數位化全景課堂入口

1樓：網友

網頁連結。數位化學習改變了學習的時空觀念。數位化學習資源的全球共享，虛擬課堂、虛擬學校的出現，現代遠端教育的興起，使學習不侷限在學校、家庭中，人們可以隨時隨地通過網際網絡進入數位化的虛擬學校裡學習。

從時間上說，只通過一段時間的集中學習不能獲得夠一輩子享用的知識技能。人類將從接受一次性教育向終身學習轉變。所以，數位化學習要求學習者具有終身學習的態度和能力。

資訊時代，個體的學習將是終身的，個體的終身學習是指學習者根據社會和工作的需求，確定繼續學習的目標，並有意識地自我計劃、自我管理、自主努力通過多種途徑實現學習目標的過程。

當然，這要求教育必須進行深刻的變革，即教育的內涵和功能、培養目標、內容和途徑要轉向為人們終身學習提供條件。

同時，數位化學習要求學習者具有良好的資訊素養。只有培養學生具備良好的資訊素養，才能夠理解資訊帶來的知識並形成自己的觀點和知識結構。資訊素養也是終身學習者具有的主要特徵。

資訊素養包含著三個基本點：資訊科技基本知識和應用技能，指利用資訊科技進行資訊獲取、加工處理以及呈現交流的技能；對資訊內容的分析、批判與理解能力，即對資訊的檢索策略、對所要利用的資訊源、對所獲得的資訊內容都能進行逐一的評估。

在接受資訊之前，會認真思考資訊的有效性、資訊陳述的準確性，識別資訊推理中的邏輯矛盾或謬誤，確定論點的充分性；能根據社會需求，整合資訊、創造資訊以及利用資訊，融入到資訊社會的態度和能力，指資訊使用者要具有強烈的社會責任心、具有與他人良好合作共事精神，把資訊的整合和創造力作為推動社會進步的力量。

學習比教育重要嗎

2樓：使用者

重教育、輕學習，培養出來的孩子是有德無才！輕教育、重學習，培養出來的孩子是有才無德！只有兩樣都重視，培養出來的孩子才是德才兼備！

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不論是教育還是學習，重要的是效果，而不是表面的形式。學習對孩子是重要的，而教育卻是家長義不容辭的責任。家長在看重孩子學習成績的同時，更應重視培養孩子好的學習習慣和學習方法。

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只有教育對了，學習才能上去。