1樓：滕秋白
我覺得和語文沒有多大關係，光著還在於自己是否自信，應該多學學如何與人相處，情商高一點就會說話了。
2樓：匿名使用者
不太會說話，你的語文沒學好只是一部分，但主要的還是情商的問題，比較死板，很容易把天給聊死了。
3樓：網友
不是語文沒學好，而是沒有多閱讀有關說話技巧方面的書籍。書是人類進步的階梯，一定要多閱讀。
4樓：花花小諾
那個關係倒是不大。畢竟會說話的人不見得就是語文學的好，興許都沒上過幾年學。
5樓：a帥子媽
不一定，只是語文，你可以看看這種語言類的書還在上學嗎？還在上學的話，課外書多看一點，如果是不上學了，步入社會的話，建議你買一些那種關於口才方面的書多看看。
6樓：99人間百科百曉生
當然不是！說話是一門藝術，需要自己多學別人的說話方式，多領悟並運用起來。
如果情商高，說話都會是極好聽，讓人感到舒服的！
7樓：網友
太會說話，我覺得是因為語文沒學好的關係嗯，這可能也是一方面，還一方面是你平常和人交流比較少，導致了你不愛說話，這也是一方面原因，還有就是你經常多讀書，書讀多了就可以出口成章。
8樓：夏日之冰
這個是錯誤的，會不會說話與學習的好壞，或者語文的成績，是沒有多大關係的，這屬於情商的問題，不過你要是多學多看，把語文學的更好一點，儘管說的少，能夠妙語如珠，畫龍點睛，也能夠彌補一下，
9樓：留戀古城
可以這麼說，校園裡的語文學習，不僅可以積累詞彙量，還能學習語言組織能力，把握內在的基本邏輯。如果乙個人，不太會說話，有可能是語言組織能力不夠，也有可能是這人情商低，不善於察言觀色，分不清什麼場合說什麼話。
10樓：欣與心願
會不會說話和語文學的好不好關係不是特別大，主要還是基因遺傳性格遺傳，加上後天得高情商學話。
11樓：門津
不太會說話，是跟語文沒學好的有關係，還有可能是口才不好，還有性格內向。不善於表達自己的情緒。
12樓：勢桖卉
你不太會說話，估計語文沒學好與之有一點關係，但更重要的應該是情商有點差的原因。
畢竟與人相處，能否遊刃有餘，情商佔了很大程度。即使有了好的語文功底，不會因人而異，也是沒人的。
13樓：網友
乙個人會不會說話，和文憑沒有太大的關係，是和乙個人的情商有關的。所以，和你的語文學的好不好無關。
14樓：陌影
會不會說話跟語文學沒學好沒有很大關係，主要跟是自己的性格，見識，情商這些決定。
15樓：奇形怪狀的心
不太會說話是因為說的少，要多交流，多觀察，熟能生巧，多練習，你也可以改變自己的口才。好口才是經過鍛鍊的。
16樓：小兒呀呀
過去的事情沒有辦法改變 讀書沒有學好 還可以慢慢來 與人交流不一定要文采好。
17樓：綠葉的生活
乙個人會不會說話和語文學好沒學好的關係不成正比？人家沒上過學，也會說話呀，你會不會說話是多面的原因？不能單純因為語文成績好壞來判定。
18樓：工地新秀
會不會說話和宇文好不好沒有什麼必然的聯絡，很多文學大師在實際生活中卻是內向的人。
語文總感覺自己學了但學的不深不好，你也這樣認為嗎？
19樓：木頭教結他
學語文重在平時的閱讀，閱讀中積累語文基礎知識，提公升自己的語文素養。文言文古詩文必須會背，對於課文下面的註釋一定基準。課下注釋要分類記，實詞的含義，特殊的句式，文化常識，典故等分類整理記憶。
現代文反覆讀，讀出文意和思路。不認識的字詞一定查字詞典，對於詞語集中的文段，一定仔細品味詞語在文中的含義，對於含有修辭的語句要專一進行分析，最好自己能總結出讀過的文章的中心。對每次考試的卷子，認真分析，結合答案分析題干與答案間的聯絡，看答案出自文中哪些地方，為什麼。
只要認真積累，到高三會很順利。
語文學習要熟讀文言文，背會要求背誦的古詩文，自己反覆默寫；反覆閱讀註釋，翻譯文言文。掌握詞類、短語、句子成分知識，積累成語、古代文化常識等。整理老師講過的修辭、表達方式、表現手法等知識。
很多剛上初一和高一的學生剛開始覺得自己的語文學得還不錯，成績也相對穩定，沒有明顯的大起大落，於是就對語文這一學科放鬆了，還是那種很長時間的放鬆，後來就突然的跟不上了，很對答題技巧一塌糊塗。這是為什麼？其實，上初中或高中以後，語文的學習與在小學或在初中有了很明顯的變化。
語文內容也分不同版塊，要看自己是古文環節薄弱還是現代文，還是寫作薄弱。每個環節都能通過自己的針對性練習積累進步的。由於樓主說感覺高一語文學得迷迷糊糊的，也有可能是沒有適應高中的語文教學風格，嘗試適應老師的方式和節奏，看是否可以改善。
說到底，高中語文總體不需要太多的動腦能力，文言文虛詞，基礎知識，隨學隨記還是來得及的，至於一些能力方面的 要多下功夫。
20樓：雙魚愛仕達
是的。因為雖然語文每次考試能夠及格，但是作文的水平並不高。
21樓：大超說教育
我也是這樣認為的，我一直覺得我語文學得挺不錯，但考試一直考不好。
22樓：王志剛剛剛
我是這樣認為的，有時候感覺自己學的很優秀，但是其實自己學的不深不好。
語文總感覺自己學了但學的不深不好，你也這樣感覺嗎？
23樓：創作者
導語：很多同學在平時進行語文學習的時候，總是感覺自己似懂非懂，自己聽明白老師的意思粗茄了，但是在獨立進行學習的時候又不理解，這是為什麼呢？很多同學都覺得語文是自己的強項，背一些古詩做一做幾個填空題就可以拿到高分，因為從小就學習語文，所以考試的時候就算隨便做做，也不會像其他學科那樣什麼也寫不出來。
但其實語文是一門非常高深的學科，很難學懂。
在我們平時所接觸的語文教材中，我們都覺得語文就是背誦課文的一門簡單學科，只需要死記硬背就可以得到好的成績，但是其實並不是這樣，語文的學習需要理解。含凳首對於孩子的抽象思維和想象力要求是非常高的，所以很多同學在學習語文的時候都會難以理解。在進行語文的學習時明明都理解題目的意思和短文的意思，但是卻很難對題目進行，這就是因為這門學科高深複雜，而且對抽象思維的要求非常高。
我們在生活中可以看到有些同學在數學物理等方面天賦非常高，而在學習語文的時候卻一竅不通，這就談數是因為人的各方面天賦是不同的。有些同學學習數學物理，再進行推理和演算的時候，一絲不苟，沒有任何錯誤，可是如果讓他去一些短文中的問題，讓他對一篇小短文進行理解，那麼他就會束手無策。每個人都會有他側重的一方面，有些同學的邏輯思維比較強，所以他們就很適合學數學，但是抽象思維比較弱，在學習語文的時候就會遇到困難。
很多人都覺得我們從小就學習語文，所以自己的語文一定非常的有基礎，但其實並不是這樣的，語文的學習需要長時間的閱讀來積累。很多同學都沒有在課餘時間閱讀的習慣，這樣就很難養成較好的文學素養，在學習語文的時候也會經常遇到困難。
24樓：昕昕學姐
我或簡也有這雀絕樣的感覺，在平時的學習當中總是認為自己學的很好，但是考試時就存在很多的弊端，尤其是寫作文方面，總是不頃團姿知道該如何下筆。
25樓：巨集盛
是的，也有這樣的感覺，生活中我會把所有的古詩和文言文都背會，但是總是覺得自己學的不深不好。
26樓：小美美學姐
有這樣的感覺，有的時候覺得自己學習都是特別好的，但唯局神是在問臘穗起來之後，又發現對一些文字，還是瞭解的不透徹。指虧。
27樓：樂樂在此呢
是的，在讀書期間會有這種感覺，語文知識是很好理解的，但是需要深入研究，才可以全面的掌握語文內容。
語文不會能教我麼
28樓：
摘要。親親<>
拓展資訊：語文是乙個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為「語言文字」。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。
語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。也可以說，語文是運用語言規律與特定語言詞彙所形成的書面的或口語的言語作品及這個形成過程的總和。語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目，其教學的內容是語言文化，其執行的形式也是語言文化。
語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。具有工具性與人文性的統一特點。《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科<>
語文不會能教我麼。
親親，您需要發原文給老師看一下哦。
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拓展資訊：語文是乙個多義詞，通常作為語言文字搜局、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為「語言文字世豎讓」。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。
語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。也可以說，語文是運用語言規律與特定語言詞彙所形成的書面的或口語的言語作品及這個形成過程的總和。語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目，其教學的內容是語言文化，其執行的形式也是語言文化。
語文能力是學習其他學科和科學的基纖仔礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。具有工具性與人文性的統一特點。《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科<>
老覺得自己不太會說話，很內向，而且跟人打交道不知道說什麼？怎樣才能改變自己變的會說一點呢
如果你想改變 就逼自己和別人說話 即使是不認識的人 跟人接觸多了自然就知道聊什麼了 即使是聽別人說 對方也會很開心的 只要是有一定的社會閱歷 應該不存在不知道說什麼的問題 只是你想不想的問題 如果真的不想 那就接受現在的自己 沉默也沒什麼不好哦 人從不會說話到會說話都是有一個過程的，我跟你一樣，同樣...
我很喜歡這個女孩。但是我不太會說話。老是惹她生氣，我該怎麼辦
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