行為。
如果孩子做不到，就取消這麼一次活動，但是為了避免失去週末親子出遊的機會，要常常提醒孩子還有這麼一件「大事」，培養他堅持完成目標的意志。
9樓：無能為力大蒜
我覺得你可以給他設定乙個目標，如果他能夠好好學習的話，就給他買玩具，買東西。
10樓：每日話題心說
家長應該給孩子樹立規矩，並且耐心的跟孩子溝通學習和紀律。
11樓：巨集盛
家長應該告訴孩子，無論做什麼事情都應該認認真真的，這樣才會得到乙個非常好的結果，也會讓很多的人非常喜歡。
孩子上課總是坐不住怎麼辦
12樓：迷馬覓馬
1、訓練孩子的注意力。
為了減少孩子的好動，父母要有意識地訓練孩子的注意力，讓孩子學會在安靜的環境中做事。
讓孩子做自己喜歡的事，比如畫畫、閱讀、運動等。一開始時間控制在10分鐘左右，再逐漸加長時間。
平時多帶孩子去博物館等比較安靜的地方，讓孩子學會在安靜的氛圍中集中注意力。
2、用遊戲訓練孩子的自控力。
平時可以跟孩子多玩遊戲，鍛鍊孩子的自控力，比如「木頭人」，如果孩子忍不住動了，就屬於犯規，接受懲罰。
3、重視孩子寫作業時間。
孩子在家寫作業時表現如何，課堂上也會有同樣的表現。如果孩子在家寫作業十分專注，不亂動、不分心，並且每天做完作業後再玩，這就說明孩子在課堂上也是這樣的。
所以，在孩子寫作業時，父母要給孩子創造足夠安靜的環境，多加觀察孩子這段時間寫作業的表現。
4、帶孩子多運動。
既然孩子喜歡動，那就從「動」開始。好動的孩子比其他孩子更加精力旺盛，不妨帶著孩子多「動」起來。比如玩平衡木、蹦床等，讓孩子釋放「能量」。
這樣不但消耗了孩子的精力，也促進了運動能力發展。
13樓：萌伊
不知道孩子多大了呢，如果孩子還小的話，一般好動是正常的，但如果過於活潑也有可能不正常，你的描述很簡單，比較難判斷到底他好動的程度怎樣，原因是什麼。能否具體講講他平常裡的典型行為，在家和學校。另外，能否講下你家庭的情況，都有哪些人，孩子平時是怎麼帶的？
另外為了更好地理解您的孩子，我還想問幾個問題：1.孩子是從什麼時候開始你覺得他比一般孩子更好動更難以安靜？
能否簡單講講他的出生和成長史？2.他是所有的事情都安靜不下來？
有什麼事情能夠讓他安靜下來的嗎？
在我們親子諮詢中心，也有很多這類孩子，對於這種情況，我們通常的建議是讓孩子去做幾次遊戲訓練歲的孩子都喜歡玩遊戲，通過專業的遊戲訓練師引導，依據美國兒童遊戲訓練理論，針對性地培養孩子的專注力、自信心，膽商、情商等綜合素質。
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