面對中國教育的內卷,如何提高孩子的心裡抗壓能力?

2025-02-06 00:25:18 字數 2564 閱讀 9684

1樓:花花就是我

那麼就應該要多讓孩子去承受一些挫折,而且要先讓他們獨自去面對。

2樓:譚談社會

大大方方地跟孩子承認這件事情,讓孩子選擇他自己喜歡的東西,這對他一生才是最有利的,讓他做有個性的人,不必要最優秀。

3樓:路人拉麵

我們要培養孩子積極、向上、樂觀、開朗的性格,同時,對那些性格孤僻的孩子,我們要多愛護、關心,對他們要「愛如春風,情如春日,潤物無聲」

教育「內卷化」很熱,都說競爭太大了,怎麼幫孩子樹立信心呢?

4樓:家寶

最近,「內卷化」這個詞比較熱,教育的「內卷化」更是大家討論的話題。「內卷化」可以理解為因為競爭越來越大,大家拼命壓榨自己,使自己能在 社會 上增加少量競爭優勢,從而擠壓競爭對手的生存空間的行為,其實是一種惡性競爭。

我們聽過這種說法,讓你的孩子上早教班的不是那些早教機構,而是其他那些願意送孩子上早教班的家長。而有些培訓機構更是打出「你來,我培養你的孩子,你不來,我培養你孩子的競爭對手」的廣告語。

而讓孩子拼命學習巧穗的也不是選拔性考試,而是那些其他願意學習的人,逼迫你不得不努力。我們知道笨鳥可以先飛,勤能補拙,如果大家都這麼想,大家都拼命努力,即便你有天賦,優勢也有限。

回憶起自己小時候放學一路到家都在泥地上和小夥伴們打彈珠飛紙片,怎麼現在的孩子放學後不是補習班就是各種興趣班呢?

有人說,是啊,現在競爭越來越大,人也越來越多,只有比別人更加努力才能脫穎而出。

其實並不是單純的競爭的人多了,而是我們努力的門檻越來越高了。據統計,我國自2006年義務教育全面推廣以來,到今年,高考人數由950萬增加到1071萬,而錄取率也由57%上公升到近年的74%左右。

記得以前好多同學都是他們村第乙個大學生,現在高考擴招的背後,大學生也稀疏平常了,卻也暗藏著學歷貶值的風險。高考人數沒怎麼變,壓力卻有增無減。以前考個600分準能上個不錯的大學,現在填個志願都膽戰心驚,可能601分都不知道有多少個,自己會不會被擠掉?

所以為了保險,只能爭取再考高點。所以以前別人學習8個小時,你學習9個小時就算努力了,現在大家都學10個小時,你必須學習11個小時才算努力,這樣不累才怪!

內卷化」是生產力發展到一定階段的另一種試錯,是人口紅利逐漸消失, 社會 轉型期的中間形態。但它的根本特徵是發展停滯,中國的發展是停滯的嗎?顯然不是。

中國地大物博,人口眾多,作為其中的一員,挑戰和機遇並存。

現在中國致力於打破孝手卜美國的技術封鎖,為年輕人準備了發展的舞臺。中國一直在「復興」,注意中國以前一直是世界第一,而我們現在也在重返的路上。

所以只要思想不停滯,努力跟上時代的步伐,敢於挑戰。努力找到自己的發展方向更重要。薯坦在培養孩子的過程中,家長應該扮演更重要的角色,為孩子樹立信心,正確引導!

想增強孩子「抗壓力」,應該用什麼教育方法才是正確的?

5樓:和藹的瞬間永恆

孩子抗壓能力需要父母來進行施壓,根據孩子目前的水平和整體實力,制定稍微高一點的目標,然後讓孩子來完成,這樣孩子就會在壓力中逐漸成長。

6樓:司喬啊

我覺得是鼓勵教育,這種教育模式其實對孩子來說能快速提公升自信心,從而讓他有勇於面對困難和挫折的能力和勇氣。

7樓:晨曦

有些事情可以讓孩子單獨去做,如果孩子失敗了,父母不要打罵孩子,應當對其進行鼓勵。

家庭教育中,提高孩子抗壓能力,父母要如何做?

8樓:小侽

最近大家應該也看到不少關於40歲人生困惑,而選擇輕生粗侍的文章。逝者已矣,不加評說,只是我們身為父母的人要考慮孩子,假設將來他們面對這樣大的人生轉折,要如何微笑面對。

作為中國家長,都希望孩子過上快樂無憂生活。希望終究是希望無法代替現實,隨凳凳穗著經濟發展,社會競爭加劇,個人觀點學習能力棗卜固然重要,但身為父母的你我,更要考慮孩子未來社會競爭中的抗壓能力。

個人沒有查閱官方資料,從現在小學到中學的孩子書包重量,其實就能簡單判斷出,現在孩子學習壓力,確實不亞於父母工作壓力。由於壓力原因,孩子會產生很多負面情緒。不是所有負面情緒就代表壓力,觀察孩子情緒變化,當情緒反覆無常時,簡單來說孩子壓力越重。

重新認識失敗壓力。

不管壓力來自內部還是外部,當負面情緒出現時候,與孩子討論壓力**與應對方法。當孩子開始焦慮,會出現不自信表現。

如何判斷孩子是否自信呢?

我失敗了。老師考試題目出的太偏了。

父母看來好多是時候這些只是孩子的抱怨,很少考慮是孩子開始情緒波動失控前奏。因為失敗,讓父母失望而產生壓力。

正面引導告訴孩子。

你確實已經努力了,自己盡力了就好。老師的考試題目確實有些難度,你要認真讀題,把所有條件讀清。

幫助孩子從認知層面改變對失敗的看法。失敗只是暫時性,可以通過個人後期努力來扭轉的。如果,有必要可以請求老師多些指導,也是為了孩子能正面面對失敗,及時找他人幫助。

總結一下,家長應該直面孩子情緒,從情緒中找尋原因,而不是打壓情緒,讓孩子負面情緒得以宣洩,給孩子正確引導抗壓力的韌性。從失敗中站起來,才是強者真正的優於普通人的品質。

只是個人有感而發,考慮不太完整。希望和各位家長朋友一起討論孩子成長問題。

中國教育制度如何改革,中國教育制度何時改革?

中國的教育體制改革應該根據中國的國情,即不能向西方發達國家照抄照搬,也不能墨守陳規,小打小鬧,脫離中國的實際而應付差事,走走形式而已。近兩年,中國素質教育的口號喊的很響,但收效甚微,其原因是 沒有從根本上解決問題。中國現行的教育太死板,學生死摳書本,缺乏靈活性。其主要問題是 高考試題出的太死,太偏,...

中國教育的問題

在物質層面上中國的孩子似乎是很幸福的,父母在這方面總是給他們最好的,但在精神層面上中國孩子卻處在社會精神層面的最底層,沒有尊嚴可言,在精神上大人甚至不把孩子當正常個體人對待。中國 禮 及其所代表的物質和精神利益的人倫等級制度在中國人的文化意識中是很森嚴的。禮 就是除人 個性 以外的一切社會條條框框。...

中國教育發展的問題與期望是什麼,中國教育現存問題有哪些

1 理論與現實脫節,產生讀書無用論以及新讀書無用論 2 教育的長期性 十年樹木百年樹人 與某些急功近利的做法 幻想通過一次兩次改革 幾道行政命令 運動式的突進改變教育面貌 的衝突 3 教育與商業的媾和造成教育的庸俗媚俗化趨勢 為了利益甚至可以扭曲歷史 可以隨意安排課程的內容,沒有定性的東西都可以搬上...