1樓：網友
韋編三絕。韋編三絕」是說孔子讀《易》次數之多，竟把編聯簡策的編繩翻斷了多次。此語最早見於《史記·孔子世家》。對「韋編」的「韋」如何理解？
新版《辭海》的解釋是：「韋，熟牛皮。古代用竹簡寫書，用皮繩編綴，故曰「韋編。
這種說法其實是錯誤的。其一，今之形聲字古每書作假借字，漢代文獻中此例不勝列舉。漢代許慎《說文》有「經，織從絲也」。
許慎所用的「從」字，即今之形聲字「縱」字的假借字。我們既知縱字在漢代實寫作從，那麼我們把漢人（司馬遷）寫的韋編讀作緯編是合乎漢人用字常理的。緯編即編聯簡策的緯繩，因為古人常把縱橫稱作經緯，所以《說文》又稱「緯，織衡絲也」。
簡書的竹簡是縱向排列的，猶如織布帛的經線，編聯簡冊的組繩則是橫向編聯的，猶如織布帛的緯線。據此，把橫向編聯簡冊的組繩稱作「緯繩」「緯編」是理所當然的。其二，古代簡書並非全都是用皮繩編綴的。
陳夢家在《漢簡綴述》中寫道：「所用以編簡札為冊者，多為絲綸。字或作繩或作編。
荀勖《穆天子傳》謂汲郡魏家所出『皆竹簡素絲編』，《南齊書·文惠太子傳》記襄陽古冢所出《考工記》『竹簡書，青絲編……』居延出土漢簡冊，則用麻繩」。毫無疑義，所謂「素絲編」「青絲編」都是指的絲繩。出土簡冊，則木簡僅見用麻繩。
除了「韋編三絕」的「韋」被釋為皮繩外，尚不見任何關於用皮繩編聯簡冊的記載和實物。
2樓：鹹萊
司馬光卻）獨自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，
學了《司馬光好學》的啟發是什麼？
3樓：汽車解說員小達人
從司馬光身上所能學到的最優秀的品質應該是聰明果敢、堅持不懈，選定自己的道路百折不撓的走下去。
1、司馬光有志向，這是人生目標，是他的學習動力。我們也要樹立自己的人生目標。
2、有自知之明，知道自己水平差要多努力。啟示我們也要清楚自己的定位，提出合理的目標併為之奮鬥。
3、他精益求精，要學就學好，不半途而廢，要刻苦勤奮。這種刻苦奮鬥的精神也是現在的我們需要學習的。
4、他會利用時間，不錯過一點學習的機會，不浪費時間。我們當今也要知道時間的重要性，不要虛度光陰。
司馬光好學的道理是什麼？
4樓：老王女兒
司馬光好學告訴我們的道理：1、勤多獲益。
2、學貴有恆。
不斷堅持才能從量變得到質變，促進學業的飛躍進步。
3、重視背誦。
在背誦的過程中領悟涵義，直至應用自如。
4、重在積累。
積累多了，自然信手拈來，旁徵博引不在話下。
5、增加興趣。
要把學習的過程看成一種樂趣，那麼學習的動力是無窮的。
司馬光 （人物介紹）司馬光（1019年11月17日～1086年10月11日），字君實，號迂叟，陝州夏縣涑水鄉（今山西省夏縣）人，世稱涑水先生。北宋政治家，史學家，文學家，自稱西晉安平獻王司馬孚之後代。
宋仁宗寶元元年（1038年），進士及第，累遷龍圖閣直學士。宋神宗時，反對王安石變法，離開朝廷十五年，主持編纂了編年體通史《資治通鑑》。歷仕仁宗，英宗，神宗，哲宗四朝，官至尚書左僕射兼門下侍郎。
元祐元年（1086年），去世，追贈太師，溫國公，諡號文正。名列「元祐黨人」，配享宋哲宗廟廷，圖形昭勳閣；從祀於孔廟，稱「先儒司馬子」；從祀歷代帝王廟。
為人溫良謙恭，剛正不阿；做事用功，刻苦勤奮。以「日力不足，繼之以夜」自詡，堪稱儒學教化下的典範。生平著作甚多，主要《溫國文正司馬公文集》，《稽古錄》，《涑水記聞》，《潛虛》等。
以上內容參考：百科-司馬光 （人物介紹）
司馬光的好學告訴了我們什麼道理？
5樓：網友
要有志向，祥基虧因為人生目標是學習的動力 。（擁有目標）要有自知之明，知道自己水平差要多努力 。（自我勉勵）精益求精，要學就學好，不能半途而廢，要刻苦勤奮 。
會利用時間，不錯過一點學習的機會，不浪費鋒簡時間 。（學而有法）讀書要勤奮努力，這樣謹神懂的知識就會比別人多。（勤奮刻苦）
司馬光姓什麼為什麼， 司馬光 姓什麼
司馬光姓什麼？為什麼司馬光他的姓叫司馬？因為他的父輩就是司馬。司馬光姓司馬 司馬 s m 晉朝國姓，中華姓氏之一，複姓。源於西周，以官職為姓。西周始置，司馬與司徒 司空並稱三有司。司馬氏人口總數在中國的大陸和臺灣省都沒有列入百家姓前一百位，不過，在宋版 百家姓 中排序為第四百一十位。司馬姓姓氏人口排...
司馬遷是司馬光的祖先么，司馬遷是司馬光的祖先麼
不是，沒有什麼關係。司馬光和司馬懿有什麼血緣關係？對於司馬懿和司馬光，他們是屬於一個姓氏，而且也是有血緣關係的，只是輩分不同，司馬懿，字仲達，河內郡溫縣孝敬裡 河南 人。三國時期魏國政治家 軍事謀略家，早年跟隨曹操，後助曹丕成為魏王。曾兩次率大軍成功抵禦諸葛亮北伐和遠征平定遼東。對屯田 水利等農耕經...
司馬光砸缸原文，司馬光砸缸文言文翻譯
古時候有個孩子，叫司馬光。有一回，他跟幾個小朋友在花園裡玩。花園裡有假山，假山下面有一口大水缸，缸裡裝滿了水。有個小朋友爬到假山上去玩，一不小心，掉進了大水缸。別的小朋友都慌了，有的嚇哭了，有的叫著喊著，跑去找大人。司馬光沒有慌，他舉起一塊石頭，使勁砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。缸裡的水流出來了，掉...